2022年12月21日 星期三
江苏省常州市武进区礼河实验学校
五育并举绘彩图 赋能成长向未来
杨莉亚 蒋亚州

    学校是育人的摇篮,“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”是教育的根本问题。在全面推进素质教育的当下,百年老校常州市武进区礼河实验学校勇担使命,深挖“为每一名学生提供值得终身回忆的优质九年一贯制教育”的理念内涵,以“礼和”文化为主线,与时俱进地提出“五育并举”的育人思路,以期人人出彩、人人成才,托举起莘莘学子更美好的未来。

    以德为先 落实有效德育

    “百行德为首。”礼河实验学校始终把德育放在首位,以“礼和”文化为统领,以“两优工程”(优良习惯、优秀公民)为重点,着力建设“有效德育”,培育“知书达礼”的文雅学子,多次被评为武进区德育工作先进学校。

    分阶段、有重点,培养良好行为习惯。学校把养成教育作为“有效德育”的重要内容,从“讲卫生、守纪律、懂礼貌、会学习”等基本行为习惯要求入手,逐步提高行为习惯的标准;以“敦亲、重义、诚信”的校训教育为抓手,分年级、分阶段开展经典诵读、主题活动、“美德之星”评选等形式的中华优秀传统美德教育,培养学生感恩孝亲、明礼诚信等优秀品质。

    仪式化、活动化,培养优秀道德公民。学校以仪式活动为载体,开展入学、军训、升旗、入队、入团、毕业等仪式教育,让德育直击心灵,让文明落地生根;整合校内外教育资源,设计公民教育系列主题,开发公民教育类校本课程,形成公民教育研究性课程,彰显了提升学生生命质量的核心内涵。

    以智为本 提升教学质量

    “立身智为本。”礼河实验学校牢牢抓住教学质量这个生命线,努力改革育人模式,积极打造轻负高效的“礼和课堂”教学范式,充分发展每一名学生的智力水平。在“礼和文化”的指导下,学校以“有效的教,高效的学”为基本理念,抓实落好“学生为主,小组合作;积极思维,质疑发问;精讲精练,双边互动;因材施教,减负增效”的教学思路,充分调动学生学习的主动性和积极性;优化教学设计,常态开展同课异构、单元整体教学、六七衔接研讨等教研活动,促进多媒体实现与教学深度融合,研制实施“礼和课堂”评价表,纵深推进课堂教学方式的变革。多年来,教学质量屡攀高峰,在武进区义务教育初中素质教育质量评估中21次获一等奖,办学水平考核连续获优秀级。

    以体为重 增强身体素质

    “体魄是后盾。”礼河实验学校全面贯彻“建活力校园,铸健康人生”的体育理念,以校园足球为切入点,全力建场子、配班子、搭台子,不仅提高了学生的健康水平,也稳步推进校园足球走上了科学化轨道。学校积极探索校园足球特色建设,以“一课、一本、一间、一活、一练”为抓手,形成了颇具特色的“和健”足球课程体系:“一课”,指将足球纳入国家课程实施;“一本”,指开发九年一贯制学校足球读本;“一间”,指开展校园足球大课间活动;“一活”,指组织校园足球系列活动;“一练”,指每天一次足球队训练。如今,学校足球品牌业已形成,并荣获“全国青少年校园足球特色学校”荣誉称号。

    以美为贵 绽放个性风采

    “美是德之基。”礼河实验学校历来注重美育教育,通过内容丰富的社团课程和精彩纷呈的美育活动挖潜激能、发展特长,让“以美育人、美美与共”的理念深入人心。一所校园的审美是“生活力”培育更高级的表达,学校深挖第二课堂的美育内涵,不仅根据学生的兴趣、爱好、个性与特长开发了50多个学生社团,还开设了精彩纷呈的校园艺术节、书画现场创作大赛、小达人音乐才艺大赛、校园书画展等美育活动,让学生的求知生活浸染艺术之美。

    以劳为基 强化知行合一

    “劳需常打磨。”劳动以身体力行的方式获取知识,是培养全面发展人才的关键一环,礼河实验学校充分利用独有的12亩土地资源,打造“范蠡农耕园”劳动基地,并以此为载体开设“和乐”田园劳动课程,打开了全面探索劳动教育的新局面。学校对田地进行规划和设计,形成了蔬菜区、果园区、草药区、水产区等区域,每个班级都有自己的责任田,让学生能够亲历劳动的快乐;定期举办“七彩种植节”活动,开展种植活动的征文、手抄报、绘画等活动,让学生收获别样的“丰收”;把“范蠡农耕园”作为学校的研究性学习基地、科普基地、综合实践基地,开展相关课题研究,提升了学生的科学素养。目前,这一课程已成为常州市新优质学校高品质项目、武进区中小学生品格提升工程项目。

    奋进在新时代的筑梦征途上,礼河实验学校必将紧扣“礼和”文化内核,以实施素质教育为主线,加大“五育并举”实施力度,为把学生培养成全面发展而又个性成长的礼和少年而砥砺深耕,为把学校建设成特色鲜明、区域率先的优质品牌学校而奋楫笃行!

    (杨莉亚 蒋亚州)

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中国教育报