思政作为塑造学生品格、立德树人的重要课程，在高校教育中处于重要的位置。西安建筑科技大学全面贯彻思政教育的育人目标，落实立德树人根本任务，全面构建“三全育人”格局，着力创新思政工作体制机制，加强思政工作队伍建设，深化思政课程改革，开拓网络教育阵地，将思想政治教育贯穿人才培养全过程，全面提高育人实效，逐渐形成育人合力。

    提升思政教师教学能力

    构建全员育人模式

    思政教师作为实施思政教育的关键，其教学能力高低对思政教学效果起着至关重要的作用。西安建筑科技大学把培养思政教师育人服务的意识作为实施教学工作的重点，强化师德师风建设，不断加强教师理想信念教育，在教师中倡导学习正确的历史观、民族观、国家观和文化观。西安建筑科技大学积极推进思政教师培训体系建设，强化思政教师的轮岗锻炼、业务培训、交流学习，突出思政与实践的结合，先后多次举办思政信息化教学比赛、线上优秀思政课程评选等活动，检验教师学习成果。西安建筑科技大学思政教师在日常思想政治教育中针对学生个体差异与特点，结合学生个人理想追求与职业规划需求实际，坚持分类指导教育，从思想上扭转学生认识。辅导员、班主任、党员学生干部、朋辈导师，就加强时间管理、培养良好学习习惯等方面开展了一系列有针对性的活动。西安建筑科技大学协同校党委办，举办党史学习知识竞赛，将党史学习引入思政教学中，广大学生接受了一次系统的党史学习教育，为学校教职工参与全员育人提供支撑。西安建筑科技大学面向学校全体学生开展系列信息素养讲座、阅读推广活动等，同时，加强对少数民族学生、留学生的思想引领，通过“4·23世界读书日”活动、诗词大会活动等中华优秀传统文化系列讲座，让更多学生感受中华优秀传统文化的魅力，营造良好的学习氛围。

    加快线上思政平台建设

    打造全过程育人格局

    西安建筑科技大学积极响应疫情防控下线上教学模式的探索，开发线上精品网课，实现思政知识的交流共享，提升学习效率，让教学计划的实施与思政平台建设同向同行，强化协同配合，进而形成在教书、管理、服务育人过程中的统一协作制度，依托资源共享信息平台，把科研资源、网络资源和后勤保障资源等转化为教学资源，为学生自主学习、实习实践、创新创业和师生交流提供多元化的校内资源保障。西安建筑科技大学积极依托校企与校友资源、政府部门与社会资源，加快实习实践基地、创业训练基地共建发展，组织编写新生指南，教授学生熟练使用线上资源，上好思政的“开学第一课”。西安建筑科技大学将思政课程嵌入各类教学资源中，将思政知识体系嵌入思政学科建设中，开展嵌入式教学、翻转课堂、混合式教学等课程创新实践，邀请时政专家讲课，组织对热点事件进行专题研讨，引导学生树立全面分析问题的思维习惯，用鲜活的案例教学，让思政课堂变得不再单一，让学生在学习知识的同时，增长了见识，开阔了视野。西安建筑科技大学积极开设各类信息素养讲座，推出多媒体学习资源，通过组织短视频投稿、“我来讲思政”等方式，普及相关知识，把稳正确舆论导向。

    开展系列活动

    营造全方位育人体系

    通过多元化育人举措，促进学生德智体美劳全面发展。西安建筑科技大学积极为学生搭建思政实践平台，推出系列实践活动，不断丰富思政教学内涵，从创新和改进思政教学的角度出发，先后制定了《关于进一步加强和改进新形势下大学生思想政治教育工作的实施办法》《关于落实校、院（系）领导联系思政课教师和听思政课的实施办法》《关于举办形势报告会和哲学社会科学报告会、研讨会、讲座、论坛的管理办法》等制度，完善了思想政治工作制度体系，将各类思政学习活动以文件形式固定下来。西安建筑科技大学抓好打造创新实践区，内设媒体制作设施和虚拟现实、无人机等智能设施，为学生体验新技术创建专业的环境，支持创新人才培育。借助党史学习教育开展现场观摩学习、诗朗诵、解读红色“热词”等活动，打造特色育人资源。打造多元课堂，创新铸魂育人形式，将思政课多元化引入，将党的十九大和十九届历次全会精神引入“思政大课堂”，与院系教授合作开展“领读者”“读红色故事书籍”等特色阅读推广活动，组织举办班内研讨学习活动，分组选代表讲述红色故事，打造学术思想交流新平台，成为新的育人课堂。

    西安建筑科技大学始终把思政实践平台建设作为工作重点，突出思政教学育人特点，加快推进“三全育人”，努力构建和完善更加科学、系统、规范的思政学风建设体系，始终牢记为党育人、为国育才的责任与使命，奋力谱写学校高质量发展新篇章。（齐翊如）