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杭州学军中学学生在课余使用有道智能学习终端打印专属“错题集” |
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立定跳远 |
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引体向上 |
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长跑 |
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实心球 |
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跳绳 |
日前,杭州学军中学学生小源的书桌上多了一本崭新的“错题集”,由人工智能(AI)与大数据为其“个性化定制”而成。“错题集”不仅整理收录了她平日做错的题目,还有详细的正确解题过程,以及同一知识点的变式题。
这本小小的错题集,折射出中国教育信息化改革的宏大浪潮。
当下,“双减”政策落地,各地的学校也都在探索教育信息化,在切实为学生“减负”的同时提高学生学习效率。
如何利用信息化赋能教育?学校如何联合科技创新的力量一起探索?在摸索中实践,在创新中发展。小源手中的小小“错题集”,正是这一系列变革的缩影。
一键生成个性化作业本
让学生告别“题海战术”
厦门海沧实验中学的教学楼内,几名学生陆续将试卷放进有道智能学习终端,点击屏幕、扫描、拍照、生成“错题集”。2021年底,几台智能学习终端入驻厦门海沧实验中学,学生将作业、练习册、试卷录入其中,便可得到一份个性化定制的“错题集”,有针对性地巩固知识点,高效解决学习中遇到的疑难困惑。
有道智能学习终端是聚焦作业改革和个性化作业的智能产品,在AI及大数据技术的助力下,通过常态化、过程性动态数据采集,为学生构建学业评价体系。“双减”政策出台后,作业模式优化成为厦门中小学的重要课题,截至目前,有道智能学习终端已入驻厦门9所中学,为近万名学生提供服务。
从这一变化可以看出教学一线对作业价值的反思。作业是提升学习效果的过程,而非目的,大量而重复的作业只会让学生陷入“以刷题得高分”的循环之中,被异化为做题“机器”,难以实现个性化发展,有碍身心健康。“双减”要求“全面压减作业总量和时长,减轻学生过重作业负担”,并非“一刀切”地减少作业“数量”,而是减轻作业的“重量”。这就要求教师在为作业“减量”的同时,为作业“提质”。
在厦门海沧实验中学,多台有道智能学习终端不断发出声响,一张张试卷递入,一道道错题在屏幕中显现。针对英语学科,智能学习终端提供学科特色软件进行即时批阅与反馈;针对数学学科,汇集教师批改错题,对学生知识短板进行精准定位、数据分析、智能分类、针对性推送。在人工智能及大数据的辅助下,作业从过去的“千篇一律”变为如今的“千人千面”,实现“分层、弹性和个性化作业”,满足不同学生的个性发展需求,学生从此告别“题海战术”,有针对性地完善自身知识体系。
如今,智能学习终端获得越来越多学校的关注与应用。截至2021年12月,有道智能学习终端已经深入26个省份,被300多所学校常态化使用,教学效果提升显著。
联合名校共建智慧校园
提升教育信息化水平
杭州学军中学是浙江省一级重点中学,一直以来重视探索教学技术改革。2022年5月18日,学校设立自主学习空间,放置有道智能学习终端供师生使用。据了解,该智能学习终端已在高一数学和高二数学、地理等多科目上深度应用。最近一个月,该终端已累计采集题目近29万道,采集错题4万多道,在帮助学生查漏补缺的同时,也为教师课后工作减负增效。
“错题可以帮助学生查漏补缺。这个系统很好地起到了这个作用,还可以进行充分拓展。”杭州学军中学海创园学校高二地理备课组长代晨阳表示。
通过智能学习终端,教师可以将作业错题归因归类,分析学生掌握知识的薄弱点,提供个性化学习建议,也能全面了解学生学习情况,做出有针对性的指导,让学生的知识得到延展、能力得到深化。
杭州学军中学教学副校长冯定应表示,智能学习终端可以帮助学生自主学习,学业大数据的采集为精准教学提供了可行的路径,进一步帮助师生减负增效,提升学校教育教学智能化、信息化水平,也是学校智慧校园建设的重要组成部分。
无独有偶,借助有道智能学习终端,厦门市双十中学海沧附属学校备课组也实现了对校本作业的“每日优化、单元建档、学期汇总”,打造“1+1+1”阶梯式校本资源库。学校“信息化助力作业控量提质”成功入选福建省第三批落实“双减”工作典型案例,起到了良好的示范作用。
聚焦新课标全面升级
智慧操场助力核心素养落地
在“双减”政策背景下,更多智能教育产品走进校园,以学生为中心,创新教学体验。
日前,网易有道正式发布“智慧体育”解决方案,以AI技术为学生个性化的运动能力、健康状况提供数据支撑。区别于日常中的运动监测技术,该方案不需要学生穿戴监测设备,而是通过视觉分析技术获取运动数据,尽可能减少外在设备对学生运动的干扰,同时减少设备分发及管理等冗余工作。
根据方案,采集学生运动的姿势、高度、距离等多维数据,并生成分析诊断报告,帮助教师指导学生科学、规范运动,也便于学生了解自身健康水平。教师可以全方位了解学生情况,关注不同维度的过程数据及能力指标,评估体育锻炼的科学性和合理性,关爱学生身心健康。
《义务教育课程方案和课程标准(2022年版)》(新课标)对很多学科进行了优化调整,全面提升了小学及初级中学体育课权重,进一步体现出国家对青少年体育工作的高度重视。从课程安排来看,体育课已经从过去的单一上课内容改为“体育与健康”,授课占比10%—11%。
有道智慧教育项目已被列入首批“5G+智慧教育”试点名单,AI及大数据能力获得认可。可以预见,即将在全国铺开的智慧体育项目,将进一步夯实各地学校对有道技术能力的信心。
创新技术的落地应用,让教育信息化2.0时代更具想象空间,尤其是近年来《中国教育现代化2035》《加快推进教育现代化实施方案(2018―2022年)》等文件接连发布,进一步推动着中国教育信息化的进程。
教育是国之大计、党之大计。教育系统要积极推动人工智能和教育深度融合,促进教育变革创新,充分发挥人工智能优势,加快发展伴随每个人一生的教育、平等面向每个人的教育、适合每个人的教育、更加开放灵活的教育。同时,把教育信息化作为发展的战略制高点,以教育信息化推动教育高质量发展,以教育信息化引领教育现代化。教育系统大力推进教育信息化、推进教育资源数字化建设,有基础、有能力、有优势,大有可为、大有作为。
“未来的基础教育将进入能力与知识齐头并进的时代。面对新课标和当下时代的需要,我们希望携手各位教育专家与实践领袖,用科技助力新课标落地,推动教学实践的深度变革。”网易有道总裁金磊表示。 (张若水)
本文组图为体育数据无感采集,有道针对新课标提出智慧体育解决方案,助力核心素养落地。
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