潍坊医学院是全国卓越医生教育培养计划项目试点高校、山东省应用型人才培养特色名校建设单位。新时代，学校秉承“厚德载医，铸魂育人”理念，因事而化、因时而进、因形而活、因势而新，构建了理论教育与实践养成深度交融的“1234”育人新体系，构筑了“有情怀、有温度、有实效”的育人新平台，打造了“演”“讲”“行”“做”四大育人名片，形成了内环境浸润、外环境联动的全环境育人“生态圈”。

    因事而化，构建厚德载医铸魂育人新体系

    潍坊医学院历经72年薪火传承，凝练出“厚德载医，铸魂育人，能力为重，学以致用”办学特色。新时代，学校更是精准识变，因事而化，构建了“1234”特色育人新体系。

    一中心：“厚德载医，铸魂育人”是学校1951年办学以来一直秉承的中心理念。围绕该中心，学校持续推进思政育人的守正与创新，将思政教育、医德教育有机融合，着力培养德术双馨的新时代医学人才，持续铸就“下得去、用得上、干得好”的卓越医学人才培养品牌。

    两主线：突出“红医精神”“健康中国”两条主线。以健康梦托起中国梦是新时代医学生的使命和担当，结合医学专业特点，学校聚焦“红医精神”“健康中国”两个主题，带领学生分层次、分年级开展丰富多彩的实践活动，在实践中塑心树人。

    三平台：打造校内教育、校外实践、虚拟教学三大育人平台。围绕党和国家重要节点、重大事件，打造红色基因校内教育平台。依托地方特色资源，拓展校外思政实践场域，营造育人多维立体空间。顺应“数字中国”要求，建立虚拟教育平台，开展超时空教学，传递时代声音。

    四提升：提升师生参与度、活动辐射度、评价效度、育人效度。学校育人注重过程性考查，着重引导学生运用专业知识、技能服务他人、服务社会。同时构建科学的评价体制和指标体系，在育人实践中以评促教、以评促建，提升铸魂育人实效。

    因时而进，打造资源共享育人新平台

    紧扣“新医科”要求，学校在思政育人中因时而进，持续探索育人新平台。遵循“资源共享，实践育人”理念，创优三大育人平台，精心构建铸魂育人品牌矩阵。

    创优以军事训练、实践教学、主题教育为核心的校内实践平台。家国情怀融入军事训练，引导学生顽强意志、勤奋学习，为国家发展贡献智慧。实践教学知行合一，领导干部、思政课教师、辅导员共筑实践育人队伍，协同实现立德树人。主题教育凸显医学特色，通过“红医传承”“白衣韶华”等实现铸医塑魂。

    创优以行走思政、医学服务为主的社会实践教育平台。依托王尽美烈士纪念馆、中医博物馆等基地，组织“行走的思政课”活动，感悟家国情怀。利用省级志愿者平台，组织1.2万余名学生开展医疗志愿服务，南丁格尔护理急救、关注脑瘫儿童“明天计划”等成为学校特色品牌。

    创优数字化、立体化虚拟仿真教育教学平台。数字赋能思政育人，2021年投资200余万元建成思政课虚拟仿真实践教学中心，通过虚拟仿真技术，让学生“真听、真讲、真感受”，并与省内外高校实时联动、资源共享，增强了思政育人的时代感和感染力。

    因形而活，激活思政育人时代特色新品牌

    学校围绕“三贴近育人”激活思政育人特色品牌，即引导学生贴近实际、贴近生活、贴近群众，激活了“演”“讲”“行”“做”四大育人名片。

    “演”：打造思政育人汇演名片。学校精心组织、学生精心演绎，将思政课活色生香“演”出来，即：以情景剧、话剧、舞蹈等形式演绎红色经典，激发学生爱国热情。同时结合医学院校特点，举办“医者仁心”情景剧大赛、医学美文朗诵等活动，帮助学生感悟为医之道，培养大医精神。

    “讲”：打造思政育人宣讲名片。学校顶层设计、马克思主义学院精心组织，举办大医精神宣讲、优秀校友对话等活动，引导学生在讲述和对话中，坚定对马克思主义的信仰、对中国特色社会主义的信念和新时代医者的责任与担当。

    “行”：打造思政育人感悟名片。依托学校数十个党性教育基地、思政课实践教学基地，定期开展“行走的思政课”活动，带领学生走出校园，在“行走”中触摸厚重历史、厚植家国情怀，进而自觉参与实践。

    “做”：打造思政育人服务名片。组织学生积极参与疫情防控、基层问诊、紧急救助、志愿医疗等活动，引导学生树立常态化志愿服务意识，多渠道参与各类地方医疗服务，真正以实际行动回馈社会，成长为新时代卓越的新医者。

    因势而新，书写全环境立德树人新篇章

    学校结合社会新变局、教育新变革，适应新时代学生成长需求，不断创新思政工作，推进全环境立德树人，建成了特色的“德医相融、双向贯通、多维协同”全环境立德树人工作格局。

    建设课程育人共同体。坚持思政课程和课程思政相互贯通，思政课程体现医药特色，专业课程体现人文精神。坚持理论课和实践课相互贯通，发挥理论引领作用和典型人物示范作用，引导学生在实践中坚定职业理想，勇担健康使命。坚持线上和线下相互贯通，建立“互联网+”育人模式，实现线上、线下育人融合。

    建设协同育人联合体。坚持学校、医院、家庭、社会协同育人。学校与医院协同，利用校际交流、医院实习等进行育人。学校与社会协同，开拓校外志愿服务基地、健康事业实践基地等，吸纳社会优质资源参与育人。学校与家庭协同，以评选“最美家庭”“智慧家长”等途径，弘扬优良家教家风，助力学生健康成长。

    建设“管—教—学—评—建”联动共同体。学校将全环境育人纳入发展规划，强化组织和制度保障。加强管理，以科学管理促进教学提质创优、确保学生成长有保障。科学评价，健全思政工作测评体系，将测评结果纳入教职工考核内容。夯实党建基础，坚持党建引领，凝聚教育合力，提升育人实效。

    党的二十大报告指出：“坚持为党育人、为国育才，全面提高人才自主培养质量，着力造就拔尖创新人才，聚天下英才而用之。”新时代新起点，潍坊医学院将继续秉承“厚德载医，铸魂育人”理念，守正创新，笃行致远，真正打造独具医学特色、有更大影响力的育人品牌，培养一代又一代“怀抱梦想又脚踏实地、敢想敢为又善作善成”的新时代卓越医学人才。

    （朱宏晋 李笃武 谭德红 杨海燕）