江苏城乡建设职业学院将高标准、高质量开展好学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育作为首要政治任务，按照“学思想、强党性、重实践、建新功”总要求，在不折不扣完成关于主题教育各项任务的同时，紧密结合学校实际，坚持在“先”字上做文章、在“严”字上下功夫、在“实”字上见真章、在“久”字上促常态，从理论武装、调查研究、检视整改、常态长效等方面推动主题教育走深走实、入脑入心，切实用习近平新时代中国特色社会主义思想指引推动学校高质量发展。

    强化理论武装 引航高质量发展

    学校党委在“先”字上做文章，在理论学习中走在前、作表率。高度重视主题教育，将主题教育作为推动学校高质量发展的“领航仪”，提出了以高质量发展绩效检验主题教育成效的明确要求。研究制定实施方案，发布责任清单，制定中心组专题学习计划，在党委班子和基层党组织两个层面分别部署安排，推动主题教育在全校开好局、起好步。

    突出“三带三入”，组织全校党员、干部“带着嘱托学、带着感情学、带着责任学”，推动习近平新时代中国特色社会主义思想真正入脑、入心、入行。召开动员会议，部署主题教育各项“规定动作”，把握主题教育目标要求，扎实抓好重点措施，确保取得实效。举办读书班，党委书记作开班讲话，带领全体党员干部通过读原著、学原文、交流研讨等方式，全面深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想。综合运用“线上学+线下学”“个人学+集中学”“课本学+场景学”等多种渠道、多重维度，拓展理论学习的广度和深度。特别开设党员干部自习教室，全体中层在校领导班子的带领下，开展了为期一周的集中沉浸式自学。一张席卡、一本书、一本笔记本、一支笔，在寂静的教室里学习主题教育指定书目，圈点勾画的沙沙声，还原了学习初心。“本次集中自习就是要变‘学过了’为‘学深了’‘学精了’，带着疑问学，带着实践工作中的难题学，从党的创新理论中真正找寻到突破工作瓶颈的先进理念以及具体做法，汲取干事创业的精神力量。”学校党委书记黄志良表示。

    深化调查研究 助航高质量发展

    学校党委在“严”字上下功夫，在调查研究中解难题、促发展。围绕“三进三解”，全面谋划学校党员领导干部调查研究工作。通过用好调查研究“深、实、细、准、效”五字诀，运用党的创新理论研究新情况、解决新问题、总结新经验、探索新规律，着力打通高质量发展中的堵点淤点难点。经校党委点题、领导班子成员研题、中层干部命题，紧密结合改革发展重点任务和师生关心关切的问题，确定了党建引领、就业工作、乡村振兴、辅导员队伍建设、网络思政教育等共38个调研课题，课题负责人针对主题广泛开展问卷调查、基层访谈、群众座谈等多形式调查研究50余场次，参与师生近万人。

    其间，学校以开展“进支部、进课堂、进宿舍，解群众之盼、解改革之难、解发展之需”大调研为抓手，召开调查研究专题党委会，“集体出题”为调查研究科学谋划；积极发挥基层党组织的战斗堡垒作用，组织开展现场办公会、早餐会、师生座谈会等，“带头解题”为师生办好实事；组建专班，“靶向发力”重点攻关高质量发展中的难题和群众反映集中的问题。同时，不断畅通师生问题建议反馈渠道，坚持简单问题立即办、复杂问题跟踪办。建立师生投诉回访机制，切实把“问题解决”和“群众满意”作为主题教育调查研究的最终目标。

    细化检视整改 护航高质量发展

    学校党委在“实”字上见真章，在转型发展中践初心、勇担当。坚持问题导向，严格对标检视。全体党员干部带头深化“党旗飘在一线、堡垒筑在一线、党员冲在一线”行动，紧扣“三对照三排查”，将发现问题、解决问题贯穿主题教育始终，聚焦理论学习、政治素质、能力本领、担当作为、工作作风、廉洁自律六个方面，结合前期民主生活会、年度工作会和党建专题会指出问题，坚持纪监巡审联动，制定深化整改问题清单，一体推进问题整治整改。

    学校党委紧紧围绕高质量发展这个首要任务，以推动高质量发展、提高人才培养质量的新成效检验主题教育成果。建立长效机制，持续增强巩固“我为群众办实事”成效，主动将调查研究与为师生办实事有机融合，在调查中发现问题，在研究中为师生解决问题。每个二级党总支依托党支部、职能部门，落实开展“1+N”项实事任务。今年年初，共征集53项办实事项目，扎实稳步推进“办实事”实践活动，定期摸排进度，及时对单销号。聚力7月底全面结项，以务实的作风和扎实的举措助推学院高质量发展。校领导牵头集中攻关，聚焦完善青年干部队伍建设机制、优化干部队伍结构和增强学院产教融合、提升服务地方发展能力两个问题，通过增加青年干部任用人数、优化青年干部培养梯队、深化完善干部“三项机制”等措施，着力解决干部队伍梯队培养问题。充分发挥学院在建设行业的办学特色和优势，成立“乡村振兴学院”，强化机制体制保障。建立集“政行校企”专家学者队伍与以“土专家”“田秀才”为主的乡村智囊团于一体的多样化队伍，围绕“五大振兴”，主动服务新型农村建设和地方社会经济发展。党委副书记、校长张蔚在乡村振兴产业学院揭牌仪式上表示：“政行校企合作成立产业学院，积极响应乡村振兴战略，是促进我校深化产教融合、校地合作，促进教育链、人才链与产业链、创新链有机衔接，共同探索和美乡村可持续发展机制的有力抓手。”

    固化长效机制 续航高质量发展

    学校党委在“久”字上促常态，在机制建设中聚合力、见长效。立足实际，重点围绕高质量发展、职业教育改革、推进乡村振兴、美丽江苏建设、常州“532”发展、防范化解风险、维护社会稳定等方面工作，形成共促高质量发展的强大合力。一是对照梳理形成制度清单。结合调研问题清单，结合年度工作部署，全面系统梳理现有制度清单，提出拟建章立制清单。二是精准施策出台制度规范。根据职责分工，逐项落实清单任务，及时出台相关制度文件。学校坚持“当下改”与“长久立”相结合，及时以制度形式将学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想的好做法好经验固定下来。同时，建立巩固深化主题教育成果的长效机制，健全学习贯彻党的创新理论的制度机制，确保常态长效。

    （裴玮艳）