浙江绍兴嵊州市崇仁中学坐落于千年古镇崇仁镇，已有70余年的办学历史。学校自创立伊始就延续和传承古镇文化，以“崇尚仁义，争先创优”为精神，以“崇尚博识、仁义宽厚、中慧体健、学养丰赡”为理念，践行“成仁智之才”的育人目标，在每一名学生的心田播撒“崇尚仁义”的种子。

    学校把德育工作作为立校之本，以“拥抱微笑·砥砺成长”德育主题为指导，认真执行《嵊州市中小学德育工作规范》，创新德育活动形式，把立德树人融入学校教育方方面面，形成“崇真、崇德、崇学、崇健、崇技”的德育框架，走出一条“以德育促发展”的特色化办学之路。

    营造环境育人文化氛围

    学校以环境育人，兴建了以明园、成人园、晓明园、薪火园、不言亭、思源井等景观，打造草坪、绿化带、银杏林、校友林、诚信大道，构造花园式校园。学校文化墙上的24字社会主义核心价值观、争先碑上的校训、教室里的国旗、各班级的“风采榜”、楼层转角处的图书架、校史长廊等，无不彰显着学校独特的精神风貌，于潜移默化中实现育人功能。校园里的宣传栏、“崇中之声”广播站、大型电子显示屏等，常态化向师生宣讲以“文明校园”为主题的教育内容。

    学校每月检查学生的仪容仪表，敦促学生讲文明礼仪，开展“文明中学生十查十看”活动；号召学生美化和评比星级寝室、教室；把各方面表现优异的学生作为榜样，定制宣传板挂在教学楼的墙上激励学生；开展周末校园文化活动，让周末在校的学生视校为家；春季田径运动会、秋季体能测试运动会、元旦文艺汇演、气排球比赛、拔河比赛、中秋赏月、立夏斗蛋等活动，为学生提供放飞梦想、展示才艺的舞台，营造出积极向上的校园文化氛围。

    学校设置信息媒体中心，定期推送校园微信公众号，及时宣传报道正能量作品，良好的人文环境正向熏陶崇中学子，给予学生前行的动力。

    锻造党建引领德育团队

    爱国教育是德育的重要内容之一。学校依托中华优秀传统文化底蕴，结合实际，设计多层次的德育主题活动，每周一举行升旗仪式和国旗下讲话；组织高一新生参加国防夏令营活动；每学期组织学生观看2—3次以爱国主义教育为主题的电影；开展“红色之旅”爱国主义情感体验实践活动；举办“红歌大赛”；开展以“中国梦”为主题的道德和社会实践活动；举办“厚植红色基因，激发使命担当”主题教育活动；在中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利纪念日、九一八事变纪念日、烈士纪念日等，有针对性地开展爱国主义教育和红色主题教育，宣传党的路线、方针、政策，宣传祖国发展成就，深化党史及国情和形势政策教育，培养学生的爱国主义精神。

    学校狠抓师德师风建设和廉政教育，认真落实党建工作责任制和“三会一课”等制度；组织教职员工学习《中小学教师职业道德规范》《中华人民共和国教师法》；在每周教职工大会上进行全员德育培训；每周召开一次德育例会；定期邀请纪委部门领导、专家来校作廉政讲座；秋季开学之际，教师人手一个莲蓬开展清廉教育；开设党员示范课，敦促教师牢固树立“三个面向”和“以德育人”思想，以党建推动校风、教风、学风建设。

    实施学科渗透课程育人

    学校科学设置德育课程，持续开展学科德育研究和教改，召开“课堂培育价值，学科育德树人”“品读经典，崇尚价值”等晒课和座谈交流研讨会，实现全学科参与的教研局面；转变传统德育教学方式，通过议题中心教学法、综合性教学法等，把讲授型课堂变为活动型课堂，让学生带着问题和特定任务，在特定的生活化情境中进行自主学习与活动探究，把学生培养成关心国家、社会、他人和具有判断力、思维力的人才。

    为增强学生的法治意识，学校与警校合作，开设模拟法庭校本选修课程，定期开展模拟法庭进校园活动，学生志愿者担任审判长、陪审员、公诉人、辩护人、被告人和法警等角色，模拟审判校园欺凌案件，通过体验案件审理过程，培养法律意识和法治观念；播放《禁毒宣传教育》《森林防火》《传染疾病预防》《严肃考试纪律》等主题教育影片，提高学生的自我保护能力。

    学校还整合课程和教师资源，建立校外学生实践基地，与企业签订学生实践协议，组织学生定期到劳动现场参观和体验生活；为学生制定个性化培养方案，开设职业技能课程，如创客教育、烘焙课，以及“核雕入门”“雕于形会于心——雕刻艺术”等特色选修课，通过体验各种模拟工作，发掘学生潜能和特质，培养工匠精神，引导学生乐于分享，积极规划未来人生，不断调整人生方向。

    践行励志远足健康教育

    自2013年开始，学校每年在立冬前后举行励志远足实践活动，带领学生走进自然和社会，开展乡土资源和民俗文化教育，增强体质，锻炼意志，培养集体主义和环保意识，增强纪律观念，成为崇中一道亮丽的风景线。

    “双争”活动也是学校一大特色。“双争”即争创文明班级、争做文明学生。学校以“孝敬教育”“感恩节”等为切入点，开展“感谢师恩 一路同行”“诚信应考”“远离烟草”“和谐校园”等活动，评选“文明班级”“崇中达人”“勤学标兵”“文明学生”等奖项，持续推进文明校园建设。

    学校开展“我的大学”“红丝带祝福高三”等活动，考生将感言写在红丝带上，系在教学楼前的香樟树下，营造积极向上、充满正能量的环境。

    学校成立学生健康发展中心，配备专职心理教师，设立心理热线、心理咨询信箱、心理咨询室，对学生进行心理辅导；研发心理健康和生命教育教材，定期印发《心灵驿站报》，开展“525心理活动周”等活动，引导学生崇尚科学文明的生活方式，提高心理健康水平。

    陪伴成长也是崇中的德育亮点。从2015年开始，学校以“办社会满意的教育”为宗旨，以“温暖化教育”为理念，正式启动学生成长导师制，教师人人是导师，学生人人受关爱。学校为学生安排生涯规划导师、学习帮扶导师、行为引导导师、心理辅导导师、思想引导导师、贫困结对导师、留守学生导师等，帮助学生健康成长，实现课内与课外结合、家庭与学校联合、教书与育人并举的育人新模式。

    学校还建立特困生助学金发放资料库，党员教师每人每月资助特困生20元，设立“以明”奖学金、“87届校友爱心基金会”，不断完善帮困助学体系，让家庭经济困难学生顺利完成高中学业；学校还为学习后进生和行为后进生建立管理档案，进行跟踪教育，为每一名学生提供进步的机会。

    每一名学生都是璞玉，每一名教师都是钻石。未来，嵊州市崇仁中学将继续砥砺前行，成为崇中学子点燃希望的沃土、梦想开始的摇篮，让每一个生命都熠熠闪光！

    （沈海强 邢钧燕）