近年来，寿光市以“党建统领思政铸魂育人建设先行区”建设为契机，强化党建统领，着力构建新型党建育人模式，全面提升育人质量，同时把党建育人纳入综合督导评估和党建述职评议，打造了可借鉴、可复制的县域样板。在有效措施激励下，全市各级各类学校坚持党建与业务工作同步推进，深挖党建教育资源，形成了各具特色的党建育人模式。

    山东省寿光市文家街道中心小学是一所位于城乡接合部的完全小学，学校聚焦立德树人根本任务，秉承“立文尚德”办学理念，充分发挥学校党支部的战斗堡垒作用，不断优化党建工作模式，创新党建工作形式，用心用情用功服务全体师生，为深化教育教学改革、提高办学质量、培养时代新人赋能增效。

    党建+育人“责任田” 

    为学生全面发展赋能

    “漫漫长征路上，每一处遗址都饱含着一个感人的故事，每一件遗物都闪耀着一颗赤诚的初心……”近日，潍坊市首届学科育人示范标兵文家街道中心小学六年级一班党员教师张晓丽声情并茂地为学生解读小说《金色的鱼钩》创作背景，将语文课堂与爱党爱国教育有机结合。

    学校注重发挥党员教师先锋引领作用，把党建工作与教书育人相结合，将红色传统教育贯穿于学校教育教学全过程，打造富有鲜明红色教育特色的“党建+教学”育人模式。一方面，学校以党员备课组长为核心，定期组织教师集中进行“红色教育备课”。在学科教学中，明确将党史学习教育纳入备课环节，注重将社会主义核心价值观、爱党爱国思想等教育素材融入课程体系，推动“红色教育”内化于心、外化于行。另一方面，学校加强党支部建设，以党员示范岗评选为抓手，以党员教师为龙头，聚焦课堂教学，推出党员教师优质示范课，开展党员教师与青年教师“一带一”结对活动，充分发挥党员教师的先锋示范作用，树立教育教学标杆，推动教育教学高质量发展。

    “红色基因是我们中国共产党人的精神内核，是孕育中华民族生生不息的精神纽带，传承红色精神，是我们培根铸魂育新人的题中应有之义。”寿光市文家街道中心小学校长王万涛说。

    党建+教师“先锋岗”

    为教师专业成长赋能

    “8月份的理论学习先锋有6人，师德师风先锋有4人，教书育人先锋有8人……”在每月初的全体教师例会上，学校副校长王芳都会宣读上个月的教师“先锋岗”名单。在实行已有的“青蓝结对工程”助力教师专业成长的基础上，学校创新设立“三先锋评比”名师培养新载体。坚持以党员教师为核心和引领，每名党员教师认领包靠1—2名群众教师，以包靠双方共同入围学校三大先锋岗的次数对党员教师进行定期考核，带动全校教师在“比学赶超”的氛围中主动学习、共同成长。目前，学校教师有一人获得国家荣誉称号，7人获得潍坊市“立德树人标兵”称号，4人获评潍坊市优秀班主任、优秀辅导员、学科育人示范标兵等。

    学校以党史学习教育为契机，以“学习强国”平台为载体，为师德师风建设和教育教学提升奠定坚实的精神内涵。一是在教师队伍中掀起爱学习、比学习的热潮。二是大力实施青年党员、青年教师“双培养”工程，建立“双培养”对象帮带制度，为每一名“双培养”对象指定至少一名党员培养人，担负起对“双培养”对象政治引导、业务指导等方面的责任，形成业务骨干积极向党组织靠拢、党员个个争做业务骨干的良好“双培养”氛围，为学校教育教学质量的稳步提升提供了坚强有力的师资保证。

    党建+惠民“服务站”

    为教育满意度提升赋能

    “我和孩子的爸爸一个在医院上班，一个在企业上班，加班加点是家常便饭，很难准时接孩子放学。幸亏有学校的延时服务，孩子参加学校精心打造的无人机社团活动，并在7月的全国无人机比赛中荣获团体一等奖。孩子在活动中不仅开阔了视野，性格也比以前开朗了许多。”一名五年级学生的家长常女士说，她的心声也是学校连续3年实施丰富多彩而又高质高效课后延时服务的一个缩影。

    为切实办好人民满意的教育，学校聚焦“教育惠民”，设立党员服务岗，每周定时定点接受家长咨询，解答家长“急难愁盼”问题，大力提升群众对教育工作的满意度。2022年，学校在校园北门规划了120个家长停车位，为2000名学生定做了“暖心坐垫”，实行了营养午餐“提质行动”，建设了高标准的“家长接送区”等暖心服务，让学校成为惠民服务的新窗口，备受家长好评。

    （常新祥 张鑫）