水是生命之源,水利万物而不争。南昌工程学院作为一所省部共建院校,自建校以来,始终坚持水利电力办学特色,立足生态文明建设,坚持以水润心、以文化人,挖掘“水文化”内涵,形成了以“水文化”为核心的“问渠”校园文化育人品牌,发挥“水文化”育人功能,培养具有良好生态认知水平和生态文明建设能力的时代新人,服务地方经济社会和国家水利事业发展,为建设美丽中国、推进中国式现代化贡献南工智慧和力量。
溯源·淬炼—— 传承水文化
南昌工程学院缘水而生、因水而兴。
时间追溯到1958年,南昌工程学院的前身是江西水利电力学院,1978年恢复办学,历经江西省水利水电学校大专部、江西工学院水利分院、江西水利专科学校、南昌水利水电专科学校、南昌水利水电高等专科学校等阶段,2004年更名为南昌工程学院,2005年被批准为学士学位授予单位,2008年实现江西省与国家水利部门共建。2011年先后被批准为“卓越工程师教育培养计划”高校和硕士专业学位研究生培养试点高校,并顺利通过国家教育部门本科教学工作合格评估。2013年被批准为定向培养直招士官试点院校,2016年通过国家教育部门本科教学工作审核评估,2017年成为江西省“一流学科”建设高校并获评“首届江西省文明校园”,2018年被批准为硕士学位授予单位,2019年入选国家一流专业建设高校,2020年以来4个专业通过国家工程教育专业认证。2021年6月被批准为国家水利部门水利干部培训机构。2021年获批省“十四五”博士学位授予单位立项规划建设单位,水利工程和电气工程学科入选省“十四五”一流学科。
一路走来,学校在做好“水文化”溯源的同时,不断结合新时代国家战略需求,以新的视角进行创新性和个性化的文化淬炼,构建“1234”“问渠”文化育人体系。
探索·实践—— 构建“1234”“问渠”文化育人体系
新时代孕育新思想,新思想引领新实践。
南昌工程学院依托水利电力特色优势,积极践行“绿水青山就是金山银山”理念,因地制宜着力构建“1234”“问渠”文化育人模式,即以瑶湾水利风景区为平台,以生态文明建设和校园文化建设为两大“羽翼”,以打造“水文化”校园、“水科普”校园、“水文化创意”校园三大品牌为着力点,从物质文化、制度文化、精神文化、行为文化四个维度助推学校文化建设,打造以“水文化”为核心的“问渠”校园文化育人品牌,发挥“水文化”“水科普”育人功能,落实立德树人根本任务,培养具有社会主义生态文明观的时代新人,助力国家生态文明建设。
创建瑶湾水利风景区,打造育人平台
瑶湾,系赣抚平原灌区的支渠,长期发挥着灌溉、防洪、排涝等功能。2003年学校因新校园建设需要拓宽拓深瑶湾六干渠,经过10余年水利景观与水文化的同步建设,狭小且长满杂草的六干渠蜕变为校园内重要的景观河流、生态河流、文化河流。
近年来,学校根据校园内自然与人文资源的空间分布及特征,充分发挥校园自然资源、人文资源、教学设施、科研设备、高层次人才集聚等资源的组合优势,积极创建瑶湾水利风景区。2021年11月,学校瑶湾水利风景区获批“省级水利风景区”,景区规划总面积为1.28平方公里,其中水域面积0.05平方公里。
瑶湾水利风景区是全国首个以学校为单位独立申报创建的水利风景区,该景区的成功创建,在学校深入推进高水平水利电力特色大学建设,提高校园文化建设品质,打造文化育人品牌,提升师生的认同感、获得感和幸福感等方面发挥了积极作用,为纵深推进国家生态文明试验区建设“作示范、勇争先”、打造人与自然和谐共生的美丽中国“江西样板”作出了新贡献。
推进生态文明和校园文化两大建设,用好育人抓手
加强校园生态文明建设。学校充分利用校园得天独厚的水资源优势,打造系统化、可视化的有形水利景观,加强学校水资源和水生态环境保护,在校园内建设了生态园、珍稀树木园等,吸引了大量珍贵禽类来景区栖息繁衍,构建人与自然和谐共生的环境,挖掘其中所蕴含的“水文化”及生态文明理念,培养学生的现代生态文明意识。
加强特色校园文化建设。学校始终坚持水利电力办学特色,积极探索“水文化”特色品牌的有形化、可视化,深化校园建设,通过打造“美丽瑶湾”文化育人平台,实现社会主义核心价值观由“入眼入耳”到“入脑入心”。
打造“水文化”校园、“水科普”校园、“水文化创意”校园三大品牌,丰富育人体系
学校以生态文明、“水文化”、水利旅游理论为指导,以山水林田湖草沙为一个生命共同体,整合校园文化资源、科普资源和旅游资源,优化配置基础和服务设施,突出六干渠滨水空间景观与游憩路线规划,以“水文化”“水科普”“水景观”为特色,打造以“水文化”为核心的原创文艺作品、以“水科学”为主题的社会实践活动和学术科技文化艺术节、以“水文明”为内容的校园文化品牌项目,传承“水文化”,传播“水科学”,弘扬“水精神”,提高“水意识”,将校园教育资源优势转化为旅游产业优势,全方位发展以“水文化”校园、“水科普”校园、“水文化创意”校园三大品牌为主导的产品体系,不断丰富育人体系。
从物质文化、制度文化、精神文化、行为文化四个维度助推学校文化建设,确保育人实效
