第01版:要闻
2023年08月13日 星期日
湖南省江华县落实“以游戏为基本活动”理念——
自主游戏激发瑶山办园活力
特约通讯员 唐世日 通讯员 甘秋萍

    “你好,请佩戴好头盔,注意安全!”前不久,湖南省江华瑶族自治县(以下简称“江华县”)机关幼儿园开展“我是小交警”户外自主游戏,一名幼儿穿上制服,挥舞着小红旗,提醒小朋友们安全文明出行。

    近年来,江华县积极落实“以游戏为基本活动”的学前教育理念,大力开展自主游戏,激发办园活力,让幼儿茁壮成长。

    因地制宜,让幼儿有地方玩

    开展自主游戏,场地必不可少。结合园所场地条件,各幼儿园合理规划游戏区,用低结构或非结构化材料开展自主游戏。

    江华县机关幼儿园有60多年的办园历史,原先的规划已不适应当前幼儿教育的需要。“可玩材料少,可玩的地方更少。”在该园任教20余年的原园长陈鸿说。

    2020年起,江华县机关幼儿园结合实际,陆续改造户外自主游戏区,新建了沙水池、小山坡、索道等,供幼儿探索,并发动家长收集锅、碗等低结构材料,让幼儿的游戏更具真实性和生活化。

    江华城北生态幼儿园是一所新建园,该园结合实际建设了皮影戏、小当家厨房、超市等10多个自主游戏区。负责人唐红花介绍,他们结合游戏场地开发了28个劳动体验活动,让幼儿在游戏中尊重劳动、热爱劳动。

    江华县教育局学前教育股股长叶平和说:“各园巧妙利用已有环境,因地制宜地为幼儿创设自然、多元、和谐、安全、动态的游戏环境,有效提升了保教质量。”

    因需培训,让教师带着幼儿玩

    2022年,江华县机关幼儿园教师黄玲珍参加了“国培计划——学前教育名师工作坊研修”,到长沙的自主游戏试点园跟岗学习。她发现,游戏中教师越退后、支持越隐形,幼儿自主学习探究的空间就越大,教师也可以解放自我,更好地去观察幼儿,努力去倾听、理解幼儿。

    为推进自主游戏,江华县以湖南省第四批培训师驻点实践为契机,全面培训教师,让教师领悟自主游戏的魅力。江华县还与中南大学等高校合作,线上讲座,线下手把手指导,构建了“校长+骨干教师+教师”的模式,培养教师队伍。

    李建玲是一名年轻教师,她告诉记者,在驻点跟岗学习中,曾经令她头疼的自主游戏时间规划、游戏观察记录等问题通通迎刃而解。如今,她带的孩子能把一个捡回的松球画成“娃娃”,制成“鲜花”,她自己也成长为幼儿园的骨干教师。

    增加玩法,让幼儿更精彩地玩

    芙蓉幼儿园是一所新建园,也是自主游戏的试点园,主要招收周边农村的留守儿童。

    走进一个大班,孩子们正以“木棍”为主题开展自主游戏。他们用长短不一的木棍,搭建“帐篷”“房子”。芙蓉幼儿园园长赵娟说:“幼儿根据兴趣自主选择,尽情体验快乐、挑战自我,潜能得到挖掘。”

    大锡乡是江华县最偏远的乡镇之一。2018年,大锡乡中心幼儿园开始探索自主游戏。教师收集随处可见的自然材料,引导幼儿在一块石头上画出蓝天,用一片树叶做成装饰品,促进了幼儿智力、情感的发育。“教师放手,让幼儿玩出了自己的精彩,也缩小了我们与县城幼儿园的差距。”园长周希萍说。

    通过开展自主游戏,创新办园理念,江华县各幼儿园办学活力得到了整体提升。“孩子们沉浸在自主游戏中,做游戏的主人,自发地进行探索,这正是自主游戏的魅力所在。”江华县教育局学前教育股副股长李英说。

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中国教育报