学校以二维码的形式把心理健康筛查任务发给家长，学生通过手机扫码完成标准化心理测评，数据自动录入全区心理健康云平台。前后不到两天，全区29所学校3万余名学生心理健康测评工作全部完成，而这得益于启明心理健康云平台的建立。

    为解决区域内学生人数众多给心理健康工作带来的一系列难题，2022年，山东省淄博市周村区面向全区统一搭建集心理筛查、心理评估、预警干预、咨询预约、档案报告、在线课堂等功能于一体的启明心理健康云平台，构建标准化心理健康水平监测服务。

    “工作中如果发现学生有异常情况，比如情绪持续低落、家庭出现变动等情况，我可以随时登录心理健康平台，在动态观察记录中点击相应选项并提交至学校。学校按照三级预警和分类危机干预机制做好相关研判处置。”周村区实验中学班主任王荣荣说。

    在周村区，各学校通过心理健康云平台定期开展心理健康测评工作，建立“一生一策”心理健康电子档案，电子档案能跟随学籍变动跨学校、跨学段自动转接，即使学生升入新年级或转入新学校，教师也能通过电子档案全面掌握学生的心理发展情况，提高了教师和学校对学生教育、管理的针对性。

    建设一支数量足够、结构合理、专业过硬的心理健康教育师资队伍是推动心理健康教育的关键环节。为此，周村区与东方启明心理健康研究院合作邀请国内知名心理健康教育专家，面向全区教师开设A、B、C三级研修班。“课程难度由C级到A级递增，全体班主任需要通过C级课程，兼职心理教师通过B级课程，专职心理教师通过A级课程。三级培训极大地提升了全区班主任、专兼职心理健康教育教师队伍的专业素养。”周村区教体局副局长张闽涛介绍。

    家庭教育、亲子关系是影响学生心理健康的重要因素。周村区积极引导家长正视学生心理健康问题，将心理健康知识融入家庭教育培训，成立“春雨”家庭教育宣讲团，每年举办各级各类巡讲200余场。

    周村区还面向社会各界和家长开展“好家长”大讨论活动，征集整理500余条意见、建议，按照学前、小学、中学3个学段分别形成16条“好家长”标准。同时，推出“五星级家长认定”办法，让家长对照《星级家长认定标准》，引导家长自我评价、自我认定、自我完善、自我提高。

    “心理健康是孩子成长发展的关键环节。今后，我们将围绕宣传普及、质量提升、阵地建设、队伍建设等工作，充分调动各方面的积极性，为青少年心理健康构筑起更全面、牢固的防护网，全面呵护青少年身心健康成长。”周村区教体局局长安伟说。