推进校园物质文化建设。学校坚持以物质文化为阵地,实施校园环境与景观建设、学校品牌形象建设、文化设施建设。学校围绕水利特色,规划建设丰富多彩、体现“水文化”特色的十大校园物质文化:造型独特的“水工巧门”、具有独特的教学与观赏价值的“水轮镇宝”、展现中华水利发展史的“水文化”广场、展示赣鄱流域物态水文化遗产的“遗产风华”景观区、天鹅嬉戏的天鹅湖、天光云影的六干渠、绮丽梦幻的“湖心印月”、治水圣贤汇集的雕像群、体现“上善若水”思想的“若水近道”、花卉云集的瑶湾花园。其中有独具水利特色的建筑大楼、雕刻学校校训和校园精神标语的景观石、展示水利知识的水利科普馆等,达到自然环境与人文环境的和谐统一,发挥校园物质文化的育人功能。
推进校园制度文化建设。学校坚持以制度文化为保障,不断完善校园文化建设保障体系,营造浓厚校园文化氛围。将校园文化建设纳入学校“十四五”党的建设和思想政治工作专项规划,为校园文化建设做好顶层设计。成立瑶湾水利风景区建设与管理领导小组,校党委书记任组长,全面负责瑶湾水利风景区的规划、建设、运营与管理工作;设立瑶湾水利风景区管理办公室,加强瑶湾水利风景区建设管理;编制《瑶湾水利风景区规划纲要》,为学校“水文化”建设提供制度保障。每年在学校经费预算中设置精神文明专项经费,用于校园文化建设,为提升校园文化建设品质和文化育人实效提供有力保障。
推进校园精神文化建设。学校坚持以精神文化为核心,不断加强精神文化建设,开展“学校史”“读校史故事”活动,提高师生对校史的知晓度和对学校的认同感;推出校歌《上善之道》,传承践行“自强不息、格物致知”的校训精神,擦亮学校的特色名片;以“学风建设月”为载体,开展优良学风建设,营造良好学风文化。将中华“水文化”融入学校思政课,开设“水文化概论”课程,将“水文化”教育纳入学校教育,所有专业的学生必修“水文化”课程,推进“水文化”进课堂,组织学生参观学校的水工建筑、“水文化”景观,让学生领悟中华“水文化”魅力,坚定投身水利行业的信心和决心,实现个人成长目标与学校教育目标的统一,学校“水文化概论”课程获批为2020年省级精品在线开放课程。积极打造“问渠”党建品牌,构建“三工六渠三田”党建工作体系,深入推进党建与业务深度融合,以高质量党建引领学校高质量发展。
推进校园行为文化建设。学校高度重视行为文化,着力打造以“水文化”为核心的“问渠”校园文化育人品牌,坚持在“世界水日”“中国水周”举办“水文化月”系列活动,打造以“水之涵”“水之魂”“水之韵”“水之声”为四个篇章的“水文化”主题校园文化活动,以“水文化”知识竞答、双周音乐会、书画摄影展等活动为载体,创作体现“水文化”内涵的舞蹈、歌曲等精品节目,弘扬优秀传统“水文化”,宣传爱水、护水、节水科普知识,丰富校园精神文明建设主题内容。
成效·示范—— “问渠”文化育人成效显著
学校深入贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想和党的二十大精神,强化文化价值引领作用,打造“问渠”校园文化育人品牌,校园文化建设品质和文化育人取得显著成效。
创建全国首个校园水利风景区
2021年11月,学校瑶湾水利风景区被批准为江西省首个省级水利风景区,也是全国首个校园水利风景区。近年来,学校充分发挥瑶湾水利风景区的育人功能,不断做强做优“水文化”“水科普”。2022年,瑶湾水利风景区获评江西省首批少先队校外实践教育基地,为中小学生、“水文化”爱好者等提供科普教育、研学旅游等服务;2023年,学校水科普基地被江西省科协批准为江西省科普教育基地,宣传“水文化”,推广“水科普”,为提升群众科学素质作出积极贡献。
“水文化”品牌活动成效显著
学校打造系列“水文化”品牌活动,“水文化月”活动深入人心,校歌《上善之道》广受赞誉,水利特色思政大课——主题音舞诗画《赣鄱流韵长》好评如潮,体现“水文化”内涵的舞蹈、歌曲、演讲等文体活动响彻校园。大学生“问渠”社会实践教育项目成绩斐然,学校依托水利学科专业优势和人力资源,深入全省百县千村开展社会实践和志愿服务,“问渠”水利科技志愿服务行动项目获评全国科技志愿服务项目先进典型,“问渠”水利社会实践项目荣获全国“优秀品牌项目”。
“问渠”党建品牌日益响亮
学校结合办学特色,打造“问渠”党建工作重大创新基地,成为全省6所获批高校之一。“问渠”党建品牌项目理论文章先后被“学习强国”学习平台、人民论坛网、《江西日报》等主流媒体刊登报道,“问渠”党建品牌建设调研报告获评中国水利政研会优秀研究成果,“问渠”党建工作创新基地的示范力和影响力不断增强。
学校将深入开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育,继续发挥水利文化和环境育人功能,致力把瑶湾水利风景区打造为国家水利风景区、国家水情教育基地、中小学生研学实践教育基地和国家4A级旅游景区,不断创新和完善具有水利特色的校园文化,擦亮以“水文化”为核心的“问渠”校园文化育人品牌,为创建和谐校园和培养全面发展的优秀人才作出应有的贡献。
(洪恩强 徐金兰 周冠佳 陈巧雄)
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