2023年03月24日 星期五
陕西省渭南市合阳县第二高级中学
突出办学特色 打造三秦名校
柳晓东 谭建宗

    新高考改革既为普通高中提供了发展机遇,也带来了全新的挑战。作为一所新成立的合并校,陕西省渭南市合阳县第二高级中学(以下简称“二中”)在2018年建校之初便确立了“一年稳发展、两年见成效、三年创特色”的奋斗目标,提出了“分层分类、多元化、生本化、信息化,突出体艺特色,打造三秦名校”的办学思路。

    “5+2”开启高效课堂

    在新高考改革的背景下,一节课如何教?教到什么程度?如何改革课堂评价?为了解答这些问题,二中教育者经过研讨,针对课前、课中、课后三大模块,探索出“5+2”有效课堂学习模式。“5”即课堂学习的5个环节:情境创设,明确目标(学生创设、教师精讲),5分钟;自主学习,走进文本(学生阅读、教师指定),5分钟;分组合作,讨论交流(问题明确、讨论增效),10分钟;小组展讲,答疑解惑(积极展讲、精彩点拨),15分钟;课堂小结,归类提升(学生总结、教师补充),5分钟。“2”即“两方式、两保障”:“两方式”即学生自主学习方式(课前、课中、课后)与小组合作学习方式(课中),“两保障”即保障课前结构化预习和课后针对性检测。此外,以“三单三型”作为课堂辅助:“三单”即小组检查登记单、学生生成问题反馈单、教师观课巡课单;“三型”即教师上课的三种课型——问题生成课、问题解决课、问题拓展课。

    在二中,后勤围着一线转,部门围着年级转,领导围着教师转,教师围着学生转,全校围着教学转。学校以“355要求”全面规范教师集体备课:明确“三定”,即定时间、定地点、定主备人;实行“五备”,即备课标、备学情、备考点、备教法、备学法;落实“五统一”,即统一教学设计、统一导学案、统一PPT、统一课后检测训练、统一教学进度。在备课统一化的基础上,鼓励教师根据自己的教学风格、班情学情及对教材的独特处理方式等重新整合教学资源,开展个性化教学。

    “名师+”引领校本研修

    在合阳县教育主管部门的支持下,二中成立了由校长柳晓东担任主持人的柳晓东高中数学“名师+”研修共同体,同时他还主持了柳晓东省、市级学科带头人工作坊,近年来先后开展了“聚焦研修升级思维  独行不倦必有远方”“排列与组合‘同课异构’”课例研修等教育教学理论和实践活动20余次。研修至今,22名教师获得省、市、县级“教学能手”称号,多篇教研论文在省级以上期刊发表,省级课题“‘五步三查’背景下高中数学‘5+2’教学模式应用研究”顺利结题并获省级三等奖。

    为深化教师学习,二中采取“请进来、走出去”等方式拓展教师培训交流平台,分批派出学科带头人、骨干教师等一线教师参与“陕西好教育联盟”研讨交流;组织教师参加“普通高中新课程标准理念”网络培训;举办“交互式多媒体教学一体机的使用和多媒体课件的制作”培训会;制定青年教师培养方案,通过拜师结对、上汇报课、新课改示范课等途径,促进教师专业成长……

    “实+巧”彰显体艺特色

    如何突出体艺特色,打造三秦名校?二中用实际行动书写了答案。在二中,从体艺教师到全体教师都致力把校本研修作为一种精神追求,常抓不懈,常抓常新;在二中,教师狠抓教学基本功,将精力用在课前、智慧用在课上、心血用在课后,实现责任课堂、高效课堂、激情课堂;在二中,教师把实干巧干作为一种教学常态、一种责任担当;在二中,从学校领导班子到全校教职工,时刻“以人为本、巧手绘才”,弘扬“工匠精神”与“石磨精神”,不断变压力为动力、化危机为生机,向常规管理要质量,以实干笃行求突破。

    建校以来,二中立足实际,大力开展学生社团活动,先后成立合唱、书法、素描、国画、话剧表演、文学朗诵、舞蹈、足球、排球、篮球、羽毛球、乒乓球、武术、科技制作等32个社团,每年吸引千余名学生广泛参与。学校坚持每年举办校园艺术节,并在劳动节、国庆节、元旦等节点举办才艺素质展示活动,全校师生在各项活动中各尽所能、彰显特色,营造了人人参与、健康文明的校园氛围。

    (柳晓东 谭建宗)

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中国教育报
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