在江西省历史文化名城南昌市，有一所备受瞩目的省级重点中学，它就是南昌市第五中学（以下简称“南昌五中”）。学校创办于1954年，屡创教育佳绩。今天，学校环境优美、师资雄厚、管理先进，拥有智慧校园办公室、图书馆、校史馆等一流设施。学校以“心中永远有一颗升起的太阳”为校训，积极贯彻落实党和国家的教育方针政策，矢志为党育人、为国育才。

    “五育并举” 修身成人

    南昌五中坚持“五育并举”，立德树人。为促进学生全面发展，学校创建了以德育为首的“三位一体”和谐校园德育工作机制，通过三条德育主线，对学生实施德育：一是“常规教育主线”，对学生实施日常规范教育；二是“课堂渗透德育主线”，将德育渗透进各学科教学活动中；三是“学生自我教育主线”，引导学生自我教育，将德育融入到学生学习生活的方方面面。

    学校以“修身成人”为特色，以“五中三字经”——穿校服、整内务、不早恋、禁抽烟、讲卫生、抬起头、睡好觉、吃好饭、写好字、爱学习、懂礼貌、心灵美为抓手，构建系列德育校本课程，完善德育评价体系，开展“创文创卫”“垃圾分类及减量”“光盘行动”“三爱三风”等主题教育活动。其中，“三爱三风”活动中的“三爱”是指爱祖国、爱学习、爱劳动，“三风”是指兴家风、淳民风、正社风。学校通过这些活动，提升学生思想境界，引导学生树立社会主义核心价值观。

    为拓宽学生文化视野，学校组织编写了《滕王阁下五中人》《南昌五中特色修身课》《不忘初心，重走长征路》《江西红歌鉴赏》《江西十大文化名人（读本）》等校本读物，涵养学生品格，培养学生对祖国和家乡的热爱之情。

    读万卷书不如行万里路。学校组织学生开展社会实践活动，先后组织学生赴鹰潭龙虎山、宜春市铜鼓、历史名城西安等地研学；利用暑假组织高一新生奔赴红色圣地井冈山游学，连续3年组织高一飞翔班师生开展“不忘初心，重走长征路”徒步行军活动，横跨赣、湘、粤、桂四省区，行程3000余公里。

    劳动教育是德育的重要内容之一。学校开设了修身成人劳动实践课，敦促学生积极参与“为父母做好一顿饭”“整理内务就是整理人生”等活动，要求学生撰写劳动心得，拍摄劳动视频和照片，选出优秀视频和照片进行展示。

    在新冠肺炎疫情防控期间，学校开展了线上“云课堂”学习，同时要求学生积极参与家务劳动，引导学生通过自己的劳动表达对父母的感恩之心。家务劳动不仅丰富了学生的生活，还培养了学生的劳动技能，让学生们懂得了感恩和付出、责任与担当。

    学校重视心理健康教育，开设了心理健康辅导室，聘请专职心理教师，根据学生心理发展需要构建了心育校本课程，针对初一和高一新生进行全员心理健康教育讲座，帮助学生快乐、健康地成长，学校被评为南昌市教育部门“心理健康达标学校”。

    学校也重视家庭教育在学生成长中的作用，成立了家委会和家长学校，定期组办家长座谈，针对家长需求开设周末公益讲座，对父母进行家庭教育培训，提高家长教育水平，组织开展“万名教师访万家”活动，学校获评“南昌市家校实践基地”。

    特色课改 良方提质

    作为省级名校，南昌五中始终重视教学工作，积极培养优秀教师，制定并实施“待遇留人，感情留心，事业留魂，打造命运共同体”的人才规划战略；通过“聘、培、用”组建教师队伍，从全国各地引进中青年骨干教师；制定“青蓝工程”实施方案，举行青蓝工程表彰大会暨师带徒仪式，组织“一对一”师徒结对活动，助力中青年骨干教师成长。

    学校拓宽办学思路，对教师坚持“请进来”“走出去”的培养计划，邀请省教研室专家作关于“新课改、新高考改革趋势与应对策略”的主题报告，帮助教师做好迎接新课改、新高考改革的心理准备；率领教师奔赴湖北武汉外国语学校、武汉市第二十中学等学校参观、交流、学习，开展“新高考选课走班”主题研讨活动，学习借鉴其他学校新高考的改革经验与做法；前往长沙一中、江西师大附中、莲塘一中等学校参加校园开放日活动；加强与华大联盟、长郡中学、江西九校的合作联考；组织各学科教师参加市教科所开展的新课标培训；举行高考名师大讲堂活动等。

    福建漳州教育考察团、江西丰城中学、江西乐平中学等也到访南昌五中，共同交流办学经验，探讨在新课标、新高考形势下的教学目标与任务。

    学校坚持以教学工作为中心，把教研放在首位，以“落实教学四环节，提升核心素养”为目标，组织教师集体备课，进行课堂教学展示，开展互相听课等教学教研活动，校长章跃进亲临课堂点评。

    为了激励教师提升教学质量，学校还定期赛课，先后举办了第十九届和第二十届青年教师教学能手大赛暨课堂教学四环节展示活动，对获奖教师进行表彰。

    与此同时，学校鼓励学生和学校同步发展，支持学生和教师共同成长，设计了具有南昌五中特色的“AB记录本”，帮助学生养成良好的学习习惯；顺应新高考要求，开展“3+1+2”选课走班教学模式，给予学生更多的自主选择权，保持学生学习的主观能动性。

    全员导师制是南昌五中的优良传统。学校印制了导师制手册，每名导师带5—6名学生，每名学生都有辅导教师。导师们白天上课，晚上对学生进行针对性辅导，全面跟踪学生的思想动态、学习情绪、学习效果等，给每名学生建立成长记录档案，帮助学生制定个人成长计划和奋斗目标，在每次考试前后对学生进行心理辅导和学科指导等。

    学校还根据学生的特长和兴趣，开设了足球、音乐、美术、书法、舞蹈、国学经典诵读等校本课程，开展社团和校园文化活动，组织高二、高三美术生赴江西婺源等地写生，组织学生参加市教育部门举办的写作、音乐、舞蹈、体育等各类大赛，极大丰富了学生的校园文化生活。

    在学校的支持和推动下，各年级学生在五大学科竞赛及写作、音乐、舞蹈、美术、体育等比赛中，先后有近300名学生荣获国家及省市级奖项。

    南昌五中的办学成绩得到了学生的认可，家长与社会各界的赞誉，多所知名高校先后对学校进行“优质生源基地”授牌。学校多年作为北京大学强基计划和筑梦计划招生考试江西省的考点，这不仅是南昌五中学子的机遇，也将持续推动学校教育教学水平的提升。

    南昌五中将继续坚持“修身成人，良方提分”的办学特色，不忘初心与使命，努力提升办学水平，为学生打造更广阔的发展平台，为高校输送更多有志向、全面发展的优秀人才。

    （冷光辉 林家良）