2022年11月09日 星期三
中南财经政法大学
以“一体两翼”模式助力学习型社会建设
刘建明 赵凯

    中南财经政法大学继续教育工作坚持以“推动建设学习大国”为使命,不忘初心,专注质量,服务大局,构建“一体两翼”发展模式,完善与学校“财经政法深度融通特色鲜明世界一流大学”建设目标相匹配的终身教育体系,服务国家学习型社会建设。

    不忘初心,牢记为党育人、为国育才“肩上责”

    中南财经政法大学继续教育准确把握新形势新定位新要求,进一步增强政治意识和大局意识,在加强政治引领、组织领导、顶层设计上把好继续教育之“舵”、奠定长远发展之“基”。

    擎好一面旗帜,加强党建引领。坚决办好以“服务”为导向的继续教育——服务学生成长成才需求、服务学校事业发展大局、服务国家和区域发展需求、服务全民终身学习需要。将坚持党的领导、加强党的建设作为继续教育事业的“根”和“魂”,牢牢抓住立德树人这一根本,把党的领导贯穿办学各领域、教学各环节、育人各方面,切实将党和国家对继续教育的决策部署落到实处。充分发挥党建“红色引擎”的“动力之源”作用,通过特色主题党日、支部共建、理论学习中心组、宣讲团、研讨会等形式,把党的建设与教学科研、管理服务等中心工作有机结合。深入挖掘继续教育思政元素,推进课程思政建设。 

    扛好一份责任,加强统筹组织。坚决办好“规范”与“发展”并重的继续教育。成立继续教育工作领导小组,将继续教育相关工作作为重要议题列入常委会、校务会进行集体研究、讨论、部署和推进,统筹谋划全校继续教育工作。健全学院院长办公会会议制度、党支部会议议事规则,制定出台学校高等学历继续教育教学管理办法、课程考核与成绩管理办法等6套制度,将院务治理、招生录取、教学管理、站点建设、成人学历学位、培训管理等全方位工作扎进“笼子”里、放在“阳光”下,形成学校党委统一领导、部门协调联动、学院细化实施、师生共同参与的继续教育工作格局。

    绘好一张蓝图,加强顶层设计。坚决办好“战略”和“策略”并举的继续教育,出台中南财经政法大学继续教育事业“十四五”发展规划,坚定“立足立德树人,打造一体两翼,提升办学效益,完善终身教育”的办学定位。明确“聚焦发展模式、聚焦业务创新、聚焦院务治理”的发展思路。构建以非学历教育办学为主体、以成人教育和自学考试为两翼的“一体两翼”发展模式。从2020年起实施“一年打基础、二年见成效、三年大发展”的三年行动计划,从建设理念、实践路径、组织保障等设计继续教育事业发展的“行军线”,构建继续教育工作的“谱系图”。

    专注质量,干好高质量发展“手中事”

    中南财经政法大学继续教育工作聚焦学科优势、专业特色,以质量建设、内涵建设为牵引,重点围绕课程、师资、校外教学点三类主体筑基提质,推动继续教育事业高质量发展。

    共享一批课程,在优质资源供给上下功夫。充分发挥学科优势、专业优势,持续推进教育资源整合。开放国家、省级精品课程等49门,打造开放包容的继续教育共享课程;按照“一师一优课、一课一名师”原则,建立网络课件资源库。在成人教育综合信息管理平台录入课程542门,匹配130门网络课件,实现网络学习资源全覆盖;自学考试方面,利用讯网信息平台开设专业教学计划课程共计125门。并通过大数据技术采集,为学习者实时保存学习进度、记载学习流程,实现了由“专用资源服务”转变为“大资源服务”。

    育好一支队伍,在师资力量投入上下功夫。打破教师资源壁垒,全校1400余名专任教师均可承担继续教育教学任务,为拓展办学领域、扩大办学规模、提升办学质量提供坚实人力智力保障。组建继续教育专家顾问团,协助开展成教自考命题、阅卷等工作。建立校内外知名学者专家库,深入开展教学评价和管理服务评价。遴选具有丰富教学实践经验的教师承担继续教育教学任务,将具有正高职称的教授为继续教育学生授课纳入各学院年度考核内容,建立健全“名师站讲台”的“硬指标”。

    建好一批站点,在提升办学质量上下功夫。严格落实《关于严格规范高等学历继续教育校外教学点设置与管理工作的通知》,对校外教学点设置条件和程序进行再梳理、再强调,将管理规范、声誉良好、评估合格作为函授站点和自考教学点续签的基本要求,将办学资质、办学思路、教学条件及管理水平等作为筹建考察新站点的衡量标准。

    心怀大局,养足服务国家战略“精气神”

    中南财经政法大学继续教育工作始终心怀“国之大者”,自觉将自身发展融入国家重大战略需求,融入区域经济社会发展,深化产教融合、校企校地合作,办人民需要的教育、满意的教育。

    担好一个使命,在助力脱贫攻坚和乡村振兴事业中勇担责任。结合当地实际,立足产业需求,从培训程序模式到课程教学设计,开展“定制化”的扶贫培训。持续开展“教授团”授课培训,不断扩展培训领域和内容,广泛开展农业技能和专业技术培训,有效提升了地方管理干部和技术人员的素质能力。2020年至今,完成中央定点扶贫培训27期6157人次,超额完成中央扶贫目标“双200任务”和学校自定目标“双800任务”。投身乡村振兴和农业技术创新等相关事迹与举措,在“教育这十年”“1+1”系列活动新闻发布会上得到国家教育部门的高度肯定。

    守好一个信念,在服务区域经济社会发展中贡献智慧。充分发挥智力优势,依托优势专业和部省共建平台,以4个国家重要基地、6个智库中心为依托,与地方政府部门、行业企业构建新型产学研战略合作联盟关系,不断拓展培训教育市场,助力党政和企事业干部队伍素质提升。坚持开放协同,持续深化校地合作,在教育资源共享方面进行“先行先试”,为武汉城市圈教育同城化发展和“城校企”建设格局提供智力支撑。近三年,全校总计承接各类培训班612期,培训学员61760人,培训生源遍及全国31个省份。

    筑好一个愿景,在构建服务全民终身学习教育体系的实践中展现作为。树立前瞻意识,掌握工作主动,增强继续教育工作的预见性和创新性。树立开放的教育观念,中南财经政法大学与中国建设银行共同成立建行学院(建行大学华中学院),构建新型产学研战略合作联盟关系,在增强非学历继续教育能力方面实现显著提升,在服务学习型社会建设方面实现显著提升。把握时代脉搏,顺应时代潮流,第一时间增设党史学习教育、碳达峰、碳中和、新能源转型、长江中游城市群(中三角)发展、乡村振兴等专题培训课程精品项目,推动优质教育资源更好地服务经济社会发展、服务人民学习需求,助力学习型社会建设。

    (刘建明 赵凯)

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中国教育报