武汉市10月8日发布了《武汉市全民健身实施计划（2022—2025年）》，提出将全面推进小学四年级开设游泳课程。这是武汉市政府高度重视提高小学生身体素质的体现，值得点赞。

    为提高我国中小学生的身体素质，国家近些年陆续出台了许多政策，各省份中小学也陆续开设了各类特色课程。很多孩子在课余，或歌或舞，或跑或跳，业余生活的丰富提振了他们的精神状态。孩子们在户外攀爬、在游泳馆里游泳、在操场上跑跳，互帮互助、团结一心，增进了友谊、磨炼了意志。特别是一些体育特色课程的开展，备受学生欢迎、家长认可。

    据报道，上海、杭州、福州、广州、深圳、苏州等城市，已将游泳纳入当地体育中考必考或选考项目。同时，国家也已建立健全城乡统一、重在农村的义务教育经费保障机制。中小学校可结合自身实际，因地制宜开展游泳技能教育，所需经费可通过学校的单位预算执行。但正如武汉市一些学校提到的那样，在各个学校全面推广游泳课时，实际要考虑的事情还很多。在学校方面，涉及科学合理的课程安排，游泳馆等场地设施的配备，教师和专业教练的聘用，特别是要保证游泳池水质卫生等安全问题。在家庭方面，政策的落地执行要争取大多数家长的理解和支持。尤其是孩子参加体育运动，有时难免磕磕碰碰，家长一定要持宽容、理解的态度。

    另外很重要的一点是，要得到各级政府和社会各界的大力支持。比如对没有游泳馆的学校，政府需要提供一定的资金支持，帮助学校购买服务；教育行政主管部门需制定并落实游泳指导员配置计划，建设专兼结合的师资队伍，实行游泳教师持证上岗；组织志愿者，协助学校教师指导学生科学合理地运动，加强看护和安全管理，让家长们放心、安心。即使有的学校具有相应的运动场馆，其教师、教练甚至救生员数量还比较有限，同样需要政府和社会各级组织单位投入资金、人力，给予大力支持。

    十年树木，百年树人。少年儿童的健康成长影响一个国家和民族的未来。我们在为《武汉市全民健身实施计划（2022—2025年）》叫好的同时，也要创设条件使好政策发挥效力，带动更多的学校、孩子投入到强身健体的队伍中。

    （作者系浙江省妇女干部学校《家庭教育》编辑部副编审）