九孔葫芦丝班

岭南裱画班

旗袍班

粤剧班

    ■“扩大教育资源供给，在学习中养老”系列报道②

    近段时间，广东开放大学和国投健康产业投资有限公司高层领导频频互访。一个是广东终身教育体系的龙头、广东老年大学的举办者，一个是国家开发投资集团旗下致力于为国人提供全方位、全周期健康养老整体解决方案的国有重要骨干企业。两者在我国人口老龄化进程明显加快的背景下，聚焦服务和融入积极应对人口老龄化国家战略，擦出了怎样的火花？

    “经过多年的探索，广东老年大学走出了一条‘混合多元、学养结合’的老年教育新路。”广东开放大学校长刘文清说，经过前期深入交流和反复论证，学校和国投健康拟合作践行“混合多元、学养结合”老年教育新模式，在白云山校区建设集“产、学、研、转、创、用”于一体的智慧健康养老示范基地。

    广东是经济大省和人口大省，老年教育市场广阔。2019年，广东省教育厅批复同意，依托广东开放大学设立广东老年大学。近年来，广东深入学习贯彻党的二十大关于老龄工作的重要部署和习近平总书记关于老龄工作重要指示批示精神，发扬敢为人先的广东精神，依托开放大学办学体系，推动老年教育在办学网络、资源供给、人才培养、平台建设、学科生态建设等方面取得系列成果。

    打造辐射城乡的办学网络

    “老年大学办学网点多，让我在家门口就可以上大学，真方便。”来自粤东的学员张阿姨每年寒暑假都要到广州帮儿子照顾小孩，平时都在老家，但这丝毫不影响她报读老年大学，因为广州和她所在的乡镇都有老年大学教学点。经过近两年的不间断学习，她的葫芦丝演奏水平越来越高了。

    广东开放大学是一所以现代信息技术为支撑、面向社会全体成员开展远程开放教育并具有学士学位授予权的新型高等学校，同时履行着推动全省学习型社会和终身教育体系建设的重要使命。办学40多年来，学校建成一个由19所市级开放大学、69所县（区）级开放大学、10余个合作办学校外教学点组成的庞大办学体系。依托开放大学体系，在全省迅速建立了68所广东老年大学分校。

    在开放大学体系之外，学校加强与相关部门、行业合作，整合利用文旅、新时代文明实践中心、农业农村等领域资源，推动老年教育办学网络下沉到乡镇、延伸到村居，建成100多个教学点。广东老年大学办学体系初步形成省、市、县（区）、乡镇、村居五级老年教育办学网络，进一步扩大老年教育供给，打通老年教育“最后一米”。

    学校坚持普惠性原则办学。学费亲民，最贵的60元一次课，最便宜的仅20元一次课。挂牌以来，广东老年大学根据中老年人的喜好开设了艺术修养、身心健康以及提升技能等相关主题课程，内容丰富多彩，包括音乐类、器乐类、舞蹈形体类、美术书法类、体育保健类和人文修身类等系列课程，受到学员们的普遍欢迎和喜爱。基层老年大学根据当地特色开设了潮剧、岭南裱画、雷剧等非遗传承特色班，开设的各类课程班级共计600多个，学员近4万人，最年长学员86岁，还吸引了港澳籍学员，在全省掀起一股老年学习热潮。

    打造优质学习资源供给体系

    “《智慧金融‘漫漫说’》系列动画片除普通话版外，还根据广东实际推出了广州话、潮汕话、客家话等方言版，深受老年人欢迎。”参与老年教育课程资源开发的广东开放大学教授王建根说。

    大力推进优质数字资源建设，努力扩大老年教育供给。依托广东省“百千万工程”和广东终身学习平台，学校将老年教育资源源源不断地推送至“百县千镇万村”，指导和帮助各市县开放大学积极对接当地政、企、协，挖掘开发地方独特资源，不断打造广东老年教育特色品牌，在示范校建设的基础上，构建全省老年教育共建共享平台和机制。

