常州机电职业技术学院以“双高计划”建设为契机，围绕国际化交流的目标，创新国际化办学机制，坚持“请进来”和“走出去”融合发展，构建了“四式一化”国际化范式，着力打造特色鲜明的国际化办学格局。

    贯通式培养

    打通国际化升学通道

    学校与韩国亚洲大学、英国桑德兰大学等境外优质大学合作，开展“2+2”、“3+2”专升本、“3+1”专升硕项目，优化贯通国际化人才培养模式，打通国际化升学通道。学校有27人获境外本科及以上学位，72人参加韩国亚洲大学Global IT“2+2”专升本项目，111人参加英国桑德兰大学等4所大学专升硕项目。学校通过交换项目，海外实习、访学，参加国际比赛等形式，为学生提供境外学习交流的机会，开拓国际视野。贯通校—省—国家—国际竞赛机制，鼓励学生参加国际性职业技能大赛。学生参加“一带一路”暨金砖国家技能发展与技术创新大赛，获一等奖2项、二等奖2项、三等奖1项；参加首届世界职业院校技能大赛工业机器人技术应用赛项，获银奖。

    融合式培训

    培养学生的国际化素养

    学校与韩国亚洲大学、新罗大学等开展“人工智能工程师”、韩国语等线上培训。1090名学生参加了跨境培训与交流活动，160人获得跨境培训课程证书。引入德国手工业协会AHK工业机械工认证、国际采购与供应管理联盟国际证书认证及英国BTEC课程体系等，拓展学生的国际化视野，提升学生的国际化能力。

    混编式团队

    建设国际化高水平师资队伍

    “引育并举”，建设外籍专家工作室，打造一支高水平的国际化师资队伍。学校共建有7个校级外籍专家工作室，其中4个被遴选为市级外国专家工作室、1个被遴选为省级外国专家工作室。柔性引进卡塔尔哈马德-本-哈里法大学、美国伊利诺伊大学、美国俄克拉荷马大学、加拿大谢尔丹学院、丹麦哥本哈根技术学院、德国巴符州州立教师继续教育学院、韩国亚洲大学等多所高校的教授，引进常州神力热喷涂技术有限公司等多家高科技企业的专家，开展教学科研合作。与美国国际科技大学开展“基于人工智能的AGV小车的室内定位系统的研究与应用”项目合作。举办智能制造人才培养国际高峰论坛、认知信息处理与应用（CIPA）国际学术会议。学校选派9名教师赴英国、韩国、泰国高校开展中长期访学，50名教师赴澳门科技大学开展专题培训，128名教师参加“‘德国职教4.0’教师发展能力提升计划”；邀请丹麦哥本哈根技术学院的专家开展线上师资培训；邀请《信息处理与管理》期刊（Information Processing and Management）主编Bernard Jim Jansen博士、台湾高雄科技大学教授许文政等作专题讲座。学校20名教师在韩国国民大学、全州大学和马来西亚世纪大学等攻读博士学位，1名教师在韩国全州大学担任交换教授1年，21名教师在英国国家学历学位认证评估中心等国际组织任职。

    开放式资源

    打造高水平优质共享平台

    汇聚行业协会、企业、境内外高校优质资源，创建“VI”（Vocational and International）教育资源中心，学校建成1门省级精品课程，校级立项8门全英文课程、40门双语课程，为南非高教部建设9门机电一体化技术专业核心课程，与丹麦哥本哈根技术学院共建“Danish Design丹麦设计”双语数字化课程资源，与德国巴符州教师进修学院共建“手动冲压机制作”多门课程，与德资企业莱尼电气线缆（中国）有限公司共同开发“EHS”“锯削加工”“钻削加工”“剪切弯折加工”“游标卡尺理论测试”“5S”等多门课程。

    国际化标准

    提升高水平专业国际影响力

    汇聚“走出去”企业，共同构建了海外知行学院、师资培训中心、“1+X”推广中心、语言中心“四位一体”的海外对接体系。建设海外知行学院，推出专业标准。与江苏德龙镍业有限公司共建“常州机电—德龙镍业印尼知行学院”，为企业员工开展职业汉语等培训，订单培养印尼留学生；与泰国坦亚武里皇家理工大学共建经世学堂，联合培养留学生，制定工业机器人技术专业标准，开展工业机器人等“1+X”证书推广；与东非国际大学、埃及开罗大学、吉尔吉斯斯坦经济贸易大学分别共建海外知行学院，制定模具设计与制造、计算机软件技术、电子商务等专业标准，联合培养留学生，开展师资培训等。（高淑红）