“双减”政策落地以来，陕西省渭南市合阳县始终坚持教育优先发展战略，高度重视“双减”工作，引导全县中小学校不断提升课后服务水平、减负提质实效与社会满意度，着力打造“双减”工作合阳亮点，涌现出了一批因地制宜、内涵丰富、特色鲜明的“双减”典型案例。其中，合阳县城关第三小学把“做真教育”的理念与“双减”政策相融合，积极在教学模式、校园文化、办学特色等方面进行革新，促进学生德智体美劳全面发展，助力学生健康快乐成长。

    铸魂育人 

    深耕课堂教学“主阵地”

    “双减”，不是简单地在“量”上做“减法”，而是要在“质”上做“加法”，首先要着力提高课堂教学效率。合阳县城关第三小学以“三级教研”为抓手，以学科活动为载体，开展“真问题、真现象、真案例、真学习”的教研活动，不断探索“30+10”课堂教学模式，通过30分钟教学和10分钟练习的时限要求，使课堂教学重点突出、节奏清晰、互动高效。以“课堂俱乐部”“相约周五”为平台，开展新进教师“亮相课”、一线教师“镜子课”、骨干教师“研讨课”、省市能手“示范课”，给不同层次的教师提供展示的机会，让每一名教师都能在备课、议课、磨课中不断成长、成熟，形成自己的课堂教学风格，有力提升了教师的课堂教学水平。此外，学校全力推进“作业革命”，加强作业管理，规范作业布置、批改与评价，响应减负增效的新举措，进行了作业分层设计、创新作业类型的有效探索与实践，形成了符合学校特色的作业管理体系、机制和评价标准。

    “五育融合”

    促进学生全面发展

    “双减”背景下，为了更好地满足学生个性化和多样化的学习需求，合阳县城关第三小学不断丰富学校课程的内涵，拓展课程实施的时空，引导学生德智体美劳全面发展。

    学校严格执行国家、地方、校本三级课程管理，在原有课程体系的基础上重新梳理构建了“1+X+N”课程体系（“1”即强基课程，“X”即素养课程，“N”是特长课程），利用课后服务时间，开设了读写、科技、艺术、运动等七大类85门素质拓展课程。“五大学科节”活动让学生们收获颇丰，先后有500余名学生通过“走向未来科技节”参加比赛，共获得6项国家荣誉、40项省级荣誉、50余项市级荣誉。运动会、足球联赛、队列队形展演等形式各样的体育素养活动，“我为校园配幅画”、学生书画展等艺术活动，以及“诗香廊道”布置、《臻美》校刊等，都为学生搭建了展示的平台。

    劳动可以树德、可以增智、可以强体、可以育美，具有综合育人价值。学校通过“建基地、开课程、强技能”的方式，扎扎实实地开展校内外实践、校外研学、志愿服务等劳动教育活动，让学生在走进自然、回归自然的同时，锻炼坚毅品格。建设“一亩田”劳动教育基地、开设“快乐小厨”社团，引导学生学习生活技能，培养学生热爱劳动的习惯。

    立德树人是教育的根本任务，学校以“十好教育”为引领，从细处入手，将学生素养具体化，培养学生“走好路、做好操、读好书、写好字、唱好歌、上好课、行好礼、守好规、吃好饭、睡好觉”的良好习惯。同时精心设计了以“游览之礼、仪表之礼、语言之礼、待客之礼”和“入学仪式、入队仪式、成长仪式、毕业仪式”为主要内容的学生“四礼四仪”教育体系，向学生传递正确的价值观念和朴素的民族情感，让教育更有感染力。

    家校共育

    创造美好明天

    “双减”政策实施以来，合阳县城关第三小学根据实际情况，充分挖掘教师自身资源、充分发挥50余个功能室的作用，为学生的课后服务开设丰富的拓展课程。同时，学校积极探索课后服务家校社合作新模式，邀请家长志愿者自愿报名、校外教育力量共同参与，担负起合力育人的责任。学校开展晚间静心阅读、亲子共读、伙伴交往、师生谈心、亲子交流等温馨活动，使“温馨陪伴”不仅有深度，更有温度。家庭教育是学校教育的有力补充，更是学生劳动技能提升的有效途径。学校通过节日、纪念日等有利契机，主动开发各类环保、孝亲等家庭实践作业，倡导学生参与家务实践活动，让劳动成为学生创造美好未来的强劲动力。

    教育环境在发展变化，学校为党育人、为国育才的初心不改。未来，合阳县将持续推进“双减”政策落地，坚持“三全育人”“五育并举”，不断提升学校教学质量和效果，推动县域基础教育高质量发展，为培养担当民族复兴大任的时代新人不懈努力。

    （张增彬 安军）