活动育人是立德树人的教育手段，活动是青少年喜闻乐见的参与形式。在广东省茂名市，创办于1994年的新世纪学校秉承“办和谐优质学校、打造幸福新世纪”的办学愿景，坚持“内涵发展，追求幸福”的办学思路和“培育既有中华底色，又有国际视野，有根、有品、有脊梁的中国人”的育人追求，积极推动“知荣辱、创和谐、促健美”的校风建设，培养理想崇高信念坚定、品德高尚人格健全、规范并举个性张扬、身体健康心理正常、学有所成全面发展、终身学习立足长远的学生。同时，学校坚持“活动中立德树人”，搭建以体育节、艺术节、阅读博览节、科技创新节为核心的“四节”平台，通过读书、聊书、吟诵、演讲、朗诵、歌唱、篮球、足球、中英文戏剧演出、文艺演出、研学旅行、入学礼、毕业礼等，促进学生德智体美劳全面发展，为学子打造了一片广阔的天空。

    挖掘内涵

    彰显深厚文化底蕴

    作为“以文化人”之所和“以德树人”之地，广泛凝聚文化力量，坚定地传承文化自信，是新时期学校的重要任务。新世纪学校牢记“培根铸魂、启智润心”的育人观，坚持立德树人，将活动的设计和实施与社会主义核心价值观高度融合。学校贯彻落实市教育部门对于开展“红色主题阅读、传承红色基因”主题教育的要求，拟定符合学校实际的实施方案，扎实推进“红色主题阅读、传承红色基因”系列活动，如“雷锋故事小达人”“我向党旗敬个礼”“党的故事我来讲”等主题教育、阅读博览节、吟诵比赛、中英文戏剧展演、书法比赛、手抄报比赛、书画比赛、征文比赛、党史知识竞赛等，充分发挥红色基因教育铸魂育人的积极作用，将红色文化引进校园、引进课堂、融入学生心灵。

    为打造文化传承、文化创新与文化育人的阵地，学校始终围绕“新”这一主题，打造了“三大板块”的校园活动文化阵地。其中，“传承”板块精选“诸子百家”的思想精华，古为今用，进行优秀传统美德教育；“发展”板块精选我国社会主义现代化建设的伟大成就及爱国人物故事，激发学生的爱国情怀，进行爱国主义教育；“创新”板块精选我国高端的科技成就及前沿的科技知识，开阔学生的视野，激发学生的创新欲望，培养学生的创新精神，并形成了一套富有新世纪学校特色，且具有推广价值的校园文化建设体系，在市直属学校乃至全市发挥了很好的示范引领作用。

    同时，学校坚持以品牌建设和品牌文化构建为抓手，提高学生的核心素养，关注学生身心健康与行为习惯的养成，打造文化校园、智慧校园、温馨校园、书香校园，打造“一体双翼”课程特色。同时，学校大力推进教学和教研改革，引导教师制订个人专业发展规划，启动“青蓝工程”，为教师的职业发展创设条件，激发、挖掘教师的教学和科研潜力，推动学校教学质量及知名度不断提升。

    创新融合

    构建多元教学模式

    在教育教学进程中，新世纪学校坚持创新融合，将活动教学与文化知识教学有机结合，创立了“12345模式”。

    “12345模式”中，“1”是指坚持“健康成长、快乐成才”的目标，提倡把活动知识、活动技能、活动精神三维并育，培养学生综合素质，促进青少年健康成长，成为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

    “2”即创设显性课程、隐性课程两种课程，在抓好显性课程建设的同时抓好隐性课程的建设，充分发挥环境育人的功能，把活动文化建设与学校文化建设结合起来，比如“开心农场”“足球文化长廊”“历史文化长廊”等，充分利用校园的每个空间，让每一面墙壁会说话、每一个景点能育人。

    “3”即组织学校、家庭、社会三种力量，形成教育合力，充分发挥学校的育人主阵地作用，注重与家庭、社区达成学生个性发展，促进全面发展以及活动育人的观念，构建学校、家庭、社会“同心、同步、同向”的“三位一体”活动教育网络，有效发挥学校、家庭、社会“三位一体”的育人优势，构建了促进学校发展的坚实平台。

    “4”即四个保障。一是组织保障，将育人工作纳入学校发展规划和学年工作计划，科学统筹，统一部署，整合力量，整体推动，在队伍建设、课程设置、教学标准、教学计划、教材教法和教学资源等方面加强指导和协调，促进学校蓬勃发展。二是制度保障，制定《茂名市新世纪学校教育教学工作管理制度》《茂名市新世纪学校教育教学工作考核办法》等相关规章制度，围绕《茂名市新世纪学校五年发展规划》，促进学校全方位的发展，确保学生综合素质的有效提升。三是场地保障，重视舞蹈室、实验室等育人场地建设，为校园活动的全面普及提供了有力保障。四是经费保障，设立育人工作专项经费，纳入学校年度经费预算，在场地建设维护、设施设备采购、教师培训学习、队伍外出参赛、开展课题研究、校本课程开发等方面有充足的经费保障。

