2023年09月12日 星期二
“一体主导、四链融合、五环相扣”
——重庆电子工程职业学院建设“产城职创”融合试验区
孙卫平

    重庆电子工程职业学院坚持“校在城中、城在校中”的共建理念,联合重庆市永川区打造“产城职创”融合试验区,以西部职教基地产教联合体建设为主线,探索“研发—测试—应用—推广—孵化”“五环相扣”的科技创新模式,推进科教融汇体制机制创新,实现教育链与产业链、人才链、创新链融合,坚持以教育才、以才兴科、以科促产,构建职业教育服务区域经济发展的科教融汇新生态。

    服务区域产业升级

    打造“产城职创”融合试验区

    重庆抢抓世界产业变革机遇,打造高能级的“33618”现代制造业集群体系,囊括智能网联、信息技术等30个前沿产业方向,明确提出“做大做强做优新一代电子信息制造业、智能网联新能源汽车、先进材料3大万亿级产业集群,全力打造国家重要先进制造业中心”。重庆市永川区是成渝地区双城经济圈枢纽节点、重庆主城都市区战略支点,是国家新型工业化产业示范基地、国家城乡融合发展试验区,拥有国家高新区、综合保税区,是《成渝地区双城经济圈建设规划纲要》明确的现代制造业基地、西部职教基地。学校与永川高新区签订《“产城职创”融合发展试验区项目合作协议》,全力打造永川区“产城职创”融合发展的西部职教基地,深化“城校互动”职教模式的内涵式发展,探索政府部门、园区、院校、企业等多元主体参与办学的协同发展机制,提升永川区西部职教基地服务区域产业经济发展能力。

    学校作为牵头单位,按照“政府部门搭桥、园区聚能、校企共建、实体运行”的整体思路,统筹永川及周边高新区内中高职院校、普通高校和本地企业,汇聚多方资源,打造兼具人才培养、创新创业、促进产业经济高质量发展功能的西部职教基地产教联合体。围绕西部职教基地产教联合体的制度、机制、模式开展建设,组建联合体组织机构,制定联合体章程、运营管理制度和园校合作联席会议制度,建立精准匹配的“园校院企”协同发展机制,推动产教要素自主有序聚集。持续实施产教资源匹配行动计划、百家高新技术企业创服工程,充分整合资源完善“地方建、企业投、学校办、园区用”产教联合体运行模式。同时,学校与永川高新区合作共建西部职教基地优质师资共享平台,已吸引永川区各行业、企业、院校的2000余名教师加入。

    对接产业应用发展

    建设“五环相扣”科技创新模式

    学校创新科创生态,将科技创新供给与人才链、产业链的持续需求不断正向循环,积极开展技术研发、产品开发、成果转化,推动“机构—制度—文化”“政府部门—行业—学校”“平台—项目—成果”多维度融合。学校积极对接智能网联车、电子信息、大数据等新一代信息技术产业,联合重庆大学、重庆绿色低碳能源科学技术研究院、西部科学城智能网联汽车创新中心、院士工作站、科大讯飞、百度公司等科研院所、行业企业,建立应用技术协同创新中心、成果转化中试基地、应用成果推广中心、创新创业孵化中心,形成“研发—测试—应用—推广—孵化”“五环相扣”的科技创新模式。依托学校永川校区“产城职创”融合试验区,校企共同攻关行业应用重难点问题,开发相关新技术、新产品和新工艺;建设相关产品的试生产、测试基地,不断优化产品技术,实现科研成果产品化;面向相关行业客户,开展产品试应用和推广,监测应用情况、采集应用数据,不断完善相关产品的性能,形成达到行业应用标准、解决实际应用问题的成熟化产品;打造创新创业孵化平台,建设科技成果孵化机制,实现科技成果产业化应用和规模化发展。

    近5年,学校立项省部级以上科研项目共计360项,其中国家项目16项;获重庆市科技进步奖11项;面向500余家市内外企业围绕企业技术研发和产品升级开展服务,解决生产一线技术与工艺实际问题,近5年承接技术服务与培训项目到账经费累计近亿元。

    优化学校服务定位

    构建“四链融合”科教融汇体系

    学校充分发挥职业教育类型教育特色,以匹配产业发展与需求,建立相关产业学院,实现教育链与产业链、人才链、创新链的深度融合,通过产业学院聚集行业、企业、科研院所相关人才,建立精通产业、技术、教学的人才队伍,紧跟产业技术发展需求,不断突破和革新技术方案、提升工艺水平和方法,实现技术、方法、工艺创新,并应用于实际产业,实现科技创新赋能产业转型升级。学校制定了《关于进一步深化园校融合服务产业发展的行动计划》《永川校区企业入驻管理办法》《博士进园区实施方案》《科研成果转化为教学资源认定办法》等20余项制度,推进产教深度融合、科教高度融汇,为“产城职创”融合试验区建设提供制度和政策保障。学校依托院士专家工作站、技能大师工作室、校企协同创新中心等省部级及以上技术创新服务平台,创新实施“三个一对一”机制——一个学院至少对接一个园区、一个学院至少打造一个创新中心、一个学院至少建成一个产业服务团队,大力推进“五个一”工程——每名教师掌握一项前沿技术、下沉到一家合作企业、参与一个工程项目、确定一名企业导师、完成一项工程案例转化课程资源。通过“百名博士下园区”项目,帮助企业解决“卡脖子”技术难题,提供“订单式、套餐制”技能提升培训,促进校地融合发展。近5年,学校完成成果转化95项。

    学校与永川区共建智能制造工程能力训练中心和开放型产教融合实践中心,大力为地方培养适应产业升级所需的卓越技术技能人才。在永川区指导下,与中小学共建科普基地、职业启蒙教育基地,已服务10万余人次,推动形成职普融通的良好格局。通过“学校建在园区”“企业建在校区”的园校一体合作共建模式,结合学校人才培养特色和发展规划,建成集成电路现场工程师学院、智能网联车产业学院、人工智能现场工程师学院、华为ICT学院等16个产业学院,促进企业深度参与学校人才培养,构建职业教育服务区域经济发展的新生态。(孙卫平)

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中国教育报