学校品牌创建是提升办学品位、促进内涵发展的重要途径。近年来，山东省潍坊市临朐县将校园品牌创建作为促进教育高质量发展的重要抓手，立足本土特色资源优势，树牢“理念引领、抓点促面、打造品牌”的工作思路，进一步推进特色品牌学校创建，引导中小学校在深化教育改革、优化学校管理、丰富办学内涵、提升学校品位等方面进位出彩，全面推动学校品牌化、内涵化发展，走出了一条“建设特色项目—形成办学特色—打造品牌学校”的特色化办学之路。

    突出区域特色

    打造校园文化品牌

    学校文化建设是学校品牌建设的根基与灵魂。临朐县坚持将校园文化与传统特色文化结合，经过总结、提炼、积淀，传承形成一个个符合学校实际、特色鲜明的校园文化品牌。走进临朐县城关街道城关小学，校园环境优美，林木葱郁，设施完善，办公楼上方“红叶经霜艳，片片放光华”十个大字格外醒目，教学楼走廊内一面面以红叶为主题的文化墙，成为一道道亮丽的文化风景线，浓厚的“红叶文化”氛围洋溢在整个校园中。

    “我们学校位于美丽的石门坊景区附近，石门红叶享誉四方。立足这一特色资源，我们深度挖掘红叶文化，引导学生赏红叶盛景、习红叶精神，以红叶为魂，贯穿学校文化脉络，熔铸师生精神品质，铸就了学校独特的教育品牌。”校长张华奎介绍说。据了解，城关小学红叶主题文化立足红叶教师、红叶少年、红叶家长、红叶课堂、红叶班级、红叶校园六维建设目标，将校本课程开发、出彩教师团队建设、美善学生培养、红叶文化节等贯穿一线，倡树师生“蓬勃向上、坚韧有成”的精神特质，在润物无声中让每一名师生彰显出蓬勃向上的生命状态，推动学校内涵发展。

    而位于将军故里的临朐县五井镇五井小学则围绕独一无二的将军文化，深耕“仁智”特色品牌开发创建。学校以打造仁智教师、培养仁智学生为重点，持续落实特色德育、特色课堂、特色课程、特色文化建设，生动诠释了“仁怀家国，智创未来”的校风校训，用“仁智”教育理念润泽每名师生的一举一动、一言一行。

    坚持故事育人

    深植文化德育品牌

    优美的校园风景、厚重的校园文化是立体、多彩的环境育人教科书，而催人奋进的红色故事则是陶冶师生情操、美化师生心灵的育人“催化剂”。临朐县地处沂蒙革命老区，县委旧址、八路军山东纵队第一支队纪念馆、临朐红嫂等一系列红色文化资源，为全县中小学校故事育人提供了宝贵的红色资源。临朐县坚持推动红色故事进校园、进课程、进头脑，以革命故事、英雄人物故事培养学生爱党爱国情怀，让红色基因代代相传。

    精彩故事扮靓幸福童年，幸福童年成就精彩人生。临朐县冶源街道洼子小学围绕立德树人根本任务落实，打造“故事育人，培养全人”的特色育人理念，构建了墙报校刊、校园广播、微博、微信等立体化的故事育人阵地，将故事教学融入课堂、社团、社会实践等各个环节，打造起多角度、全环境的故事育人平台。学校校长王兆磊介绍：“为了让故事育人工作真正见实效，我们坚持把故事育人作为德育工作的重要抓手，纳入教师绩效考核，有力激发出师生的积极性、主动性，效果非常明显。”如今，洼子小学师生听、讲、写故事的氛围浓厚，“故事润泽人生，让每一个生命都美丽绽放”成为学校教育教学中亮丽的风景线。

    “我们依托将军故里独特地域文化，深度挖掘八歧山、八路军山东纵队等红色故事，融入日常教学和社团活动，通过故事载体，让学生在潜移默化中接受革命传统文化教育，形成了正确的人生观和价值观，效果非常明显。”提起故事育人，五井小学校长井明泉也深有感触。

    培厚成长沃土

    塑造美好教育品牌

    基础审美能力的培养，是全面提升学生综合素质的有效路径，也是学生思想道德成长的重要抓手。临朐县在优化教育资源配置、深化教育教学改革的同时，坚持开齐开足美育课程，健全评价体系和管理机制，持续提高以美育人、以美化人成效，学生审美和人文素养明显提升。

    “要想在孩子心里植入美的种子，关键在于培养他们通过感受、认知去发现美、体验美。”对此，临朐县冶源街道中心幼儿园园长付晓利认识深刻。近年来，该园秉承“以美启智，乐享童年”为主要内容的“美好教育”办园理念，以美育建设为切入点，以点带面，不断拓展教育资源，逐步探索出了生活化、体验式的课程体系，让每名幼儿都能随时随地接受美的教育。同时，该园还不断改善办园条件，提高保教质量，提升办园品位，推行以爱心、童心、细心和耐心为主的“四心”教育，让“爱”充盈在校园的每一个角落，让每名幼儿的童年都充满快乐和美好。

    （张华奎 王兆磊 井明泉 付晓利）