■教育高质量发展的广东探索
深圳市宝安区实验学校（集团）宝安实验学校（以下简称“宝安实验学校”）连续两年获得“湾区杯”中国围棋大棋士赛暨宝安区校际联赛团体冠军，获得“宝安区首届中小学生围棋校际联赛”小学组团体总分、初中组女子团体总分冠军……优异成绩的取得源自学校多年来孜孜不倦的探索精神。自2016年起，宝安实验学校推进围棋教育，充分发挥围棋益智、养德、尚美、怡情等育人功能，让学生在活动中发展智力、陶冶情操。
宝安实验学校是深圳市宝安区推进围棋教育高质量发展的缩影。近年来，宝安区主动融入国家围棋运动发展新格局，对标深圳市打造“围棋名城”的战略部署，以教学是基础、竞赛是载体、机制是保障、育人是根本为“行军图”，与时俱进地更新“好理念”，全力以赴拓展围棋教育“好空间”，凝心聚力打造“好队伍”，科学建设实施“好课程”，内外兼修营造“好生态”。一套“组合拳”使得宝安区校园围棋教育硕果累累，学生在“棋”妙世界中启迪智慧、增强文化自信。
高位引领更新围棋教育“好理念”
围棋教育是发展素质教育的重要抓手，围棋运动具有育美、益智、养德等育人功能。开展围棋教育，有利于培养青少年学生的战略思维、逻辑思维、全局意识。
深圳正在大步迈向国际著名体育城市，着力建设智力运动之城，打造“围棋名城”。《深圳围棋发展实施计划（2022—2025年）》《深圳市围棋项目进校园实施方案》先后出台，擘画了深圳市围棋发展蓝图，全力推动体教融合，到2025年全面普及围棋进校园。
宝安区教育部门相关负责人说：“围棋是中华优秀传统文化的瑰宝之一，也是弘扬中国精神、彰显城市品质的重要手段。”作为深港文化之源，宝安区历史文化底蕴深厚，围棋是宝安区多年来着重发力打造的重要文化品牌，拥有广泛的群众基础和浓厚的文化氛围。
身处“双区”驱动、“双区”叠加、“双改”示范黄金发展期中的宝安区，正着力搭建围棋文化交流互鉴平台，打造围棋文化软实力基地，建设粤港澳大湾区围棋文化高地。
为全面普及围棋教育，培养围棋后备人才，宝安区教育部门抢先落子布局围棋教育，以“本手”之力下好“先手”之棋，高质量高标准高水平制订“围棋进校园四年行动计划”，坚持“五育并举”、全面发展的“好理念”，将“弈好棋”作为学生基础素养“五好”（读好书、写好字、唱好歌、练好体、弈好棋）的重要一环着力推进，以棋培德、促智、怡情、养性。
深耕布局打造围棋教育“好空间”
善谋者致远。宝安区实施“一街道一中心”围棋教育发展战略，以街道为单位，构建“围棋中心学校、特色学校和一般学校”三级管理机制。宝安区以10所区围棋特色示范中心学校为“强引擎”，带动区内各级各类学校普及围棋项目，现已形成一校一品、一校多品的学校体育发展新局面。
围棋特色学校先行先试构建“好空间”。宝安区实验学校（集团）海乐实验学校正在规划建设围棋文化博物馆，宝安区宝民小学等学校正积极打造校园围棋文化空间、围棋教室……宝安区鼓励各学校在围棋教育“好空间”打造上先行先试，力争创建50所区级以上围棋特色学校、幼儿园。
近年来，宝安区还大力建设校园围棋文化展览馆，举办高品位的围棋文化展览、文物展示、围棋交流等活动。围棋文化“润物细无声”地在师生的心中生根发芽。
在围棋特色学校等“头雁”带动下，宝安区着力打造围棋教育“雁阵”。宝安区坚持示范与普及相结合，通过标准驱动、特色发展、校企合作，研制、推行区围棋特色学校创建与评估标准。围棋特色学校开设校本围棋课程，与家庭、社区建立互联互通渠道，课堂教学与课外活动有效衔接，提高学生对围棋的兴趣。
宝安区对围棋特色学校开展年度评审工作，连续两次评定为不合格的学校，取消其资格；表彰工作取得显著成绩的学校，推广其经验、成果。
“引培并举”打造围棋教育“好队伍”
围棋世界冠军罗洗河等围棋高手纷纷走进宝安区孝德学校，为学生提供专业指导。这得益于孝德学校采取“走出去、请进来、相互学习”的举措，聘请高水平、有资质的体育技能人才，配齐配强围棋师资队伍。
“名师垂范，凝心聚力打造‘好队伍’，提升围棋教育发展核心动力。”宝安区教育部门相关负责人介绍说，由区教科院牵头、区围棋协会提供支持，宝安区建立围棋教师专业培训制度，打造专兼职相结合的围棋专业教师队伍。宝安区面向全区中小学、幼儿园，以在校教师为主、兼职人员为辅，开展系列校园围棋师资培训及高级研究课程培训活动，培育学校高水平围棋教师队伍。
近年来，宝安区不仅引进围棋世界冠军、成立体育名家工作室、推广围棋文化，还邀请围棋名家走进校园、社区，为青少年学生挂盘讲解等。在中国围棋协会的助力下，宝安区教育部门引进高水平围棋教练进校园，充分发挥教练的示范辐射效应，由围棋教练培训学校教师。
“引培并举”，双轮驱动。宝安区教科院联合区围棋协会，共同研制围棋教师研修体系，包括专业课程、资格认定等。宝安区围棋协会负责组织专家制定授课内容，对全区所有围棋教师开展分级分类授课。宝安区每学年举办不少于2个以中小学专兼职教师为学员的教练员培训班，力争使中小幼持证围棋教练员达到400名以上。
