徐州工业职业技术学院是一所工业特色鲜明的国家“双高计划”建设学校，立足徐州“世界工程机械之都”产业需求，落实立德树人根本任务，注重引导学生走“技能成才、技能报国”之路，构建了面向装备制造业、服务生源多样化、育人路径多元化“三注重四融入五递进”的“三全育人”工作模式，形成了“产教协同、校企一体化”育人特色，培育“崇德尚技、守正出新”的工匠型时代新人，引领毕业生到制造业一线建功立业，做法入选2021年全国普通高校毕业生就业创业工作100个典型案例，打造了职业教育服务制造强国战略的“徐工样板”。

    “三注重”强化思想引领 全员协力培育时代新人

    学校注重党建引领、机制创新和队伍建设，强化组织育人功能，进一步完善学校治理体系和人才培养体系，全员协力开创“三全育人”工作新局面。

    注重党建引领，实现育人责任全落实。学校党委实施党建引领“双融双促双提升”工程，将“三全育人”综合改革纳入学校发展规划、工作计划和人才培养方案，成立校院两级思想政治工作领导小组，统筹各领域、各环节、各方面的资源和力量，形成了党委统一领导、党政齐抓共管、各部门各司其职、二级学院党政具体落实的“三全育人”工作格局。

    注重机制创新，实现育人环节全贯通。构建校社企家“四协同”育人机制，成立了政府部门、行业、企业、学校四方参与的理事会，与徐工集团等行业知名企业成立了9个产业学院，建立了“家访前置”“云家访”“喜报到家”等一系列家校共育制度机制，畅通育人通道。

    注重队伍建设，实现育人主体全协同。依托学校国家职业教育教师教学创新团队，构建“1+N”育人团队，突出“名师团、带头人、主力军、双主体、共育者、朋辈人”的作用，建立了教学名师先动、领导干部带动、思政队伍主动、专业教师联动、企业教师协动、先进榜样互动的“六突出、六联动”育人模式，成立了党委教师工作部，打造师生共同体，不断强化教师育人能力提升，引导教师做精于“传道授业解惑”的“经师”和“人师”的统一者。

    “四融入”强化价值塑造 全方位树立学生报国之志

    抓好习近平新时代中国特色社会主义思想进教材、进课堂、进头脑“三进”工作，促进职业观、成才观、择业观“三观”教育，全方位培育“有德、有技、有能、有为”的高素质人才。

    融入课堂教学，培养爱国精神。坚持将劳模精神、工匠精神融入思政课程和课程思政，以实施专题化教学改革为契机打造思政“金课”，实现专业核心课程的课程思政建设全覆盖，培育学生“劳动光荣、技能宝贵、创造伟大”的职业观。学校入选国家职业教育课程思政示范课程。

    融入学校文化，培养励志精神。汲取以徐工集团为代表的制造业优秀企业文化精髓融入学校文化，凝练并积极践行“崇德尚技、守正出新”的育人理念，构建了“理念引领、固化于制、内化于心、外化于行”的文化育人模式，形成了“质量立本、创新树魂、融合赋能”的文化育人特色，浸润式培养学生“技能成才、技能报国”的成才观。

    融入实践活动，培养求真精神。依托学校中国红色文化研究会徐州研究基地，用好淮海红色爱国主义教育基地和徐工集团等生产实践基地资源，打造实践育人品牌，设立“江苏工匠工作室”，举办“江苏智造、由我创造”冬令营，弘扬“勇于到基层一线和艰苦地方去，善于在平凡岗位上创造不平凡的业绩”的择业观。

    融入考核评价，培养力行精神。创新学生“四维引导”综合素质评价办法，按照“德、技、能、为”四个维度，将学生综合素质细化为政治素质、技术技能、创新创业等10个关键引导要素，每个要素包含2—5个观测点，共24个观测点。投入70余万元开发“四维评价”平台，同步修订学生荣誉、奖学金评定体系，与“四维评价”得分挂钩，强化评价结果运用，形成育人闭环。

    “五递进”强化技能锤炼 全过程培养工匠人才

    实施“制造强国、徐工有我”工程，面向不同年级实施分层培养，通过“铸匠心、强匠艺、树匠魂、增匠能、做匠人”，逐层递进提升学生的质量意识、专业技能、创新思维、职业能力和工匠素养，全过程培育“工匠型”技术技能人才。

    “铸匠心”树立质量意识。将质量教育作为“入学第一课”，每年新生入校，学校都会发放每人两个“能用一辈子”的本校学生生产的脸盆，作为学长学姐送给学弟学妹的“质量承诺”，8年来已累计赠送4万余个，将质量的内涵和要求传递给学生。

    “强匠艺”锻炼专业技能。积极推进现代学徒制人才培养模式，将真实工作项目和技术技能大师引入课堂教学，实现课堂与工作现场、实践训练与企业生产相互衔接，精准培养企业急需的技术技能人才，入选国家教育部门职业教育现代学徒制试点单位，与行业龙头企业徐工集团合作打造的“四共建、三转变”现代学徒制育人模式，在全国职业教育现代学徒制试点工作推进会上发言交流。

    “树匠魂”激发创新思维。依托学校“全国高校实践育人创新创业基地”，深化学分制改革，规范创新创意成果与专业课程置换标准，激发学生参与创新实践的积极性。以创新创业竞赛为牵引，组建专业社团，举办科技文化节，加大学生创新项目培育力度。师生发明专利授权量连续3年居于全国前列，转化的优秀创新成果获得全国“挑战杯”金奖、银奖。

    “增匠能”提升职业能力。实施“职业生涯规划”课程全覆盖，将装备制造业岗位要求、行业标准引入课程，培养学生职业探索能力。以职业生涯规划大赛为抓手，激励学生立鸿鹄志，放飞青春梦想。学校教材获评全国高校就业创业指导课特色教材。

    “做匠人”铸造工匠素养。推进“岗课赛证”融合育人，作为“1+X”职业技能证书制度试点单位，证书专业覆盖率和项目数居全省第四，搭建了“世国省行校”五级技能竞赛平台，营造“人人皆可成才、人人尽展其才”的浓厚氛围。培养出中华人民共和国第一届职业技能大赛银牌获得者、全国技术能手王德龙等优秀学子。

    学校培养的学生爱国情怀高、综合素质强、职业素养好、动手能力强，勇于到国家需要的制造一线建功立业，制造类专业毕业生一线就业率达90.60%，85%以上的毕业生成长为企业生产一线技术骨干，入选2021年“高职院校学生发展指数优秀院校”。

    （乔向东 高强 仲文婷）