河北石油职业技术大学青年教师王金树在企业进行实践锻炼，从事场地工设备保养工作。资料图片

济南市中小学生参与职业教育活动周展演活动，近距离感受职业教育的魅力。资料图片

    ■教育这十年

    编者按：职业教育是国民教育体系和人力资源开发的重要组成部分。党的十八大以来，党中央、国务院高度重视职业教育，加大力度推动职业教育改革发展。十年来，我国现代职业教育体系加快建设，职业教育主动服务经济社会发展，与其他教育类型有机衔接、协调发展，不同层次职业教育有效贯通，在“引进来”和“走出去”中不断实现“再提升”。回顾这十年，我国职业教育不仅在规模上实现了世界最大，更探索出了一条从层次走向类型、从政府主体走向多元参与、从规模扩张走向内涵发展的高质量发展之路。

    1000万

    我国中高职学校每年培养1000万左右的高素质技术技能人才，为经济社会发展提供了源源不断的技术技能人才

    557万人

    我国已建成全世界规模最大的职业教育体系，2021年高职学校招生557万人，相当于十年前的1.8倍    

    396个

    中央财政连续10年支持建设职业教育国家专业教学资源库。在此基础上，今年“国家职业教育智慧教育平台”正式上线，覆盖了19个专业大类、396个高职专业

    70% 

    10年来，我国职业教育淘汰落后专业108种，升级和补充专业1007种，更新幅度超过70%。目前全国职业学校共开设1300余个专业，基本覆盖了国民经济各领域

    55%

    职业教育教师队伍结构不断优化，“双师型”教师在专业课教师中的占比均超过55%    

    1.7万人

    目前，我国400余所高职院校与国外办学机构开展合作办学，全日制来华留学生规模达1.7万人    

    2.49万个

    职业学校与企业共建实习实训基地2.49万个，年均增幅达8.6％，现代学徒制试点覆盖1000多个专业点