第02版:中教评论·时评
2022年06月02日 星期四
以美育人 净化青少年精神领地
杨国营

    受疫情影响,近期全国多地的剧院、博物馆等文化场所的现场演出、参观活动多被取消。为满足受众需求,不少院馆开展了在线“云赏剧”“云逛展”活动。近日,国家大剧院在多个短视频平台直播演出经典话剧《林则徐》,吸引数百万网民在线观看。清华大学艺术博物馆则透过直播镜头,带领数万网民欣赏“中国绘画中的自然”。

    培养人鉴赏美、创造美的能力是美育的题中之义,而真正的艺术精品总能在潜移默化中提升受众尤其青少年感知、品鉴美的能力。国家大剧院日前在线直播的话剧演出过程中,很多观众实时发表评论“演员台词功底太强了”“这表演才是艺术国家队的水准”……尤其是对于很多青少年学生来说,高水平舞台剧演员们精湛的演技让他们好好“洗了一下眼睛”,刷新了他们的审美认知,这无疑是美育重要价值的体现。

    优质文艺作品不仅能给人美的享受,更能帮助观众拓展美学知识的疆域。清华大学艺术博物馆在线直播的“中国绘画中的自然”主题展中,博物馆负责人带领观众欣赏了宋、明、清等时期多幅名家名作,涉及青绿山水、水墨山水、工笔人物等画种,并细致讲解了披麻皴、没骨花卉、计白当黑等创作技法,以及“三远”(高远、深远、平远)取景构图法,让不少学生观众感慨“终于知道好在哪里了”。

    而好的美育,更是育人和育魂的统一。北京大学美育论坛近期举行了一场主题为“新时代中国美育理论”的线上研讨,有与会专家指出了当前艺术教育中人文教育缺失等问题,强调美育在树立学生纯正的人生观、价值观方面的重要作用。揆诸当下,暴力、色情、猎奇、恐怖等元素不知不觉地渗透进影视剧、网络游戏、图书绘本等文化产品中,悄无声息地影响了大量青少年的审美取向,年深日久,让他们逐渐习惯于“审丑”“审怪”,乃至将他们的价值观引向歧途。有鉴于此,学术界有识之士呼吁,优质文艺作品中往往蕴含着宝贵的德育因子,要注意发掘。以国家大剧院在线直播的话剧《林则徐》为例,“落后就要挨打”的主题贯穿全场,引发无数观众沉痛反思历史;而林则徐“苟利国家生死以,岂因祸福避趋之”的爱国深情更是感人至深。这是一场精彩的艺术演出,更是生动的爱国主义教育。

    艺术院馆在疫情期间创新传播形式,通过在线直播不仅带给观众非凡的艺术享受,更是在进行着一场场润物无声的美育活动——尤其是让青少年观众直观感受到了什么才是真正的美,什么才是高雅的艺术。识别美丑是识别是非对错的重要基础,倘若一个人常以丑为美、以美为丑,很难想象其价值观会是积极健康的。美学大师朱光潜将美育与德育、智育相提并论,他认为美育可以发展人的情感本能,使人得以健康全面发展;美育也可以怡情养性,对于提高人的道德修养裨益良多。

    不仅学校教育要加强美育,家庭教育、社会教育也是美育的重要场所,而剧院、博物馆等文化场所更是美育的富矿。人在青少年时期的可塑性最强,此时若接触的美好事物多了,精神世界容易趋向于积极健康;反之,其精神领地就可能被污染。以美育人、以文化人,在当下纷繁复杂的文化生态中愈发显现出不容忽视的时代价值。

    (作者系本报记者)

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