2022年04月27日 星期三
奋斗百年路 启航新征程
——聚焦奋进中的山西省浑源中学
宋常忠 谢官成 王素娟

    山西省浑源中学,坐落于雄奇壮观的北岳恒山脚下。其前身是晋北三大著名书院之一的恒麓书院。晚清河道总督栗毓美就是从这里走出的。

    1906年“废科举、兴学堂”,书院改制为“浑源中学堂”,中华民国时期成为“山西省立浑源中学”,1945年改办为“晋察冀第五师范学校”,后更名为“察哈尔省浑源中学”,1952年始定名为“山西省浑源中学”,为当时山西省仅有的9所省级中学之一。1981年学校被评定为全省首批重点中学,2009年被评为山西省示范高中学校,2017年与浑源五中优化整合、组建成立“浑源中学集团校”。

    学党史

    建设教师队伍,为学校发展领航

    浑源中学坚决贯彻中央文件精神,组织教职员工持续开展党史学习教育,深刻把握“学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行”的丰富内涵,成立领导小组,坚持“学党史、悟思想、办实事、开新局”,充分调动全校教职员工学习党史的热情,发挥党员示范作用,抓好教师队伍建设。

    学校实行党员领导干部包班制,每位校级领导和处室正职干部负责2—3个班级的安全、教研、课堂、教学、纪律、学风等工作;推行中层领导聘任制,校长聘任处室主任,处室主任聘用副主任和教导员,层层签订聘用合同,提高教学管理效能;完善年级主任负责制,以提升教学质量为中心,带头确定具体教学目标任务,通过比拼工作时间、工作激情和工作业绩,使各年级形成比学赶超的良好氛围,加强了集团校的凝聚力、战斗力和执行力。

    学校十分重视师德师风,在教师中树立“校荣我荣、校衰我耻”的思想观念,营造“静心教书、潜心育人”的良好风气,形成“先有父母心、再做教书人”的文化认同,敦促教师专业化成长,组织教师学习新方案、新课标,加大教科研力度,持续推进课堂教学改革,并为教师精心搭建平台,鼓励教师参与全市、全省竞争,实现晋档升级。

    学校组织全体教师观摩各科精品课,开展各学科赛讲活动,对新入职教师开展“技能过关”活动,通过老教师的“传帮带”帮助新教师上好“过关课”和“汇报课”,提高青年教师的业务能力和整体教学质量。

    为了能在高考中化被动为主动,学校组织教师研究近5年的高考题,学习“课程标准”,把握高考命题趋向,并为表现优异的教师颁发“课改标兵”荣誉证书,依据《课堂评价细则》评选优秀教师予以表彰鼓励,设立教师教学业绩奖,坚持多劳多得、优绩优酬和高质多奖,并将荣誉作为评优、评职的参考依据。

    正校风

    营造校园文化,为学校发展赋能

    浑源中学以立德树人为根本任务,坚持“五育并举”,为党育人、为国育才,紧抓德育、安全、心理教育和各项常规管理,并根据《中小学德育工作指南》,在师生中大力开展理想信念、社会主义核心价值观、中华优秀传统文化教育。

    学校定期主办德育专题活动,每大周举行一次升国旗仪式,认真开展主题班会活动,每学年开展“3月文明礼貌月”“4月清明节祭扫英烈墓”“5月课本剧汇演”“6月校园文化艺术节”“9月秋季田径运动会”等系列活动,以育人为目标,让每名学生在活动中都有所收获。 

    学校强化心理咨询室及医务室的作用,推动心理咨询工作制度化、常态化,针对高三学生安排专题心理讲座,全天开放心理咨询室,不定期对学生进行心理问卷调查,做到及时发现、及时解决问题。

    学校规范国家资助家庭困难学生工作,坚持“公正、公平、公开”原则,进一步细化学生资助工作制度和资助资金管理制度。

    学校狠抓各项常规管理,要求全体教师将安全、“三观”及疫情防控教育渗透进课堂教学中,对早恋、考试作弊、校园暴力等违纪行为加大管理惩处力度,对违纪学生批评教育使其知错、改错、不犯错,做到疏堵结合。

    学校构建了特色文化墙,充实爱心图书柜,积极推进课间“问课制度”,努力改善办学条件,做好卫生管理。学校依托教育大数据中心,推动信息技术融入教学、培训、教研、管理全过程,助推教育理念、模式、方法、治理等的现代化。

    抓教改

    深耕教学质量,为学校发展助力

    根据《关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》的精神和“十四五”规划总体目标,浑源中学强化办学特色,深化教学改革,致力于提升教学质量。

    学校依托西安交通大学、西北工业大学、北京交通大学等重点高校的教育资源,为学生谋发展,为国家育英才,推动“科教兴县、人才强县”战略深入实施。

    学校狠抓习惯养成教育,从培养良好的学习习惯入手,着眼于教学生活中的每个细节。例如,在语文教学中,从基础开始,抓学生对生字、背诵和课堂知识点的掌握,夯实基础,通过强化细节形成良好的学习习惯。

    学校敦促教师因材施教、一视同仁,在课堂上设计一些后进生也能回答的问题,及时给予表扬,增强其自信,激发他们对学习的兴趣和积极性,并在课后为他们开“小灶”,坚持“跟踪辅导”,帮助他们尽快跟上学习进度,激发他们对自我价值的认同,并逐渐提高学习成绩。

    学校还重视培养学生对阅读的兴趣,促使学生多读书、读好书,养成良好的读书习惯,并将之内化为一种生活方式。学校设立图书角营造浓厚的书香氛围,每周安排学生互相推荐自己看过的好书,交流读书心得,鼓励学生相互借阅、互换图书,并利用好每一节阅读课,在阅读课上引导学生读名著。

    学校制定了教学常规和作业考核标准,充分调动教师的教学积极性,要求教师严格进行课堂管理,按照教学计划,对学生负责,认真备课完成教学任务。学校每学期对考评结果进行统计,根据教师得分情况进行排名,作为教师评先选优和晋升职称的参考依据。每学期进行一次优秀教案评选活动,教案被评为优秀的教师获得相应的奖励。

    学校还加强合作办学,先后与忻州一中、潞城一中、金陵中学等学校深入开展合作办学,努力做到“借名校优质资源,提浑中教育质量”。

    在全校师生的共同努力下,学校先后荣获“山西省文明学校”“山西省课改实验先进校”“山西省体育传统项目学校”“公众满意办学单位”等荣誉称号。

    踏上新征程,扬帆再起航。近年来,浑中人劈波斩浪、迎难而上、奋力赶超、逆势崛起。2021年2月组建了以宋常忠校长为首的学校领导班子。新一届班子凝心聚力、科学谋划,紧紧围绕“十四五”规划的总体目标,坚持“育人为本,高质发展”的办学理念,在强化特色上做文章,在深化内涵上下功夫,在提升质量上动脑筋,用一流管理,建一流师资,创一流环境,育一流人才,为实现“名校战略”而努力奋斗!

    (宋常忠 谢官成 王素娟)

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中国教育报