全面推进课程思政建设是高校落实立德树人根本任务的战略举措。西安建筑科技大学秉持“学术立校、自强报国”的办学理念，扎根祖国西部，立足行业特色，发挥学科优势，统筹推进，积极构建课程思政大格局，取得协同育人良好效果。

    统筹规划，完善课程思政工作体系，优化协同效应

    西安建筑科技大学统筹全局，不断完善课程思政工作体系。

    科学谋划，加强顶层设计。学校将课程思政建设纳入学校中长期发展规划，出台《课程思政建设工作方案》，规划部署课程思政建设，明确任务分工，将课程思政建设成效纳入学校年度重点工作和二级单位责任目标，压实相关党政部门及各教学单位课程思政建设主体责任，积极构建“学校—学院—教师”三级一体联动的课程思政工作格局。

    优化协同，凝聚育人合力。西安建筑科技大学统筹课程思政建设各类资源，充分发挥教务处、教师发展中心、马克思主义学院之间及与其他学院之间的多维度深层次协同，发挥马克思主义学院思政课对课程思政工作的政治引领作用，邀请马克思主义理论学科专家参与课程思政建设的决策与管理；吸纳思政课教师加入课程思政教学团队。充分用好《西安建大报》、笃实新闻网、建大微博等校内及校外全媒体资源，做好课程思政的氛围营造和宣传推广工作。

    精准落实，完善课程思政教学体系，提升学习效果

    西安建筑科技大学围绕人才培养目标体系，结合学校发展定位，聚焦本科教育教学改革，完善课程思政教学体系。

    聚焦改革推进创新。近年来学校不断推进以课程思政为导向的课堂教学改革创新，优化教学目标，设计教学内容，创新教学方法，改革考核方式，不断促进教师成长、学生成才。《钢结构设计原理》荣获第二届（2022）全国高校教师教学创新大赛三等奖。

    典范引领科技赋能。学校每年开展教案（课件）检查及优秀教案（课件）展评、青年教师教学竞赛等活动，还设立课程思政教学改革专项，并积极参与省级教师教育改革与教师发展研究项目，以评促教、以赛促教、以研促教，推动教师提高课程思政的教学、理论及创新实践能力。学校鼓励不同课程根据自身特点打造针对性强的特色课程思政教案、课件及微课，汇聚形成不同专业的课程思政教学案例库。积极探索“智能+”时代新型基层教学组织的建设标准、建设路径、运行模式，加强国家、省级、校级虚拟教研室建设，推动基层教学组织活动更加典型化、多样化、特色化，形成良好的课程思政教学氛围，加强对全校课程思政的辐射带动。

    加强创新，优化内容供给，彰显育人情怀

    学校立足办学传统、学科优势、行业特色和地域资源，加强内容供给，使课程思政既有政治引领高度，又有学科行业深度，更有向下扎根的情怀。

    立足行业学科特色，以国家精品课程为依托，开展课程思政。西安建筑科技大学以“混凝土结构原理与设计”“钢结构设计原理”“水文学”“建筑与城市文脉”等国家精品课程为依托，以弘扬新时代劳模精神和工匠精神为主线，引导学生传承爱岗敬业、吃苦耐劳、自立自强、赤诚奉献的行业精神。围绕水资源、环境保护史实及理论，引导学生树立人与自然和谐共生的生态文明意识。围绕建筑发展史、城乡建设史，讲解党史、新中国史、改革开放史和社会主义发展史，引导学生锤炼品德、爱国爱民，激发学生坚定理想信念、奉献服务国家、堪当民族复兴重任的使命意识。

    立足“传承文明、开创未来、育材兴国、科技富民”的办学宗旨开展课程思政。讲好乡村振兴故事、丝路故事和行业故事，激发学生紧抓历史机遇干事创业的使命感和责任感；通过打造“紫阁有曰 长安讲坛”“人文建大 国学讲坛”“名家讲坛”“校友讲坛”等第二课堂思想政治教育品牌活动，用鲜活的校友故事和英模事迹，激发学生为实现中华民族伟大复兴的中国梦凝聚精神力量。

    利用陕西特色资源及平台，开展课程思政实践教学。学校充分挖掘长征精神、照金精神、延安精神、南泥湾精神、西迁精神等宝贵财富，引导学生传承红色基因；借助陕西秦创原创新驱动平台及中国国际“互联网+”大学生创新创业大赛“青年红色筑梦之旅”的辐射，让学生在投身科创实践、见证科研先锋科技创新的伟大实践中，增强敢为人先、敢于突破，以聪明才智贡献国家、以开拓进取服务社会的信心和决心。

    加强培养，推动资源共享，打造高素质教师队伍

    推进课程思政，关键在教师。学校积极推进教师共享课程思政优质资源，完善教师培养体系，努力打造高素质教师队伍。

    健全资源共享机制。近年来学校以教师发展综合服务平台为依托，结合线上教学需求，加强课程思政资源共享建设，平均每年发布在线教学相关培训15场；定期推送全国及学校优秀课程思政微课、教案等。还针对不同学科专业提供经常性的课程思政经验交流、教学观摩、教学创新与实践培训、课程思政教学能力提升和示范课程建设研修等资源。探索教师培训档案库建设工作，已完成数据整理和平台对接。优化咨询业务服务，采取线上线下有机结合，同步上线学习通APP、网站咨询预约功能，为教师提供更加便捷、高效的服务。不仅如此，学校还依托钢结构、混凝土结构两个实体教研室，联合全国部分建筑“老八校”、西部高校等组成建筑结构课程群虚拟教研室，为全国土木工程专业建筑结构类课程思政提供优质的教学资源，助力国家行业学科领域课程思政资源共享。

    完善教师培养体系。学校针对不同层次教师需求，不断完善教师入职培训、在岗培训及教学能力专题培训中的课程思政模块。每月面向全校教师开展1—2次大型主题培训，并常态化开展教师师德师风、课程思政、教学创新、课件设计、身心健康等混合主题培训10余场。每年选派优秀教师参加国家行政学院等组织的教能提升培训活动，定期选派优秀教师赴国内外知名高校访问，开阔教师视野，帮助教师掌握马克思主义立场观点方法，提升课程思政的教学水平和质量。

    未来，学校将继续加强课程思政大格局建设，争取培养出更多德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

    （周春芳）