■遇见“我与中国教育报”征文·庆祝中国教育报创刊40周年

    欣闻中国教育报创刊40周年，可喜可贺。

    尝试教学法历经40多年，已从一粒种子，长成为参天大树。

    中国教育报与尝试教学法可以说是同龄，一路走来，中国教育报一直扶持着尝试教学法前行。值此中国教育报创刊40周年之际，我说说这份报纸同尝试教学法之间的故事，以表达我对这份报纸的感激之情。

    经过20年的酝酿思考和初步实验，尝试教学法在1980年开始系统的教育实验，根据实验结果写成《尝试教学法的实践和理论》一文，1982年11月在《福建教育》杂志上发表。此文一经发表，受到广大教师的欢迎，但也有一些专家提出了不同意见。

    1985年4月，由24个单位联合发起，在江苏省常州市举行第一届尝试教学法研讨会，有来自全国各地400多位代表参加。这是第一次举行全国性的尝试教学法研讨活动，受到教育媒体的关注，有十几家教育报刊的记者到会采访。中国教育报派记者张玉文到常州，她在会上认真听取各地代表的实验成果和经验介绍，会后又采访专家和各地代表，特别是听了示范课后，亲眼看到尝试教学法突破性地改变了传统的课堂教学模式，从先讲后练到先练后讲，小学生完全能通过自学课本，在教师的指导下自己尝试去解决问题。

    会后，中国教育报对“常州等地开展小学数学尝试教学法的实验”做了报道，认为这种教学法有利于培养学生的自学能力，有利于调动学生积极性，减轻学生课后作业负担。

    中国教育报的这篇新闻报道，在教育界产生了巨大的反响，从此尝试教学法走出了困境。

    许多教育局、教研室和学校的领导，大都是看了中国教育报的报道和介绍，才开展尝试教学实验研究，并邀请我去作讲座上示范课。试用范围遍及全国，试用教师近百万。几十年来，尝试教学研究服务于实施九年义务教育、素质教育、创新教育以及新课改，使几千万中小学学生受益。这项研究成果荣获2014年基础教育国家级教学成果奖一等奖。

    现在，我已年近九十，回首往事，历历在目。我个人的成长和尝试教学法的发展都离不开中国教育报的扶持。值此中国教育报创刊40周年之际，我发自内心地说一声：“谢谢！”

    我是一名共产党员，还想竭尽所能，为国为民做点工作。在常州大学成立了尝试教育科学研究院，我是特聘院长，继续带领志同道合的朋友，从事尝试教育思想的研究，同时担任一所师范学院的名誉院长、一所中学的名誉校长，继续在教学一线同教师在一起从事教学改革工作。

    （作者系“尝试教学法”创始人）