①清华大学环境学院教授黄霞带领学生研究实验数据。资料图片

②清华大学医学院教授张林琦和学生在实验室。资料图片

③清华大学电子工程系教授罗毅指导学生实验。资料图片

    ■强国建设 教育担当·访谈篇

    高校如何更好支撑高水平科技自立自强，主动支撑国家高质量发展？近日，本报记者采访了清华大学副校长曾嵘。

    问：习近平总书记强调，加快实现高水平科技自立自强，是推动高质量发展的必由之路。清华大学是如何理解、落实习近平总书记指示要求，履行高水平科技自立自强使命担当的？

    答：当前，科技创新成为国际战略博弈的主要战场，围绕科技制高点的竞争空前激烈。我们认为，落实习近平总书记指示要求，关键是认识到教育特别是高等教育对于科技创新和人才培养具有的极端重要性，积极推进高水平研究型大学主动承担汇聚和培养世界一流人才、支撑国家高水平科技自立自强的历史使命。

    在落实这一使命要求方面，清华大学始终把服务国家作为最高追求，学校党委深入贯彻落实党中央决策部署，以“主动请缨”的精神和“打虎上山”的勇气主动布局，积极争取重大型号任务、建设重大机构平台、布局重大科研项目，探索新型举国体制下的有组织科研模式，夯实基础研究，打造战略科技力量，努力做到“科研创新成果与国家发展需要丝丝相扣”，履行高水平科技自立自强的使命担当，主动支撑国家高质量发展。

    问:近年来，面向世界科技前沿、国家重大需求，清华大学在学科布局方面有哪些考量，出台了哪些举措，取得了怎样的成效？

    答：高水平研究型大学毫无疑问要把学科建设作为发展根基，想国家之所想、急国家之所急、应国家之所需，面向世界科技前沿、面向国家重大需求优化学科布局，提高学科建设质量水平。过去5年多，清华大学主动布局，围绕集成电路、航空发动机等“卡脖子”难题和“双碳”目标、“健康中国”等战略需求，陆续成立了集成电路学院、航空发动机研究院、碳中和研究院、公共卫生与健康学院，作为学校新时代建设人才高地和推进有组织科研的重大举措，近年来在化学机械抛光设备技术、双工件台技术上取得突破，在数字航空发动机技术、连续旋转爆震燃烧技术等方面取得初步成果。

    同时，注重用好学科交叉融合的“催化剂”，围绕脑科学、人工智能、大数据等领域国家战略需求和科技前沿，陆续建立10个校级跨学科交叉研究机构，支撑不同院系师生协同攻关。

    问：当前，科学研究范式正在发生深刻变革，科研组织化程度越来越高。在开展高质量有组织科研、打造战略科技力量方面，清华大学有哪些举措？

    答：清华大学深入总结、发扬核能与新能源技术研究院过去60年来围绕国家重大需求推动学科“大交叉”、组建“大团队”有组织开展科技攻关的成功经验，充分发挥市场在资源配置中的决定性作用，积极探索高质量有组织科研的有效模式。一是大力支持国家实验室建设，先后与多个国家实验室签订战略合作协议，鼓励它们承接相应领域国家实验室重点科研任务，服务中国特色国家实验室体系建设。二是全力推进国家重点实验室实体化建设，2022年学校党委制定发布《清华大学全国重点实验室改革方案》，从体制机制设计上推动国家重点实验室成为打赢关键核心技术攻坚战的突击队，按需协调多个学科院系优势力量共同开展有组织科研攻关。三是大力推进龙头企业战略合作计划和产学研深度融合计划，与国资委科创局建立常态化对接机制，与中核、国家电网、中芯国际等企业协同开展关键核心技术攻关，共同打造原创技术策源地，共建全国重点实验室和创新联合体。

    问：面向2030，清华大学如何发挥基础研究“主力军”和重大科技突破“策源地”的积极作用？

    答：近年来，清华大学围绕打造基础研究“主力军”和重大科技突破“策源地”加强顶层设计、前瞻布局和有组织科研攻关，2021年清华大学制定发布了《2030创新行动计划》和相应的专项科研创新行动计划，面向2030年布局了一批重大科研攻关任务。

    在基础研究领域，坚持目标导向和自由探索“两条腿走路”，点面结合持续加强基础研究。围绕天文、量子信息、生命医学等方向进行前瞻部署，加强锦屏地下实验室、宽能谱超高通量堆等国家重大科技基础设施和宽视场光谱巡天望远镜建设，重点突破暗物质暗能量本质、迁移体、神经机械感知等重大科学问题。统筹资源建立笃实专项，按需长期稳定支持基础学科领域准聘期教研系列青年教师，保障其心无旁骛潜心基础研究。2023年首次对基础学科院系准聘教师实现“一人一策”支持。

    在关键核心技术攻关方面，积极推动产学研深度融合，围绕国家支柱产业发展凝练“卡脖子”问题，围绕战略性新兴产业寻找共性技术问题，围绕未来产业定位前瞻性的前沿科技问题。发挥学术委员会和战略科学家作用，结合学科科研优势，辅以科技前沿分析，从上述问题中定期组织动态论证遴选一批重大攻关任务，积极推动产业链、创新链、人才链、资金链四链融合开展技术攻关。