扎根苗岭，培育万千桃李；立足凯里，谱写锦绣华章。
贵州省凯里市第一中学始建于1941年，坐落于贵州省黔东南州凯里市。时光流转、岁月更迭，学校从莲花书院的“贵州省立台江国民学校师资训练所”开始，三易校址，经过80多年不懈努力，成为贵州省一类示范性普通高中、全国教育系统先进集体、全国文明校园。
学校围绕“民族先锋、国家栋梁”的育人目标，秉持“求真、至善、尚美”的办学思想，崇尚“点燃激情、开发潜能、卓越发展”的办学理念，坚守“严爱勤进、追求卓越”的校训，积极进行教育改革创新，努力培养有理想、有本领、有担当的时代新人。
“真美教育”体现了教育的本质。“千教万教，教人求真；千学万学，学做真人。”教育的“真美”体现为人与人、人与事、人与自然的和谐之美。学校积极实践“真美教育”，体现“教育真美”，即培养学生学习真知、追求真理、拥有真爱、会做真人，彰显心灵之美、语言之美、行为之美、境界之美。
党建引领 培根铸魂
党的领导是关键，只有坚持以高质量党建引领学校高质量发展，才能培养有理想、有本领、有担当的时代新人。
一方面，学校全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，围绕发展抓党建，抓好党建促发展。将党支部建在年级上，建好党员示范岗，组建党员突击队，落实好“双培养”机制，充分发挥党组织的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用。落实书记、校长、全体党员干部进课堂制度，落实一名支部委员挂钩一名入党积极分子、一名党员联系一名党外群众、一名党员帮助一名受助学生、一名党员带动一个班级。发扬“艰苦奋斗、自信自强、敢于亮剑、追求卓越”的校园精神，坚定“为了学生的卓越，我必须卓越”的教师追求，进行“真美教育”特色办学探索和实践。
另一方面，学校认真落实党组织领导的校长负责制，修订完善章程、规划，推进治理体系和治理能力现代化。构建“真美”课程，实施“真美”课堂，建设“真美”校园，学真知、求真理、有真爱、做真人，积极探索“真美教育”特色办学，让学生成为“言美”“行美”“心美”“境美”的人。
完善课程 立德树人
课程是学校教育的核心。构建有价值有特色的课程体系，有助于培育全面而有个性的学生。
首先，学校在认真落实国家课程的基础上，以立德课程、夯基课程、提能课程三个课程群构建“真美课程体系”，通过道德讲坛、开怀讲坛、国学讲坛、青年讲坛，定期和不定期邀请大学教授、专家学者、领导干部、优秀校友、优秀家长、优秀学生开展讲座，丰富学生的学习生活，拓宽学生的学习渠道，拓展学生的视野，调动学生学习的积极性和主动性。
其次，学校通过劳动课、生产劳动实践、劳动主题活动，让学生参与日常生活劳动、生产劳动、服务性劳动，养成劳动习惯，掌握劳动技能，形成“奋斗最青春·劳动最光荣”的校园氛围。
再其次，学校做实“五育并举”，培养学生个性特长，涵育学生优秀品质，助力学生成长成才。抓好学科竞赛、科技创新，夯实强基工程；抓好篮球队、足球队、田径队训练，打造拼搏进取的学生团队；抓好民乐团、合唱团、舞蹈队建设，提升学生展现美的能力。
打磨课堂 启智润心
课堂是教育的主阵地。打造平等活跃的课堂，才能充分实现学校的育人功能。
学校积极实施“121真美课堂”。就是通过“学案预学、问题思学、活动悟学、应用固学”，积极探索基于情境、问题导向的互动式、启发式、探究式、体验式课堂教学，做到“激趣、激动、激能、激智”，产生“师生情、思维情、学科情、学习情”。通过“121真美课堂”，依托学科，围绕学生，服务学生发展。
同时，学校还探索“大单元、大概念、大情境”教学，培育学生学科核心素养。以课题研究、项目设计开展研究性学习，认真开展验证性、探究性实验教学。积极应用优秀教学成果，推进信息技术与课堂教学深度融合。通过“以老带新”“以新领老”，推动教学改革。
激发活力 共同发展
发展是教育的永恒主题，只有激发学校的办学活力，才能促进师生共同发展进步。
一方面，学校大力支持教师发展。认真做好教师队伍梯队建设，形成完善的专业发展路径，构建“学习→反思→实践→提高”的教师专业发展方式，注重做好教师团队建设。学校坚持“四有三者”好老师标准，将师德师风作为评价第一标准，实施“青蓝工程”，做好定人培养、定向培养，建设高素质专业化创新型教师队伍。
另一方面，学校大力帮助学生发展。制定了认识自我、完善自我、超越自我的德智体美劳全面发展的育人策略。学校为高等院校输送大批优秀学生，赢得社会的广泛赞誉。
风劲好扬帆，腾飞正当时。贵州省凯里一中认真学习贯彻党的二十大精神，贯彻新发展理念，融入新发展格局，聚焦“创新、增效、提质”，追求“和谐一中、学术一中、质量一中、幸福一中”，力争在“党建引领、习惯素养、课程课堂、强师强基、体系能力”方面实现新突破，推动学校高质量发展。
（沈智）
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