走进江西省抚州市东乡区第七中学校园，迎面看到的是丰富多彩的课后延时服务课程，粘土、绘画、折纸、手语操、数独等各种各样的延时课自主课程，极大培养了学生的兴趣爱好，丰富了学生的校园生活。黎圩中学的舞龙灯，一群舞龙少年利用节假日进企业、进乡村表演，博得阵阵喝彩。

    这是东乡区开展课后延时活动、落实“双减”政策的缩影。近年来，东乡区把落实“双减”作为解决人民群众“急难愁盼”问题的重大民生工程，按照“一体两翼、堵疏结合”工作思路，从建立“双减”工作机制、加强“五项管理”、强化培训机构治理、开展课后延时服务等方面推动“双减”工作迅速落地，让学生回归校园，让教育回归本位。

    东乡区印发《东乡区义务教育阶段学校“双减”工作实施方案》《关于加强中小学生校内课后服务工作的实施意见》等文件，成立“双减”工作领导小组和工作专班，定期召开工作进度调度会，安排专班负责巡查检查工作，领导小组成员单位确立了联络员，做到责任到人、任务上肩。区委、区政府主要领导先后就“双减”工作作出批示，经常了解“双减”工作进展情况。

    “双减”政策对教学质量、服务内容提出了更高要求。全区各中小学坚持站稳守好课堂主阵地，紧扣教学目标，积极开展教学研究活动，通过学科备课组集体教研，形成行之有效的教学设计、教学课件等，扎扎实实地提升课堂教学效果。北港小学2021至2022学年度开展青年教师各学科大比武课、送课下乡交流等各种教研活动累计30余场次，通过送课、随堂听课、骨干教师展示课和青年教师比武课、师徒结对等形式，助力青年教师提高上课质量。

    为抓好“五项管理”，东乡区印发《东乡区教体局关于落实“五项管理”工作方案》，召开了专题调度会和研讨会，并把“五项管理”纳入了开学工作督查和学校年度督导考评重要内容。各学校采取多种有力举措、开展各种活动，加强对学生的作业、睡眠、手机、读物、体质等“五项”管理精度，减轻学生负担。尤其针对作业管理，大部分中小学校都能严格执行教育部及区教体局相关文件精神，分类明确作业总量，小学一、二年级不布置家庭书面作业，在校内适当安排巩固练习；小学三至六年级书面作业平均完成时间不超过60分钟，初中书面作业平均完成时间不超过90分钟。严禁给家长布置或变相布置作业，严禁要求家长检查、批改作业。

    推行延时服务有温度是东乡区的执着追求。在全区中心小学以上学校开展课后延时服务，积极与发改委协调确定合理的收费。目前，全区中小学课后服务覆盖率100%，参与学生占全区中小学生100%，服务效果得到了社会普遍认可和广泛支持，有效禁止了有偿补课，减轻了学生校外培训负担及家长经济负担，也激发了学生的学习潜能，培养了学生的兴趣爱好与特长。

    经过实践探索，东乡二中形成了“1+N”课后延时服务常态实施路径，其中，“1”为一项作业辅导，“N”指多类社团活动。北港小学推行“5+2”课后服务模式，做到课后服务第一节课进行作业辅导，第二节课开展文体兴趣活动，助力学生素养提高。红星中学利用延时服务时间，深入开展红色教育和劳动教育，成为全省首批劳动教育示范学校。

    在治理校外培训机构方面，东乡区构建了区、乡镇（街道、场）、村（社区）三级工作机制，由区教体局对校外培训机构下发限期整改通知书102张、停办通知书6张，严把现有转型的培训机构审批和新的培训机构审批关口。目前，全区校外培训机构由原来的135家减少至68家，实现校外学科类培训机构清零。同时，通过成本调查核算，收费听证等程序，规范全区校外培训机构收费标准。