    “5”即五个结合。一是国家课程与校本课程相结合，以“十四五”规划纲要为依据，以国家课程标准为指南，制定符合地方和学校实际情况的育人课程实施方案，因校制宜选择开发校本教材，编写校本教学指导手册，根据不同学段不同年级学生年龄、兴趣、基础等因素，选择难度适宜的学习内容进行教学，做到因材施教，增强教育教学的吸引力。二是第一课堂和第二课堂相结合，通过举办“体育节”“艺术节”“阅读博览节”“科技创新节”等活动，孵化特色社团，发展学生特长、兴趣，张扬学生个性，鼓励引导广大学生“走下网络、走出教室、走向农（操）场、走向生活”。三是线下学习和线上学习相结合，探索校园活动教学模式的创新，跟上互联互通的时代步伐，充分发挥教育信息化的优势，探索传统课堂教学与现代网络课堂的有机融合，充分利用网络课程进行活动教学，让学生在家可自主安排时间进行网络学习。四是专职教师与兼职教师相结合，注重加强校园活动师资队伍建设，针对专职教师无法完成海量教学任务的现实情况，实施聘请兼职教师方案，邀请有相关活动专业素养的家长或退休专业人士担任兼职社团教师，尽可能保障社团教师在福利待遇、评优表彰等方面的待遇，并将教师组织课外活动、课余活动训练、竞赛等纳入教师工作量进行考评。五是教学的研究实现校内校外相结合，注重加强校园活动科研工作，坚持“走出去”与“引进来”相结合，采取“专家引领、同伴互助”的机制，提升了学校的教研水平，实现了“在教学中开展教研、用教研指导教学”。

    培养兴趣

    活动激发年轻活力

    青少年学生正处于身心发育、智力发育旺盛，求知欲较强的时期，学校应注重学生素质的全面发展与协调发展。以此为宗旨，新世纪学校以活动为抓手，以特色引领内涵发展，着力打造智慧校园、人文校园和书香校园，坚持立德树人、活动育人，以“党建+”为引领全力打造新世纪学校专属品牌，高度关注师生成长。

    据了解，学校坚持“活动育人”，搭建“四节”平台，即通过举行“体育节”“艺术节”“阅读博览节”“科技创新节”等活动，孵化特色社团，发展学生特长、兴趣，张扬学生个性，并以此为平台开展相关课程研究，例如开设粤韵风华粤剧团、中华水彩画、中华版画、中华武术、中华经典诵读等中华优秀传统文化课程，或开设财商社团、英语沙龙社团、足球、篮球、网球等特色课程，全面落实素质教育。2021年，学校获得广东省校园游泳推广学校、广东省校园篮球推广学校、广东省校园排球推广学校、武术传统项目学校、茂名市粤剧特色学校等荣誉称号。目前，财商社团、足球社、游泳社、粤剧社团、合唱社团等已经成为学校的品牌社团，蓬勃发展的社团活动成为学校一道亮丽的风景线。

    学校以活动为载体，为师生幸福成长搭建了丰富的平台，例如每日跳绳晨练、体能素质操、教职工游园会暨趣味运动会、好心湖畔植树活动、“好心绿道”慈善健步活动、校际联谊篮球赛、“体艺节”暨田径运动会、拔河、足球联赛、篮球联赛、“新世纪杯”游泳比赛等，丰富全体师生的业余文化生活，增强健身意识和群体的战斗力、凝聚力。

    在此基础上，学校还非常重视师生的心理健康教育，开设新冠肺炎疫情防控之心理辅导微课及系列讲座，还举办青春期知识、防性侵、防欺凌、营养与健康等知识讲座，参加茂名市“护苗·普法”教育活动以及校外心理教育活动，开设相关主题家长沙龙，举办“学会感恩”“超越自我”主题沙龙，关注师生的心理健康。

    丰富多彩的活动促进了新世纪学校各方面的跨越式发展。近年来，学校教科研成果丰硕，获得市级以上课题立项61项（国家级别6项、省级19项、市级36项）、活动专项课题3个。结项21项，其中国家级别1项、省级5项、市级15项；5个项目获国家、省、市教育教学成果奖。2022年新世纪学校小学语文科组获评“广东省巾帼文明岗”，学校合唱团也屡获佳绩，2021年学校红领巾合唱团获评茂名市优秀社团，2022年新世纪学校音乐科组获评“茂名市巾帼文明岗”；2021年在茂名市“市长杯”足球赛校园组总决赛中，学校获得初中女子组冠军和小学低年级男子组冠军；2021年在第十四届市运会中，学校师生共获得四金一铜的好成绩。学校素质教育硕果累累，在学业成绩上也如芝麻开花节节高，教育教学质量进一步全面提升，获得上级主管部门和社会各界的高度肯定，全面落实活动育人、品牌育人、特色育人不断取得新成绩。

    （车燕华）