近年来，山东省青州实验中学在继承中发展、在发展中创新，顺势而为，乘势而上，从一所普通的县域高中成长为管理规范、成绩突出、社会满意的区域名校，用高质量发展的新实践，全力书写了为党育人、为国育才的奋进之笔。

    握紧课改“方向盘” 

    开启全新育人篇章

    教学是中心，质量是生命，课堂是教育教学的主阵地。

    课堂改革求突破。青州实验中学坚持问题导向，持续开展课堂教学研究与实践，经过5年的不懈努力，构建起了“目标导引+任务驱动+评价贯穿”的新课堂，探索形成了“133”新课堂教学设计范式和“三全四式”新课堂评价策略，使一所普通的县域高中迅速发展，成为家长和学生向往的学校。

    课堂改革出实招。实行“一把手工程”，强力推进“目标导引+任务驱动”教学评一体化课堂教学，变“讲堂”为“学堂”，学生成为课堂的主角，课堂获得感不断提高。开设“名师大讲堂”，教研室主任、年级主任、备课组长、党员教师等层层举行示范课400余节。教科研联动，建立起“531”研训一体化课堂实施保障体系，开展课堂教学整体设计研究，课堂改革研究项目先后荣获潍坊市教育教学重大问题一等奖、第十八届优秀教学成果一等奖和山东省基础教育省级教学成果二等奖。

    课堂改革见成效。学生得到了全面发展，综合素质进一步提高，6000余人次在全国创新作文大赛、学科竞赛等国家、省级比赛中获奖。教师专业技能得到提高、教科研能力得到提升，一人获评山东省特级教师，4人获评潍坊名（特）师，12人获得潍坊市优质课一等奖，21项市级以上课题立项或结题，466人次获得潍坊市立德树人标兵等县级以上荣誉。学校生态发生改变，教育教学质量连年攀升，学校先后获得40余项市级以上奖励，辐射影响越来越广，近年来，江苏、河北等省近万人次的教育考察团到校参观学习。

    打好提质“组合拳”

    提升学校办学品质

    一所学校的精细化管理品质体现着学校的办学方向，代表着学校的形象。

    课程改革求提升。学校借助创建潍坊市新课程新教材示范校的良好契机，进一步完善了德智体美劳全面培养课程体系，持续开展奥赛培养和实施强基课程，调整音体美教学思路和方式，开设演讲、戏剧、科技等特色化社团课程。学校获得全国青少年校园足球特色学校、全国作文教学先进单位、全国中学生物理竞赛金牌学校等荣誉称号。

    餐厅改革护好航。改革餐厅体制，实行“零利润”自主经营，坚持“用父母心、做爱心饭”宗旨，积极推行“4D6T5常”餐饮管理，建立健全了食品安全监管体系，形成了“九个严格”的管理模式。学校餐厅先后获评为“食安山东·示范餐厅”“山东省中小学校星级食堂”。

    人事改革提干劲。学校为教师们的成长设计了两条道路：喜欢管理的，从班主任做起，沿着级部主任—副校长—校长的道路，走上领导岗位；喜欢钻研业务的，从备课组长干起，沿着教研室主任—名师的道路，建立自己的名师工作室，享受副校级待遇。实行县管校聘、双向聘任、自主选择、中层干部聘任试用制。

    点燃育人“新引擎”

    办好人民满意教育

    走进新时代，面对新高考，打造育人“新引擎”，凝聚磅礴育人力量，才能让学校高质量发展动力更强劲。

    强化党建统领。学校全面加强党建阵地建设、文化建设、机制建设和队伍建设，树立起“支部建在一线”的鲜明导向，建立起“双带头”机制，确立起“三个如何”工作重点，党支部的领导力和组织力转化为推进学校教育教学中心工作的强大动力。党建带团建，开展主题党（团）日、国旗下讲话、向抗疫英雄致敬等一系列主题活动，弘扬爱国主义精神，践行社会主义核心价值观，切实增强了“红心向党”铸魂育人的效果。学校先后荣获潍坊市先进基层党组织、潍坊市“铸魂育人”示范校等20余项市级荣誉。

    推行管理就是服务。一是抓服务意识，领导干部要主动为师生服务；二是抓环境提升，让大家置身于优美舒适的环境中感受热情周到的服务；三是抓服务质量，每学期各处室都要“晒一晒”工作亮点，同时师生对后勤人员服务评议打分。

    推进家校社协同育人。学校组建办学理事会、成立三级家长委员会，设立社会监督员，进一步完善家校联动机制，家长成为学校教育的坚强同盟军；成立“家长学校”和“尹红梅家庭教育名师工作室”，开设家长课程，举行家庭教育现场报告会，定期推送新时代育人案例，充分发挥家校社“三位一体”育人功能。

    桃李千枝竞放，兰蕙万里飘香。青州实验中学高举文化兴校大旗，不断改革创新，实现了学校高质量发展，家长满意度年年攀升，社会美誉度有口皆碑。  （高建伟 马光伟 张致诚）