第02版:中教评论·时评
2023年04月05日 星期三
徒步百里祭英烈是一堂深刻的思政课
王石川

    徒步往返逾百里,翻山越岭祭英烈。据报道,4月1日凌晨,伴着嘹亮的歌声,宁夏固原市第二中学和弘文中学2300余名师生,从固原市区出发,徒步前往彭阳县古城镇任山河烈士陵园,祭奠缅怀革命先烈。固原市第二中学相关负责人表示,最好的教育应是亲身经历,希望学生通过徒步百里祭英烈的活动缅怀先烈,磨砺和锻炼自身。

    在清明节到来之际,用“壮举”来形容此次祭奠活动,并不夸张。一路上,学生们高举红旗、唱着歌,手拉手翻山越岭,肩并肩齐步前行,无一人放弃。从中可以看出,新时代青少年是好样的,他们肯吃苦、有理想,敢担当、有信仰。“少年强则国强,少年智则国智,少年进步则国进步”,这句话又一次在现实中找到生动的注脚。 

    有人说,这一路走来,“磨炼的是意志,淬炼的是信仰,夯实的是精神坐标”,此言不虚。应该看到,对每一名学生来说,走完54公里路程是不小的挑战,但他们不退缩,更不犹豫,因为他们深知此行的崇高目的。我们在为他们点赞的同时,也要为组织此次活动的学校点赞。据报道,为上好这堂行走中的思政课,弘文中学师生近一个月来注重在早操、体育课时段进行负重跑步等体能训练。3月21日,学校团委还举办了专题讲座,向师生介绍任山河烈士陵园的由来,任山河战役的背景、战斗经过、重大意义,瞻仰烈士陵园、坚持祭扫之于成长的意义。

    54公里徒步祭英烈,背后反映出思政教育不只在课堂。思政课是落实立德树人根本任务的关键课程,要用好课堂教学这个主渠道,但不能拘泥于课堂,要把课堂教学和实践教学有机结合起来,充分运用丰富的历史文化资源,紧密联系中国共产党和中国人民的奋斗历程,深刻领会马克思主义中国化的内在道理,深刻领悟为什么历史和人民选择了中国共产党和社会主义,进一步坚定“四个自信”。

    据报道,当天10时许,学生到达陵园后,面向革命烈士纪念碑脱帽敬少先队队礼、默哀,敬献花篮,并发出铮铮誓言。此外,他们还认真擦拭每块烈士墓碑,并献上写有“哀念”的白花。这一个个富有仪式感的细节,令人动容。学生们擦拭墓碑时、脱帽致敬时、庄严发出誓言时,内心都一定激荡着对烈士无比真挚的崇敬之情。这种效果确实远远胜过枯燥的宣教。

    同时,思政教育一定要跟现实结合起来。思政课不能只是拿着文件宣读,要接地气,多一些创新,丰富形式,如课堂上积极采用案例式教学、探究式教学、体验式教学、互动式教学、专题式教学等,这样往往能够取得事半功倍之效。固原市第二中学相关负责人表示:“这54公里路,是感念先烈创造幸福生活的路,是感悟中国共产党初心与使命的路。”对于参加这次祭奠活动的学生来说,他们走完往返路,不仅对烈士有敬仰之情,还会珍惜今天的幸福生活,以及深切体会到中国共产党的初心与使命。由此来看,这次祭奠活动意义深远。

    值得一提的是,徒步百里祭英烈已坚持了20多年。这一活动的首倡者是固原市第二中学原校长、弘文中学的创办者韩宏是。1993年,他在报纸上看到一篇名为《夏令营中的较量》的文章,于是着眼于学生们的长远发展,开始带师生徒步赴任山河烈士陵园扫墓。回顾来时路可发现,老校长的愿望已经实现,他所希望达到的效果也已实现。这也提醒相关部门和学校,做好思政教育要找准方向、找对方法。方向准了、方法对了就要坚持走下去,在实践中不断完善,在完善中不断推而广之。

    培养什么人、怎样培养人、为谁培养人是教育的根本问题。各地各学校要以54公里徒步祭英烈这堂富有深刻内涵的思政课为标杆,结合自身实际,全力上好思政课,在改进中加强,不断提升思政教育的亲和力和针对性,以更好地满足学生成长发展需求和期待,为党和国家培养出有爱国情怀、社会责任感、创新精神、实践能力的时代新人。

    (作者系媒体评论员)

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中国教育报