台州科技职业学院机电与模具工程学院党总支深化实施“基层党建质量提升工程”，探索实践“12345”党建工作体系，将党建融入中心业务、融入专业建设、融入产业发展，实现党建与业务“双融合双促进”，形成了“党建工作特色鲜明、专业产业发展良好、育人成效提升显著”的新格局。

    党建引领，“校企地”联建聚力

    “12345”党建工作体系即围绕立德树人“一个根本”，紧贴专业特色打造“匠心筑梦”与“协同育人”“两个品牌”，坚持党建与育人融合、党总支与企业地方党建融合、专业群与产业群融合“三个融合”，完善党支部责任清单、互督互鉴、述职评议、争优创先“四项机制”，建设总支引领好、支部管理好、党员队伍好、人才培养好、群众反响好“五好队伍”。

    学院与黄岩区及浙江凯华模具等36家企业开展“红模力”模具产业集群党建联建，联合成立长三角模具产教联盟，充分发挥浙江省“双高”专业群优势，为长三角培养模具产业高端技术技能人才。《长三角模具产教联盟打造“政校行企”产教融合生态圈》案例成功入选全国2021年产教融合校企合作典型案例，长三角模具产教联盟入选2022年浙江省级产教联盟，《红链引领，五链协同，多元育人》党建典型案例入选2023年浙江省高校校企地党建联建机制创新百佳案例。

    业务融合，育人机制有成效

    党建引领，为专业建设和人才培养保驾护航，党支部、工作室、教研室、工作室等基层单位积极促进党建与业务融合。党支部开展“党员育人123行动”，即每名党员教师联系“1个班级、2间寝室、3名学生”，让育人工作入班、入寝、入心。党员教师领衔建设“匠心筑梦”名辅导员工作室、“一畦禾苗”名班主任工作室，推进学生管理队伍专业化、职业化，同时聘请企业的技能大师、高管等担任客座导师和兼职辅导员，把工作室打造成学生工作理论研究与实践创新的平台。发挥教研室、课程组在课程思政建设中的基础性作用，将课程思政融入人才培养方案、纳入课程标准、写进授课计划、带入课堂实训。依托技能大师工作室，加快“双师型”教师培养，开展“传绝技、带高徒、造工匠”活动，加快高素质技术技能型人才培养。党总支与吉利汽车、北京精雕等企业联合申报实施国家教育部门第二期供需对接就业育人项目，开展定向人才培养培训和就业实习基地建设。两年来，已向吉利汽车输送100多名毕业生，与北京精雕联合培养80多名五轴精密加工高技能人才。

    资源共享，人才共育创新局

    以党建“红链”引领，形成“一批党建联建单位、一套工作机制、一张需求清单、N个育人方案”党建育人机制，构建产教融合生态圈，打造职教链、科技链、产业链、人才链、创新链“五链协同”，切实把党建联建转化为生产力、服务力和育人力。学校、企业、地方政府部门三方以“师资共用、项目共研、成果共享、人才共育”为目标，推动专业群、产业群协同发展。浙江凯华、北京精雕先后共投入近3000万元与学院共建凯华模具产业学院、精雕产业学院，地方与学院共建台州模具产业智能制造工程师协同创新中心、台州工匠学院，实现了“把企业车间搬到学校课堂上，把专业课程落到企业项目需求上，让课堂教学转到工学结合上”。校企联合建立“百教千导”“双导师”库，互聘党员教师和企业骨干担任党建导师、客座教授、客座导师，开展学生职业生涯规划探索与实践，深入推进中国特色现代学徒制。截至2022年底，校企联合开发典型项目案例教材4门，开设工匠班、订单班33个，培养现代学徒制学生600余人，培育工程师130名，服务台州模具特色产业集群高质量发展。

    共建共赢，携手高质量发展

    党员师生组建“匠心机电”党员志愿服务先锋队，为企业纾困解难。2022年，学院师生到50余家企业开展技能培训、技术服务，培训2600余人，帮助企业员工增收1000余万元。学院与浙江神钢赛欧科技有限公司共建刀具研发中心，成立联合攻关团队，突破“卡脖子”技术——0.2毫米优质微小径钻头，保障了熔喷布模具生产的关键工序；与地方共建专精特新中小企业研究院，成立专精特新企业服务团，以技术创新、人才供给、技能培训等形式服务中小微企业发展，助力地方专精特新企业培育，模具产业特色集群的5家企业先后入选国家专精特新“小巨人”企业。在服务企业的同时，教师的教科研能力也大幅提升。两年来，学院教师获批各级科研项目70多项，发表SCI、EI、中文核心期刊论文20余篇，纵向横向科研到款900万余元。师生获新时代“浙江青年工匠”、台州市五一劳动奖章、台州市教育贡献奖等荣誉7人次；学生参加技能竞赛获国家一等奖2项、二等奖2项、三等奖1项，省级奖项45项。

    （马建强 陈晓）