提起成都市新都区大丰小学校，不少家长都会不约而同竖起大拇指，点赞这所家门口的好学校。从一所农村小学，到备受认可的四川省艺术教育特色学校，大丰小学积累了深厚的文化底蕴与先进的育人理念。

    厚植百年文脉

    注入时代新风

    大丰小学是一所百年老校，校址前身为崇义桥文昌宫，历史可追溯到清宣统元年。该校坚持文化立校，办学历程中逐渐沉淀出具有丰小特色的学校文化，并扎根于师生心中。

    围绕“以人为本”及“个性化发展”的根本追求，大丰小学确立了“立德洵美 小学大丰”的办学思想。《诗经》有云“洵美且异”，意为实在是美好新异。大丰小学借指“踏实进取”“可持续发展”“个性化发展”之意，力求通过学校、家庭、社会合力，形成精神焕发、积极向上的校园美，教学相长、师德为范的教学美，释放天性、艺体滋养的活动美，重视亲情、家校共建的协同美，让学生在小学六年中获得丰富的情感体验和实践探索，形成良好的学习习惯，习得适合的学习方法，为其终身学习和发展奠定坚实基础，在小学校园里丰润学生童年。

    学校始终高度重视精神文化体系建设，不断丰富完善，并做好传承与宣传，引领师生思想成长。学校建立了“大善大识 丰文丰美”的校训、“知行至美 厚积达丰”的校风、“言传身教 心育趣导”的教风以及“勤学好学 善学乐学”的学风，以建设丰美校园为愿景，构建起与时俱进、持续完善的特色精神文化体系。在强健有力的精神文化引领下，为学校办学发展注入不竭的精神动力。

    根植“洵美”文化

    构建“洵美”课程

    在“立德洵美 小学大丰”这一办学思想指引下，大丰小学立足核心素养，基于学生立场，根植“洵美”文化，进行课程体系的重构与建设，“洵美”课程体系应运而生。

    “洵美”课程体系由五大类课程构成，即品性之美、求真之美、健康之美、艺术之美、创新之美。总体分为基础型课程、拓展型课程和研究类课程三个层次。如今，该校在严格执行课程计划、开足开齐开好国家课程的基础上，根据学校实际开发了轮滑、空手道、健美操等31个特色艺体科技类课程，涵盖德智体美劳五个方面。

    “洵美课程”体系将学校的育人活动整合成一体化课程，形成了注重基础、发展特色、关注拓展的多样化课程。大丰小学力求通过“洵美课程”体系的开发，培育踏踏实实的时代新人，让每一名内心丰润、情操高雅的“大丰少年”都成为身心健康、具有综合实践能力和创新精神的新时代人才。通过对课程的开发、组织、实施和管理，转变教师的教育观、课程观，促进教师自身专业化成长，成为与时俱进、因材施教、循循善诱的“五育并举”学生的引路人，把学校打造成学生喜爱、教师幸福、家长满意、社会向往的新时代优质学校。

    立足立德树人

    开启四轮运转

    育人之本，在于立德铸魂。大丰小学坚持“立德洵美 小学大丰”办学思想不动摇，坚持德育为先，培育和践行社会主义核心价值观，逐步开启了四轮运转的德育课程体系。

    一是红色为底。学校始终把少先队作为少年儿童政治启蒙和价值观塑造的出发地，以活动为抓手推动少先队工作入脑、入心、入行。创新构建了每日两坚持、每周四展示、每月三建设、每期一传承的“2431”少先队活动模式，为学生打下“中国红”底色。

    二是德行为先。注重学生行为习惯养成教育，探索习惯、礼仪教育与普法教育融合开展。根据《小学生守则》《小学生日常行为规范》结合学校实际，创编《一日常规礼仪歌》，以此为准则促进学生良好品行养成。在实践中，建立了“学生互评、班级初评、年级推优、校级表彰”的四级学生评价体系。学校也凭借行为习惯养成教育与普法教育融合开展，被评为全国青少年普法教育先进单位。

    三是心育赋能。学校历来重视心理健康教育，坚持以“为每一名学生的幸福人生奠基”为心育理念，通过心育与家校工作的深度融合，以提高教师、家长、学生爱的能力为目标，打造了包括家长赋能系统、学生蓄能系统、教师提能系统的家校心育合作体系，并在此基础上打造出了幸福力精品课程，实施家长成长模式。学校于2019年被评为成都市心理健康教育特色学校。

    四是家校增色。学校以深入推进家庭教育特色化发展为主线，在完善三个平台、用好三支队伍、上好四类课程、抓好“4个1”工程、开展优秀家长评选、培育家校课题的六措并举中，不断扩大家校共育“朋友圈”，促进家校共育深度融合。

    立足“立德洵美”，润泽生命个体，相信大丰小学在办好人民满意教育的道路上定能行稳致远！

    （廖直飞 安翠）