百色学院立足革命老区，主动担起传承红色基因的时代使命，在课堂教学、学术研究、艺术教育、社会实践等环节挖掘和利用红色育人资源开展思想政治教育，构筑红色文化育人高地，使“红色”成为学校的鲜亮底色。

    精心打造“红色”课程

    红色文化育人有“高度”

    学校全面落实立德树人根本任务，在人才培养方案中，明确将中国共产党革命精神和红色文化教育融入人才培养目标、培养要求和课程体系。在思政课主渠道上，实施“一室一品”工程，各教研室充分利用百色起义的鲜活事例，找准革命故事与思政理论教育的结合点，让革命故事从历史深处走进当代实践，使思政课堂教学内容生动、导向精准、氛围活跃、效果显著，提高了理论感染力。中国近现代史纲要教研室结合地方红色资源，开创了大学生自导自演“红色短剧、红色歌谣、红色舞剧”的教学实践模式。马克思主义基本原理概论教研室开展“图说马克思主义漫画比赛”。毛泽东思想和中国特色社会主义概论教研室开展“唱响主旋律 传递正能量”微视频比赛。学校开设红色微型选修课，截至2021年下半年，红色微型课程达171门（每门课10学时，0.5学分），选课学生6.09万人次。在课程思政方面，充分挖掘思政要素、红色育人要素，建设“全覆盖、全渗透、全参与、有高度”的课程思政育人体系，使课程思政与思政课程同向同行。

    加强红色文化研究

    红色文化育人有“深度”

    学校整合校内外力量成立红色文化研究院，深化红色文化研究，推动红色科研育人。获红色研究项目58项，其中“左右江革命根据地红色基因形成与传承研究”等10项获国家社会科学基金立项。在国内外学术期刊发表红色文化研究论文400余篇，出版《百色起义与邓小平理论研究丛书》等42部红色文化专著。同时注重把科研优势转化为育人优势，让研究成果进课堂、进教材、进学生课外活动，鼓励学生参与教师主持的红色文化课题研究，设立“科研雏鹰”创新训练项目和学生红色文化研究专项课题，提高大学生的科学精神和科学素养。2021年，学校本科生围绕马克思主义理论学科在学术期刊上公开发表40余篇论文。

    强化红色艺术教育

    红色文化育人有“热度”

    百色学院是全国11所“红色经典艺术教育示范基地”高校之一。学校依托示范基地平台，将红色艺术教育融入思政教育实践。组织师生先后10余次深入红色文化资源丰富的百色、崇左、河池等开展调研，收集了500多首传播革命真理、颂扬革命队伍的歌曲和民谣，建立了红色文化资源数据库。广泛开展红色文艺活动，每年开展“红五月”红歌传唱、庆七一“颂歌献给党”、“唱红歌校歌”新生合唱比赛、红色故事讲述比赛等红色经典艺术演出。组织成立传承红色经典艺术的学生社团，鼓励学生自编自导自演有关红色历史的歌曲、舞蹈、短剧等。近年来美术与设计学院学生创作出800余幅（件）红色艺术作品，在校内外举办了25次红色专题展览，《红灯笼》等4幅作品入选“决胜全面小康”第二届全国农民画作品展，《欢庆党的生日》等37幅作品被广西书画院收藏。

    开展红色教育实践活动

    红色文化育人有“广度”

    学校注重发挥实践育人功能，让学生在红色教育实践中培养爱国之情、砥砺强国之志、实践报国之行。校内实践实现线上线下相结合。线上打造红色网络思政，开展红色班级文化风采、红色书评、红色手绘地图册等一批红色网络示范活动，实施“大数据+网络红军”师生骨干培养工程，培养3000余名能战斗、能创新的“网络红军”，使之成为支撑学校网络意识形态工作的骨干力量。组建“青年网络志愿者服务队”，利用网络互动平台，积极宣传党的理论成果和红色文化。线下设立“红美之家”一站式学生社区服务中心，将红色文化延伸、浸润到学生公寓，让“红美之家”成为学生走向社会前的练兵场、实践地。校外实践形式多样。每学年新生入学后，组织学生到百色起义纪念馆、纪念碑与红七军军部旧址进行革命传统教育和爱国主义教育，使学生带着思考去感受历史。学生带着红色文化走出校园，走进社区农村巡演，让优秀文艺作品深入群众、深入基层、深入人心。组织学生参加“五月的鲜花·我们的中国梦”全国大学生校园文艺汇演以及广西壮族自治区成立60周年大庆大型演出和志愿服务，让学生在其中受教育、长才干、作贡献。开展“百年百村百场百人讲”活动，组织百名“青马学员”赴边疆民族地区理论宣讲；立项资助35个红色专项社会实践活动团队，到基层开展形势政策宣讲和红色文化调研，让学生成为红色文化的学习者、实践者、传播者。

    （张正华）