2022年04月19日 星期二
在绿水青山间写大块文章
——黄山学院一流农林人才培养纪略
张小明 张赛 吕顺清 赵昌恒

    黄山学院坐落在生态资源丰富的皖南地区,有着66年的农林人才培养积淀。近年来,学校深入贯彻落实“绿水青山就是金山银山”的发展理念,依托皖南及华东地区丰富的农林资源,现建有国家特色专业——林学,国家综合改革试点专业——园林,实施国家卓越农林人才和省级卓越农艺师培养计划,全面对标卓越农林人才教育培养计划2.0,探索和实践新时代卓越农林人才创新模式的改革,创新人才培养模式,为皖南地区乡村振兴发展和生态文明建设提供强有力的人才支撑。

    立足于“融” 

    突出品格教育

    学校坚持扎根黄山及皖南地区,融合校内外优质资源。发挥“三课一汇”德育平台(“国学与人生”课、徽文化专题课、公益劳动课、志愿汇)和“三馆一坛”人文平台(黄山市农耕文化博物馆、黄山学院校史馆、皖南动植物标本馆、行知讲坛)的育人功效。依托黄山丰厚的人文底蕴和得天独厚的农林资源,将徽文化元素中“徽骆驼”吃苦耐劳的品质、“徽匠”精益求精的专业追求、“黄山松”坚韧不拔的品格、“徽商”的诚信精神等内涵融入专业品格教育,培育学生稳固的专业认同感。引导学生学农爱农知农为农,将知识用在实践中,把论文写在大地上,把乡情乡愁融入血脉里。

    立足于“异”

    强化因材施教

    尊重学生个体差异,全面实施本科生导师制,因材施教、分众实施。对有志于从事农林科学研究的学生,采用“一对一导师制”“工作室”培养方式。重在夯实学生专业基础,培养专业创新能力。对有志于从事农林技术应用的学生,应用“项目制”教学方式。依托国家大学生校外实践教育基地——黄山绿源农林开发有限公司、安徽省大学生校外实践教学基地——安徽润一生态建设有限公司,通过真实实践平台、真实生产环境、真实项目实施、真实操作氛围开展实践教学,在企业生产一线培养具有实践能力的农林应用技术人才。对有志于从事农林产业经营的学生,通过创业培训、创业模拟及创业孵化,帮助学生提升学生农林产业生产技能和经营管理能力。

    立足于“新”

    深化教学改革

    服务乡村振兴战略和生态文明建设,深化农林专业教育教学改革。实施耕读教育,在校外农场林场建立耕读教育基地,让学生走进农村、走近农民、走向农业;对标新农科建设要求,推进林学、园林、食品、旅游、生物等学科专业深度交叉融合,服务农林全产业链高质量发展;以参加世界技能大赛园艺项目为载体,引进国际先进农林人才培养标准,全面打造基地、教练、选手、裁判、翻译等一体化、全过程的实用技能型农林人才培养机制;大力推进新型农林教师队伍建设,建立校地、校企、校所一体融合的师资培育新机制,引进农林企业、科研院所的一线专家。建立“教师应用能力发展工作站”,选派教师到农林企业行业及农林部门实战锻炼,建设“双师型”教师队伍。

    立足于“合”

    推进协同育人

    健全校地校企一体融合的协同育人机制,与黄山市共建“政产学研”合作平台,聚焦黄山市生物多样性保护、动植物资源调查、环境修复、现代农业、现代养殖业等重点领域开展科技合作。与黄山绿源农林开发有限公司、安徽润一生态建设有限公司等企业共建大学生实践教育基地,采用“四共”模式,即共建教学实训基地、共育“双能型”教师、共授农林类专业实践课程、共培“产、赛、研”多元化发展的学生,推进产教融合。依托安徽省应用型高校联盟、浙闽赣皖四省边际应用型高校联盟,共建共享教学资源。

    征途漫漫,惟有奋斗。下一步,黄山学院将“懂农业、爱农村、爱农民”作为农林人才培养的首要目标,致力培养“以强农兴农为己任,服务农业和农村”的现代化创新型、复合型一流农林人才,为乡村振兴战略贡献黄山学院人的智慧和力量。

    (张小明 张赛 吕顺清 赵昌恒)

分享按钮
中国教育报
1 0 ——黄山学院一流农林人才培养纪略 1 http://Paper.Jyb.cn/zgjyb/images/2022-04/19/08/ZGJYB2022041908_b.jpg 08 中国教育报 9 /mpproperty-->