近日，国家语委对《国家语言文字推广基地管理办法（试行）》进行修订，印发了《国家语言文字推广基地管理办法》（以下简称《管理办法》）。国家通用语言文字的推广普及迎来了基地化引领的崭新阶段。

    众所周知，语言文字是人类社会最重要的交际工具和信息载体，是人类文化的重要组成部分。汉语言文字是中华文化的独特标志、中华民族血脉相连的核心纽带，更是中华民族走向世界的宏伟桥梁。推广普及国家通用语言文字，对内可以增强凝聚力，促进民族融合，铸牢中华民族共同体意识，提升文化自信；对外可以促进文化融通，深化文明互鉴，推动中华文化走向世界，提升国家文化软实力。

    推广基地具有独特优势，是新时代语言文字工作实现高质量发展的关键推力。其核心功能是在推广普及国家通用语言文字的基础上，利用专业优势、人才优势及资源优势开展研究、培训、传播及创新实践，充分发挥示范、引领和辐射作用，最终推动祖国的语言文字事业实现大发展。在这个意义上，推广基地可谓引领新时代语言文字发展的助推器。

    近年来，推广基地建设取得了重要进展。教育部、国家语委于2018年启动推广基地建设工作，截至目前已认定北京大学等122家推广基地。这些推广基地在研究阐释、教育培训及推广传播等方面发挥了积极作用。此次《管理办法》的印发，使推广基地的定位更加准确、运行更加流畅、后劲更加充沛，有利于进一步发挥推广基地的独特优势，助推国家通用语言文字实现高质量发展。

    党的二十大报告提出“加大国家通用语言文字推广力度”，这为语言文字发展提出了更高、更新的要求。发挥推广基地优势，首先应在“基”字上下功夫，要通过价值引领、成果展示、机制创新等方式不断破除外在羁绊，激发内生动力，着力解决好基础理论、基本模式等问题，为基地建设打下牢固根基。发挥推广基地优势，还应在“广”字上做文章，要在国家战略主航道上广开言路，鼓励各个基地百花齐放、各展所长，最终形成自己的特色，避免陷入同质化竞争。发挥推广基地优势，更要在“协同”上谋发展。基地之间要在底层逻辑上协同合作、互取所长、彼此相连、聚“星”为“链”，充分发挥整体作用。除此之外，推广基地应自觉融入国家和区域教育发展的大格局，如与学校优势互补，在课程共研、师资共育、特色共建、成果共享等方面展开合作，积极构建良好的教育生态，提升协同育人的品质。不管怎样，协同发力应成为推广基地的新常态。

    当今世界，国与国之间的竞逐日趋激烈，焦点是文化竞争，核心是文化自信。随着中华民族强起来的步伐日益矫健、中国人的文化自信与日俱增，每一个中国人或许都将成为“活”的推广基地，乐此不疲地推广祖国的语言文字，传播中华民族优秀传统文化。

    （作者系上海市育才初级中学校长、正高级教师）