如何打造一支具有辐射引领带动能力的围棋骨干教师队伍，带头提升宝安区围棋教育教学水平？2023年3月，宝安区开展首期中小幼围棋教师资格高级研修班，由宝安区围棋协会总教练、职业三段棋手吴楷担任讲师，针对性加强引领型师资人才培养培训，以点带面打造“优教雁阵”。
近年来，宝安区共培训近500名围棋教师，培训学时总数达3000余课时。2022年开展围棋教师“空中课堂”培训，累计在线人数超过10万人。
分年级分阶段科学实施“好课程”
“围棋让我在快乐中提升了挫折承受力、计算能力。”学生陈佑强已经成为业余五段棋手。陈佑强与围棋的结缘，离不开宝安区实验学校（集团）的围棋启蒙。该集团根据不同年龄段学生的特点，制定教学大纲、内容、方法，培养学生对围棋的兴趣，努力在每名学生心里播撒围棋的种子。
“根深才会叶茂，围棋的根在于课程的普及发展。”宝安区教育部门相关负责人说，宝安区实施学校围棋课程一体化建设，构建与完善贯通围棋培养的课程体系。宝安区坚持学校体育与健康课为主、课后服务与校外课为辅、必修与选修相统一，设置好课程板块，在区内中小学、幼儿园普遍性、高水平地开设围棋课程。
宝安区锚定围棋教育的广泛普及与深度发展，组织区内外围棋、课程、教学等多领域专家，研制基于国家课程方案的宝安区中小幼围棋课程方案，科学、高效、循序渐进地提高学生的围棋水平。宝安区在小学一至三年级全面普及围棋教育，努力实现人人会下围棋的目标；四至九年级开设围棋教育选修课程，促进对围棋有兴趣的学生和拔尖学生高水平发展。
宝安区率先在深圳市组织指导各校编写小学一至三年级围棋校本教材，规范围棋普及教育教学模式；研发标准化、可复制、可衡量、可考核的教育教学体系，涵盖初阶、中阶、高阶三个层次的内容。宝安区指导各学校制订围棋教学计划，结合教育数字化，尝试“人机融合”的授课模式。
围棋进校园，要有广度，也要有梯度。宝安区福永小学在普及围棋教育的基础上进行选拔培优，累计有1000名学生达到围棋等级，其中有200名学生达到段位。
在普及围棋教育的基础上，宝安区引导学校成立围棋社团和校队，为高水平学生开设围棋进阶课程，发掘有天赋的学生，并送入深圳棋院重点培养。目前，宝安区50多所学校、幼儿园开设了围棋特色课程，小学一至三年级围棋普及率超过50%，有数十万名中小学生参与围棋培训和学习，乐在“棋”中。
赛教融合营造围棋教育“好生态”
宝安实验学校定期举行班级内围棋比赛，对每班男生、女生前五名的学生张榜表扬；每学期举行一次全校性年级围棋比赛，每个年级摘得男女队总分桂冠的班级可获得“围棋比赛年级第一名”流动红旗奖……学校以赛提技、以赛培能。
为激发全区学生对围棋运动的热情，提高学生参与度，宝安区努力搭建“推动普及、促进提高、选拔精英、导向明确”的围棋赛事体系。宝安区借助校级比赛、校际联赛、区级比赛平台，扩大智力运动普及面，发掘智力运动拔尖创新后备人才。
每年，宝安区教育部门联合区文化广电旅游体育部门、围棋协会，举办宝安区围棋校际联赛等校园围棋赛事活动，“弈”彩纷呈。仅2022年，宝安区就开展了10余次校级以上围棋赛事，涵盖幼儿园、中小学及各专业段位的学生，累计参赛学生达1万人次。赛事活动形式多样、覆盖面广、影响力高，形成了围棋育人的良好教育生态。
“竞赛为学有余力的学生增添了更多跑道，让好苗子在尽展其才中崭露头角、成长成才。”宝安区教育部门相关负责人说，宝安区分段组建区级青少年围棋队，积极参加高级别围棋赛，力争在全国围棋特色学校锦标赛中取得好成绩，在国家、省、市各级各类围棋赛事中形成宝安围棋教育湾区品牌效应。
一方黑白天地，竞显满园春色。2022年，宝安区30所学校获评全国围棋特色学校（幼儿园），实现“零”的突破，入选数量占深圳市近90%。如今，围棋进社区、进校园等系列活动在宝安区已惠及百万人次，很多学生和家长逐步了解围棋、学会围棋、迷上围棋，围棋教育形成具有特色的“宝安模式”。
宝安区围棋教育得到了中国围棋协会的认可，7月22日至24日，2023首届“宝安杯”全国围棋特色学校联赛总决赛将在宝安区打响。该项赛事是继“湾区杯”中国围棋大棋士赛之后，宝安区参与创办的第二项国家级别围棋赛事。届时有30个省级单位近1300所全国围棋特色学校（幼儿园）参赛，每个省份将从中选出6支队伍参加总决赛。宝安区作为东道主，也将选拔出6支队伍与全国多地顶尖小棋手们“弈”决高下。
未来，宝安区教育部门将在现有“本手”基础上，深入推进“围棋进校园四年行动计划”，把“施工图”变成“实景图”，为宝安区教育高质量发展多出“妙手”，为宝安区建设高品质民生幸福城和打造大湾区围棋文化高地再添文化名片。
（白姗 吴坤顺 邱炎煌 张远辉 蔡腾飞）
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