陕西科技大学阿尔斯特学院是由陕西科技大学与英国阿尔斯特大学共建、开展本科学历教育、可颁发中外双方学位的中外合作办学机构。学院以建设先进智能制造领域特色鲜明的国际化学院为目标，秉持“引进优质教育资源，提高合作办学质量”的宗旨，构建国际化培养体系，打造中英高素质师资队伍，配备国际化的教育教学设施，培养具有家国情怀、国际视野、全球竞争力和世界担当的国际化人才。阿尔斯特学院在探索实践中不断推进人才培养模式改革，扎实落实立德树人根本任务，切实加强对大学生家国情怀的教育和培养，大力弘扬“留学报国”的光荣传统，让学生“出得去、飞得高、回得来”。

    一、设计多样化培养模式，铺路架桥助力“出得去”

    “出得去”是中外合作办学机构开展国际化人才培养、扩展学生国际视野的重要途径。阿尔斯特学院主动设计层次化、差异化的培养模式，在“4+0”培养模式的基础上构建“2+2”“3+1”赴海外联合培养模式，并为优秀学生提供了“3+2”本硕连读和“2+2”后直接申请攻读博士学位的深造路径，满足学生多样化国际化发展需求。学生在本科阶段无论选择何种培养模式，满足条件后都能同时获得中英双方高校的学位证书，既保障了学生权益，又为学生主动设计和选择学业发展提供了可能。此外，学院国际化的学术英语课程体系保驾护航学生在两年内顺利通过外方合作高校的语言认证，免考雅思出国留学到合作高校进行联合培养和申研深造，为“走出去”提供了充分的保障。目前已有87名学生通过联合培养形式走出国门，充分证明了多样化培养模式行得通、有实效。

    二、注重全球胜任力培育，夯基垒台助力“飞得高”

    “飞得高”寄托着阿尔斯特学院对学生发展的美好愿望，是检验学院人才培养质量的重要标准。学院积极培育和提升学生全球胜任力。加强第一课堂主体建设，融入PBL项目式学习模式，小班教学、微班管理，全面实施过程化考核和多元化评价。开设红酒品鉴、礼仪形象提升等选修课程，打造“醉人”的课堂，提升学生跨文化交流沟通能力。延展第二课堂育人作用，组织学生积极参加“新青年全球胜任力人才培养计划”“国际组织实习生预备营”，构建课外国际化实践项目体系，提升学生综合能力。组织“从这里走向世界”系列讲座，开展“用世界语言讲好中国故事”系列活动，传播中国声音，增强世界对中国文化的理解和认同。

    首届毕业生中有百余人被帝国理工学院、伦敦大学学院、新加坡国立大学、爱丁堡大学、曼彻斯特大学等世界知名大学录取，其中进入2023年QS排名前100位高校的占82%，人才培养质量实现了大幅提升。

    三、弘扬“留学报国”光荣传统，铸魂育人助力“回得来”

    “回得来”旨在引导学生肩负家国担当，奋力建功新时代。阿尔斯特学院始终将家国情怀培育摆在人才培养目标的首位，积极推进思政课程改革创新，实施“形势与政策”课程改革，采用小班授课、翻转课堂等增强育人实效，不断推进习近平新时代中国特色社会主义思想进教材、进课堂、进头脑。扎实推进课程思政建设，使课程思政与思政课程同向同行。构建四年一贯制大学生家国情怀培育实施方案，以爱国主义铸魂、集体主义聚力、社会主义核心价值观润心、中华优秀传统文化培根、“四史”学习增信，推进点线面贯通、国内国际融合、线上线下衔接，推动家国情怀教育常态化、系统化、协同化、全覆盖。

    新冠疫情防控期间，学院师生牵头开发的疫情防控互助平台成功上线，助力学校疫情防控工作，被央广网、“学习强国”、全国思政网、《陕西日报》等20余家媒体报道，是一次以实际行动彰显家国情怀、展现青年担当的生动实践。

    （魏倩茹 贺涛 薛朝华 王伟伟）