2023年05月26日 星期五
以鼓育人 传承经典
——山西省运城市新绛县幼儿园 推动绛州鼓乐进课堂
韩肖琴 王英莉
①绛州鼓乐《牛斗虎》
②大型百人鼓乐《盛世华章》
③新绛县幼儿园绛州鼓乐幼儿展示活动

    要夯实传承中华优秀传统文化的根基,为青少年打好中华优秀传统文化的基础,就要抓住课堂,久久为功、潜移默化,形成课堂教学与实践活动相辅相成、协同共进的局面。

    绛州鼓乐历经千百年积淀,经过一代代人的艰辛传承,成为我国非物质文化遗产。保护、延续绛州鼓乐是全体新绛人的职责。为了在幼儿心间播撒民族音乐的种子,山西省运城市新绛县幼儿园自2021年以来,本着“弘扬民族文化、传承民族精神”的理念,开发“鼓乐进课堂”特色课程,让孩子们近距离感受非遗文化的魅力,将鼓乐精神植入孩子们的心田,更好地传承和弘扬中华优秀传统文化。

    凝练“鼓文化”  构建特色幼儿园 

    中国鼓不仅是一种乐器、一种古老的艺术形式,更是一种语言,文化内涵极其深厚。它彰显了中华民族的勇敢和气概,承载了中华民族的优良传统,深受孩子们的喜爱。新绛县幼儿园将“鼓文化”作为校园文化的重要组成部分,提出打造“幼儿绛州鼓乐教育基地”的办学目标,处处彰显“鼓文化”主题,着力构建校园特色文化。

    在校园里,“鼓文化”的印记随处可见。幼儿园的连廊、宣传栏、墙壁,以及班级的环创,都处处可见中国鼓的身影,还展览陈列着孩子们参与鼓乐活动的剪影、图片、照片等,形成了“人人参与、人人会敲”的艺术氛围。鼓乐演奏是幼儿园艺术活动的重要形式,更是鼓舞师幼奋力前进的动力。近两年,幼儿园每年举办的各类艺术展演、“六一”文艺汇演、元旦家长开放日、各级各类观摩活动等,都成为展示鼓乐教学活动成果的阵地和形式,激发了幼儿学习的主动性和积极性。

    “鼓乐进课堂” 开展特色教学

    经过两年多的探索、研究和发展,幼儿园构建了“鼓乐进课堂”特色课程,为幼儿的健康成长注入了强劲的中华优秀传统文化动力。为了更加有效地提高“鼓乐进课堂”的教学质量,打造教学特色,幼儿园主要采取了以下措施:

    全面学习,共同提升。绛州鼓乐要进课堂,教师就要接受系统化的培训,营造“全员参与,人人专业”的氛围。孩子要想学好,教师的教学和引导应更具特色。幼儿园聘请校外鼓乐专家进行“传帮带”,让教师接受专业指导,并定期与其他鼓乐特色校互动交流,让教师有机会现场观赏和体会绛州鼓乐的磅礴气势,从而提高教师的鼓乐教学水平。

    深入挖掘,精心创编。推动绛州鼓乐与课堂教学相结合,培养幼儿在节奏、歌词、表演、理解力、创造力等方面的综合音乐素养。幼儿园在不断的尝试和教学实践中,逐步摸索出适合幼儿年龄特点的教学方法,为幼儿学习和体验音乐找到有效路径。目前已整理出10余首适合不同年龄段幼儿的鼓乐曲目和节奏型练习,并定期进行汇报展演;同时形成了适合幼儿园教学的园本教材,使“鼓乐进课堂”有科学的、切实可行的理论基础和教学方法作为后盾。

    鼓韵铿锵,润物有声。从最初的每周三、周五鼓乐学习课到组建专业的鼓乐队,再到目前课后延时服务的活动,鼓乐课得到全面普及、全员参与,成为孩子们期待的课堂。通过每天不同形式的鼓乐教学,让孩子们亲身体会艺术的乐趣,激发他们学习鼓乐的兴趣,鼓励他们了解更多的鼓乐知识,拓宽视野,通过鼓乐文化教育潜移默化地激发孩子向上、向善的精神和爱党、爱国、爱家乡、爱幼儿园的美好情感。

    幼儿园致力于让传统融入教学。在传统节日活动和幼儿园组织的各项演出中,孩子们通过鼓乐表演充分地展现自己,表达内心的欢乐。每人一面鼓,小小鼓棒握在手,孩子们的表演有板有眼、像模像样,一招一式、一起一落都规范、严谨、专业。孩子们全心投入,每一个动作、每一个表演的细节,都充分体现了绛州鼓乐的精神和力量。

    收获“鼓精神” 喜结艺术硕果

    师幼在鼓乐中传承文化精神,丰富一日活动,形成了“团结协作、求实创新、勇立潮头”的县幼精神。孩子们手中挥着鼓棒,身体随着鼓动,精神饱满、活力无限。他们在敲打、学唱、传承、宣传绛州鼓乐的同时,把相关知识带到了家庭、社区,增强了幼儿园与家庭、幼儿园与社区的联系。家长们走进幼儿园,欣赏幼儿版的经典曲目《牛斗虎》,观看百名幼儿表演的大型鼓乐《盛世华章》,领略师幼同台演奏《明天会更好》的震撼,参与体验幼儿鼓乐小曲目和节奏型练习……幼儿鼓乐的魅力和演奏中国鼓的飒爽英姿,得到了社会各界的好评,产生了广泛的社会影响。相信在不久的将来,孩子们会走出幼儿园、走出新绛,把绛州鼓乐推向全国。

    不忘初心,方得始终。新绛县幼儿园以中华鼓韵润泽校园,传承“鼓文化”,收获“鼓精神”,让幼儿在有趣、活泼、开放的环境中习得知识、掌握技能、形成情感意志,在浓浓的鼓韵中传承中华优秀传统文化,培育爱国情怀。       

    (韩肖琴 王英莉)

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中国教育报
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