    建设广东终身学习网，作为老年教育资源开放共享的基础平台。基层老年大学基于此平台，建设本市、县的老年学习平台。建设直播教学平台，破除地域限制，老年人在社区中心、疗养中心、家里就可以轻松上课。学校还开设“云端课堂”，支持老年人“随时、随地、随人”学习，其中“老年大学在线学堂”已服务海内外的老年学习者约1.7亿人次。

    牵头开发优质样板资源，面向全省线上线下同步推送。与省证监局、省金融消费权益保护联合会、中国人民银行等合作，面向老年人开展投资教育、金融教育进社区等活动。与知名高校、金融机构、医学会等合作，实施老年优质学习资源进社区、进农村、进家庭。联合阿里云有限公司、广州图书馆等开办视障长者人士精进研习社项目。

    学校与各行业合作，从金融、投资推广到健康、养生、文化、互联网生活等多个领域，开发优质教育资源，通过覆盖全省城乡的办学体系将优质资源输送到城乡社区，形成省内老年教育优质资源供给链，相关案例获广东省教育教学成果奖二等奖，已在天津等省市广泛推广。

    打造涉老人才培养培训基地

    学校老年教育人才辈出，不仅广东老年大学艺术团获得省“金色年华达人秀”冠军，还涌现了一批公益艺术家、全国百姓学习之星等先进典型以及“中国最美社工”蓝海文、早稻田大学老年福祉博士汪凯阳等敬老爱老优秀人才。

    老年教育受众的特殊性对老年教育工作者提出了更高的要求。学校积极加强老年教育队伍的培育和建设，开办社会工作（社区老年服务方向）和老年服务与管理等专业，培养涉老服务人才，是全国首批职业院校养老服务类示范专业点，承建省级教育教学资源库和国家级备选库，着力打造涉老服务人才培养培训基地，每年培养涉老服务专业人才近千人。

    打造养教结合云服务平台

    学校采用“三位一体”+“一键呼叫、24小时随时响应”模式，为居家老人提供安全、健康、情感等领域70多项专业服务，全方位呵护老人生活。在深圳市怡锦社区，学校研发的“李秘书平台”因其“互联网+”智慧养老特色，受到老年居民广泛欢迎，助力建设老年友好型社区。

    当前，能够到线下实体学习和通过线上网络学习的老年人只占老年人群体的少数，学校一直探索如何让老年人更便捷地获得教育服务。承担省科技厅重大科研项目“基于互联网+的居家学养结合云服务平台研究”，所研制的老年人居家养老终端“李秘书”，集成了通信、监护、娱乐和学习等功能。基于智能终端，向老年人推送学习资源，目前老年人用户近250万，服务约1.7亿人次。近期，学校又联合行业企业，发挥各方资源优势，推动“5G+智慧养老”“5G+老年教育”的实践研究。

    打造立体化老年学学科生态

    “全国首个省级老年学重点建设学科，真不简单。”学校结合老年教育的一系列理论研究和实践探索，推进老年学学科建设，成绩得到上级领导的高度肯定。

    在老年学重点学科基础上，学校依托智慧养老人才培养产教融合实训基地、粤港澳大湾区老年教育研究基地、粤港澳大湾区智慧健康养老研究中心、广东数字化老年科普基地等一批国家级、省级重点平台和重点基地，构建老年学学科生态。

    粤港澳大湾区老年教育研究基地和粤港澳大湾区智慧健康养老研究中心均为华南地区首个专注老年教育的省级人文社科重点研究平台。学校引进了一批高层次人才，同时联合全体系力量培育一支老年教育实践研究队伍。承接教育部、省教育厅、中国教科院多个老年教育研究课题。在实践探索中，创新性提出将“医养、康养”养老服务体系迭代升级为“医养、康养、学养”新时代老年教育服务体系，进一步丰富了新时代老龄化的理论体系和实践体系。

    “老年教育大有可为，也必将大有作为。”刘文清表示，新征程上，广东开放大学将加快促进“混合多元、学养结合”老年教育模式实践取得更为显著的成效，并积极向全省和全国推广，努力为推动老年教育高质量发展、建设老年友好型社会作出新的更大贡献。

    （本文图片由邝毅摄）