商丘师范学院起于师范、兴于师范，教师教育底色厚重。近年来，学校始终把师范教育放在改革发展的首要位置，坚守师范教育主业，做强做优师范教育品牌。2022年4月，学校获批国家教育部门师范教育协同提质计划重点支持院校，迎来重大历史发展机遇。按照国家教育部门指导意见，对标党中央对人才培养要求、对接基础教育改革发展需求，认真落实立德树人根本任务，强化“五育并举”，在高水平师范大学协同帮扶下，逐项落实落地师范教育协同提质计划实施方案，抢抓重大历史机遇，推进学校高质量发展。

坚持引培结合、灵活聘用，协同推进人才队伍建设

    作为一所豫鲁苏皖接合部的地方师范院校，相较经济发达地区，在人才引进方面存在天然短板。因此，学校在招聘高层次人才的同时，也积极支持本校教师到高水平师范大学进修学习。依托师范教育协同提质计划，2023年上半年，学校3名青年教师被组团牵头高校华南师范大学录取为教育学专业博士研究生。围绕基础教育教研成果培育，学校也针对性地选派5名教师赴江苏师范大学研修学习，让他们在江苏师范大学名师带领下，重点产出一批高质量的基础教育类教研成果。另外，结合专业建设与人才培养实际需求，通过采取灵活聘用方式，聘请华南师范大学和江苏师范大学的3名高水平教师来校组建工作室，牵头开展教育教学研究工作，助力学校持续提升教育教学研究水平。

坚持练好内功、用好外力，协同推进人才培养与学科专业建设

    对地方师范院校而言，师范生人才培养是核心，师范类学科专业建设是基础。因此，学校依托师范教育协同提质计划，专门组建了师范生职业技能训练中心，邀请华南师范大学和江苏师范大学学科教学论骨干教师作为师范生职业技能训练专家组成员，不定期为学校学科教学论教师进行业务指导，并观摩指导学校师范生成长工作坊说课大赛、微型课大赛。在2023年上半年举行的河南省第二十届高等学校师范类专业毕业生教学技能比赛中，学校参赛师范生荣获18项一等奖，获得团体一等奖。在“田家炳杯”第八届全国师范院校师范生教学技能竞赛中，学校参赛选手荣获3个二等奖、2个三等奖、2个优胜奖，在全省参赛兄弟院校中名列前茅。为了增进师范生校际交流，开阔眼界，2023年暑期，学校与江苏师范大学共同组织夏令营活动，组团高校协同开展人才培养进一步走深走实。

    在华南师范大学和江苏师范大学的重点帮扶下，学校学科专业建设成效显著。华南师范大学和江苏师范大学协同学校重点推进与打造的历史学和化学两个优势特色学科专业，在河南省本科专业综合评价中成绩优异。在江苏师范大学指导帮助下，共建历史学虚拟教研室，围绕人才培养与科学研究，开展了一系列教研活动。在华南师范大学和江苏师范大学指导帮助下，学校3门课程获得国家一流本科课程认定。在华南师范大学和江苏师范大学指导帮助下，学校启动了物理学、地理科学、历史学专业3门高质量师范教育课程建设工作。

坚持对标对表、逐项落实，协同推进硕士学位授权点建设

    高质量人才培养需要高质量的师范院校，因此，地方师范院校的高质量发展是实现教育现代化的关键抓手。2021年，河南省教育部门等三部门将学校列为硕士学位授予重点立项建设单位，提升学校办学层次成为学校“十四五”期间的重大任务。国家教育部门师范教育协同提质计划的启动实施为学校教育硕士授权点建设注入强劲动力。依托师范教育协同提质计划，学校聚焦高层次基础教育人才培养，在高水平师范大学帮扶支持下，坚持对标对表逐项达到教育硕士专业学位授权点基本条件，如期实现办学层次与人才培养质量提升目标。围绕教育硕士授权点建设，江苏师范大学已经遴选学校11名教师担任教育硕士研究生导师，并就联合培养教育硕士研究生、共同指导学位论文作出周密的安排部署。此外，华南师范大学和江苏师范大学协同学校启动了两项基础教育教学科研成果培育工作。

坚持主动作为、共建共享，协同推进服务基础教育能力建设

    多年来，商丘师范学院将服务基础教育作为重要办学使命，扎根豫东大地，主动作为、深耕细作，发挥人才、文化、科研资源优势，辐射、反哺、涵养基础教育，持续助推基础教育改革发展。为进一步提升服务地方基础教育的水平，学校依托师范教育协同提质计划，将华南师范大学、江苏师范大学从事基础教育研究与培训的高水平教师纳入服务基础教育团队，协同开展服务地方基础教育专项行动。2023年上半年，学校借助希沃捐助的3间远程互动智慧教室，在华南师范大学牵头推进下，4月17日组织柘城县教师进修学校、商丘市文化路小学共同参加智慧教室“同上一节课”活动。5月19日—23日协同江苏师范大学举办民权县骨干教师和名师培训班，并利用远程互动智慧教室对柘城县200多名骨干教师同步线上培训。依托学校学科、人才、技术等资源优势，主动出击，举办服务基础教育系列研学活动，受到中小学师生的热烈欢迎。此外，学校在华南师范大学和江苏师范大学协同帮扶下，初步完成中学语文和中学数学、中学化学3个学科团队的组建工作，服务地方基础教育进入新阶段。

坚持双向挂职、专题培训，协同推进学校管理与发展建设

    为了学习借鉴高水平师范大学先进管理经验，2023年上半年，学校重点开展了两项工作：一是推进干部双向挂职交流工作；二是协同华南师范大学和江苏师范大学开展管理服务人员专题培训。江苏师范大学派遣两名中层干部来学校挂职指导，学校也派出3名中层干部到华南师范大学和江苏师范大学挂职锻炼。华南师范大学和江苏师范大学2023年暑期为学校开展管理服务人员培训1次，进一步帮助学校管理服务人员更新理念，提升管理服务能力与水平。

    师范教育协同提质计划是学校提升办学层次与人才培养质量的重大历史发展机遇，全校师生员工知责于心、担责于身、履责于行，守正创新、奋楫笃行，不断凸显师范专业优势和办学特色，持续提高师范专业人才培养质量，着力推动学科专业结构和人才培养类型结构调整优化，做强做优师范教育，进一步提升服务社会能力和大学治理水平，为建设教育强国、科技强国、人才强国作出新的更大贡献！

    （商丘师范学院校长 陈向炜）