创办于1904年的福建省泉州市培元中学（以下简称“培元中学”），具有特殊的文化背景及悠久的历史渊源，经历100多年的发展变革，已经成为福建省的一所优质学校。培元中学积极践行“五育并举”，紧扣“健康、启慧、达人”育人特色，在构建育人体系、优化课程实施、创新教学管理、完善学生发展指导、赋能教师队伍建设等方面进行了一系列卓有成效的探索，培养了遍布全国乃至世界各地的优秀人才，为福建教育事业发展贡献了自己的力量。近年来，学校获得了“全国文明校园”“福建省示范性普通高中建设学校”“全国基础教育教学成果奖二等奖”“全国中华优秀传统文化曲艺传承示范基地”等诸多荣誉，为泉州教育发展留下浓墨重彩的一笔。

    “培元文化”

    构建学校育人体系

    身在拥有百年历史的名校，一代代培元人秉承“真理、自由、服务”的校训恪守教育理想，以“共进大同，为国树人”的坚毅执着诠释育人匠心。100多年的历史积淀了培元中学“博大精深，历久弥新”的文化底蕴，形成了“以爱培元，为国树人”的“培元文化”。在《关于新时代推进普通高中育人方式改革的指导意见》的指导下，培元中学积极探索育人路径，聚焦核心素养培育，构建全面培养体系，推进实践育人，不断创新育人模式，赋能学生个性发展，实现“以德树人、美劳润心，以智启人、德艺助力，以体强人、明智育美，以美化人、育德启智，以劳勤人、培德创智”的育人实效。形成了课程育人为核心、活动育人是载体、环境育人熏陶美、文化育人来浸润、“三位一体”成合力、“三全育人”得保障的育人体系，助力学生全面发展。

    “培元课程”

    提升学校育人品质

    学校以福建省示范性高中建设为契机，立足本校文化传统和发展特色，从学生的真实生活出发，构建了层次化、模块化、系统化的“一体二翼·三层五育——‘培元’课程体系”。在课程建设和实施的过程中，学校力求实现基础课程校本化、实践课程多元化、研究性课程个性化，充分体现课程的育人功能。培元课程的亮点就是课程的“两翼”，即教师课程和家长课程，通过教师课程推动队伍建设和专业发展，通过家长课程形成“三位一体”育人合力，建设良好的育人生态。经过几年的摸索，学校开发了福建省中小学精品校本课程“南音生南国”“培元故事”“梦想起飞”“非遗南音”“STEAM”“数学建模”等，广受师生好评。学校积极探索了一套课程建设的孵化路径——“培元课程”，为育人质量提升开辟了有效的路径。

    “培元育人”

    赋能学生健康成长

    “教育是生命与生命的交流，是对生命的激励，教育的至高境界是培养健康、善良的生命；教育是生命影响生命的责任，其最终目的应是培养有理想信念、道德情操、家国情怀、良好阅读习惯及社会认知与实践能力的阳光青少年。”培元中学校长蔡向阳如是定义教育。育人之本在于立德铸魂，学校把德育作为提升办学品位的“金钥匙”，细化措施，狠抓落实，在创造性育人活动中引领教师发现学生、学生发现教师、师生发现教育之美，从而增强参与德育工作的积极性、主动性和创造性，努力为学生赋能。在育人实践中，积极总结探索，形成了“1468培元育人模式”，即“一个主题、四个目标、六大途径、八项举措”，确保立德树人根本任务落到实处。

    “特色办学”

    促进学生特长发展

    在“双减”背景下，学校以校园足球培养学生强壮的体格，以生命教育培养学生健康的心理，以科技教育、STEAM课程启迪学生智慧，以非遗南音校园传承、“江加走”木偶雕刻校园传承、国学教育等浸润陶冶学生道德情操，增强学生文化自信。科技教育作为学校的品牌特色，已形成一整套完善的工作机制和培养模式。三年来，学校学生共获得科技类国际赛奖项2项，全国一等奖16项、二等奖23项、三等奖3项，获批发明专利5项、实用新型专利6项；学校获得“全国青少年科技创新大赛基层赛事优秀组织单位”“小平科技创新实验室”“中巴科学教育百校联盟”等13项科技教育荣誉。

    培元人将继续秉承“以人为本，全面发展”的办学理念，牢记为党育人、为国育才的历史使命，总结过往实践探索的经验，以课程为载体，以育人为主线，坚持面向全体学生，发挥办学特色优势，促进学生全面发展，引领泉州乃至福建教育区域发展。未来，培元人将与时代同行，办人民满意的教育。

    （郭国金）