临沂职业学院党委理论学习中心组（扩大）创新学习形式，在沂水县院东头镇开展乡村振兴专题调研学习。

    临沂职业学院坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，以服务沂蒙乡村振兴为己任，全面提升职业教育服务乡村振兴的基础能力，职继融通、育训结合，形成了行之有效的农村基层骨干人才培养工作经验和范式。

    三大举措，提升职业教育服务乡村振兴基础能力

    构建服务乡村振兴专业体系与教产学研一体化平台。全校聚力，职业教育、继续教育协同创新，构建乡村振兴职业教育专业体系和继续教育专业体系。以学校乡村振兴研究中心、沂蒙红商乡村振兴产教一体化平台、临沂数字经济研究院等平台为支撑，实现职业教育和继续教育专业对接、课程对接、实训对接，共建职业教育本科专业。牵头成立全国乡村振兴职业教育集团并担任常务副理事长单位。

    建设涉农产业学院和智慧农业实践基地。构建共生共长的校企命运共同体，与荣庆物流合作建设农产品物流产业学院，与正直集团合作建设工程机械产业学院，与蒙山旅游集团合作建设乡村旅游产业学院。规划建设200亩大型现代农业示范园区，与临沂金丰公社、兰陵国家农业公园、朱家林田园综合体合作共建智慧农业应用实践基地。

    打造专兼结合师资团队，加强教学资源建设。打造专家领衔、名师引领、专兼结合、“双师双能”的师资队伍，基于“岗课赛证”融通优化教学内容和教学资源，校企共同开发活页式、工作手册式、云教材等新形态教材。

    职继融通、育训结合，培养高素质农村基层骨干人才

    职继融通。临沂职业学院与临沂开放大学“一体双翼”，发挥“职业教育+继续教育”双轨聚合优势，利用高职扩招和“一村一名大学生计划”，探索职业教育与继续教育融合、学历教育与社会培训相结合的人才培养模式，培养农村高素质骨干人才。自2015年起，率先在山东省开展基层干部专科学历教育工作，形成了党委领导、政府部门统筹、学校主办的职业教育与继续教育协同育人模式，以及临沂市与学校“双线融合”、“市—县—乡—村”四级同频共振的管理体制。应用“四教八学双评价”教学和评价方式，化解工学矛盾，做到精准对接、按需培养、“双评”结合、动态跟踪。

    育训结合。依托国家教育部门现代学徒制试点单位建设，与山东临工集团、华盛中天机械集团等建立“两点一线”链接模式，协同育人，培养符合行企职业特点的技术技能人才。开办农村电商特色班、卓越工匠班，开展“互联网+农村电商”助农系列活动，打造“塘崖贡米”“临沭柳编”等国家农产品地理标志品牌，带动农产品销售模式转变。依托学校职业技能鉴定站，面向农民、农民工、基层干部开展农机类、建筑类等工种职业技能鉴定，探索“以赛代评”“以项目代评”制度。

    强化“广度+深度”培养，赋能沂蒙乡村振兴

    重视基层骨干人才培养。累计培养农村基层干部5843名，实现临沂市社区全覆盖，改善农村基层干部学历结构。根据临沂市统计，2021年全市有592名学生当选村干部，1588名学生当选村“两委”成员，8名学生被山东省评为“担当作为好书记”，20名学生被评为沂蒙乡村振兴“好支书”，1076名学员被推选为各级“两代表一委员”，165名学生在县区直部门、乡镇（街道）挂职锻炼。

    丰富教学实践成果。学校《多策施力赋能乡村振兴》《校地合作乡村振兴模式探究与实践》入选全国高校服务乡村振兴典型案例。2022年，学校《高职院校实施直通车、定制化、双评价的新农村干部教育培训模式创新与实践》获山东省职业教育教学成果奖一等奖，《职继融通创新农村基层骨干人才培养模式赋能沂蒙乡村振兴》获评山东省教育综合改革和制度创新优秀案例，学校获评山东省乡村振兴示范性职业院校。2017年，云南省考察团调研学校并建议云南省汲取先进经验做法，次年6月出台了《云南省村干部能力素质和学历水平提升行动计划项目组工作方案》。

    （刘志伟 王斌）