第04版:新时代 新征程 教育强国建设大家谈专刊
2023年07月19日 星期三
聚焦学生核心素养 强化基础教育保障
胡冬梅

    抓好阅读、科技和实践,对于培养学生核心素养有着重要意义。阅读是学习力的基石,是培养自主学习与终身学习能力的捷径。科技教育是激发青少年好奇心、想象力与探求欲,培养理性思维、批判质疑和勇于探究等品质的重要举措。实践能够教育引导学生到真实生活情景中去体验、探究、服务、创造,培养价值体认、责任担当、问题解决和创意物化等意识与能力。

    阅读、科技、实践作为落实学生核心素养的重要内容,在实践中遇到很多困难,如缺少足够的专业专职教师,经费困难、资源有限等。为此建议:

    一是完善教师配备系列政策。配备专职图书馆、科学信息和综合实践教师,只有专职才能专心专业;全力保障专业岗位人员配置,如专职心理健康教师、卫生专业技术人员等;提高师生比,依据实际研究学校岗位设置,实行教学和行政双轨并行的岗位制度。

    二是制定专项财政保障政策。加强图书馆标准化建设,保障馆藏优质发展,支持智慧图书馆建设和数字化阅读研究;持续加大科技教育投入,及时优化科技教学资源,有序推进科学信息教师专业提升;明确学校社会实践的频次、范围等具体标准与要求。

    三是完善协同育人相关政策。深化教育评价改革;构建学校、家庭、社会三位一体的育人机制,明确各自职责,挖掘整合各方优质资源,绘制“资源图谱”;健全学校负担管理机制,规范和调控各类“进校园”活动,精简各类评比达标流程,减少各类台账留痕要求,有效解决当下教师难以专心全力教学的问题。

    (作者系安徽省合肥市望湖小学校长)

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中国教育报