2022年09月15日 星期四
坚定立场 乘风破浪

    编者按

    教师节前夕,本报邀请人民教育家于漪致信中国青年教师。在信中,她鼓励青年教师心系国家命运、承担历史使命、磨砺专业能力、点亮生命灯火……信件经中国教育报新媒体平台推出后,引起广大教师的热烈反响。今天,本版刊发于漪老师来信原文、两个青年教师群体的回应以及网友留言,期待点燃更多教师心中的家国情怀和育人理想。

亲爱的于漪老师:

    您好!

    我们是扎根乡村的青年教师,来自黑龙江省齐齐哈尔市泰来县大兴镇中心学校。

    看到于漪老师的来信,心中激动却又备感亲切,因为您称自己是“我们的朋友”。想给您最尊贵的称谓,却默默写下“老师”,因为您说这是您最喜欢的身份。因此,我们坚定地相信,您,令我们崇敬的人民教育家,与我们广大青年教师一直在同行!这对于我们来说是莫大的鼓舞!感谢您!

    感谢您让我们找到了最好的定位——青年教师是祖国教育的未来。您能给予我们青年教师如此至高无上的尊重与期许,我们特别感动,我想这定将成为我们前行的动力。我们也定会谨记您对“育人”这项复杂工程提出的要求——思想有高度,学识有厚度,精神有朝气。同时,我们深刻地意识到青年教师生命应有的样态和它的价值所在。作为扎根乡村的青年教师,我们要志存高远,以振兴乡村教育为使命,将生命在使命中挥洒出十足的底气、骨气、锐气和不拔的韧劲,做乡村教育热土上的一点星火,努力发光发热!

    感谢您教给我们教师的“青春密码”——学生至上。您从水深火热的年代走来,一路向着孩子们的心灵深处走去。您71年“做教师、学做教师”的经历在黑板上印刻下了时代的年轮,向我们昭示着育人最纯真朴实的本质——把学生当作宝贝,用满腔的爱去关注和促进每一个孩子的全面发展。教师能参与一个个生命的成长,真的是既美妙又伟大的事业。

    “质量是教育的生命。教育质量,说到底就是人的质量。”这正是我们青年教师最需要的理念。这让我们意识到,把“学生将成为什么人”作为我们关注的重点,把“学生成为那样的人所需要的素养”作为我们培养的关键,不单纯以知识去灌输,真正关注具体而鲜活的人。老师是要目中有人的,而您眼中的“人”,不仅是被培养的学生,还有作为培养者的我们。“什么样的人培养出什么样的人”,一句简单的话让我们顿悟“什么是有生命的教育”。育人先育己,育人便是育己。老师与学生的相遇是一场生命与生命两全其美的邂逅,更是一场双向奔赴的共同成长!我们就在这场邂逅与成长中让有限的生命永葆青春!

    “你选择了做教师,就选择了高尚,就选择了与国家休戚与共、血肉相连。”我们默默地反复读着您信中的这句话,心里添了几分凝重。当我们把自己的命运与国家的命运结合在一起,当我们时刻准备肩负为党育人、为国育才的重任,我们仿佛感受到了生命的灯火正被点亮。以青春之自我创青春之教育,我们的民族也必将在我们的奋斗中焕发出青春的勃勃生机!

    感谢您为我们点亮生命的灯火,同时也给我们带来宝贵的建议。作为新时期的青年教师,面对百年变局,我们要坚定中国特色社会主义教育立场,我们的立场与格局是学生看见世界的门窗。立于变革之世,不盲从是我们青年教师应有的操守,扎根于教育的土壤、历史的土壤、现实的土壤,面向未来的召唤,敢立于潮头、乘风破浪。

    您说“要研究学生全面成长的规律”,对此,我们感觉万分激动与欣喜,因为我们目前所在的大兴中学正实践着这一教育理念,虽是一所农村中学,但我们一直没有停止对教育的探索和革新,探寻着适合农村孩子的成长成才之路。“用适合的目标引领每一个农村孩子的成长”是我们近二十年来的教育实践。我们把帮助学生确立适合的目标当作最大的责任,激发学生成长内驱力,帮助他们向目标努力,每天进步一点点。我们最大的期许是不让任何一个农村孩子“落地”,即使是放牛娃娃,也要让他吹着牧笛去放牛!扎根在乡村黑土地,我们努力打造“多点成才”的农村教育。而今,听了您的这番叮嘱,无疑,更加坚定了我们继续前行的信念。

    在今后的教育工作中,我们将时刻提醒自己:要让学生在我的课上不仅得到知识,更要懂得做人的道理,享受学习的乐趣。我们将永远铭记:我的课就是我!是我的情怀与才华,是我的责任与担当! 

    感谢您的同行!祝您身体健康,生活愉快!

黑龙江省大兴镇中心学校青年教师团队

2022年9月

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中国教育报