美是纯洁道德、丰富精神的重要源泉。近年来，坐落在太湖之滨的江苏省无锡市华庄中学秉承“为学生创造美愉真悦的校园生活”办学理念，从营造至美环境、实施至美管理、打造至美教师、培育至美学子等方面着手构建起一套独特的“至美教育”体系，让这所与新中国同龄的学校在新时代焕发勃勃生机，引领学校实现了高质量内涵发展，成为一所有质量、有精神、有品位的老百姓家门口的好学校。学校先后获得了江苏省健康促进学校（银奖）、江苏省五四红旗团委、江苏省依法治校示范校、江苏省智慧校园等一系列荣誉称号。

    营造诗意流淌的“至美环境”

    校园环境是学校育人的重要组成部分，在潜移默化中影响学生的行为与修养。学校精心打造的至美校园环境，是展现学校魅力和特色的名片，更是陶冶学生情操的课堂。

    走进华庄中学校园，红墙青瓦，印章石刻，小桥流水，夹岸樱花，人与自然、空间环境与景观意境相得益彰。“华中学生一日生活‘三字经’”“求真至美”的书卷文化墙，“自强不息”“知行合一”“止于至善”的篆章，“诗书礼易乐春秋”的建筑名，处处洋溢着“至美”的文化气息，让学生一抬头就可以接触文化，一转身就可以学到知识。

    构建刚柔并济的“至美管理”

    制度与道德是紧密联系在一起的。学校在管理实践中秉持“以人为本”的原则，构建起一套刚柔并济的“五步管理法”——日常反馈、发现问题、专题调研、实施联动、融入关怀，不断提升管理的执行力和亲和力，使学校各项工作有序、高效开展。

    日常反馈即对原有的内部管理制度进行系统梳理，形成了《无锡市华庄中学管理章程》《无锡市华庄中学内控制度汇编》，明确、优化工作流程，学校日常工作按流程处理即可，实现用制度管人；发现问题即严格执行行政每日值勤制度，表扬先进、指出问题，并督促相关职能部门及时跟进处理；专题调研即面对自办食堂、校服招标等重难点工作，广泛进行调研，充分吸收各方意见后再做决策；实施联动即在开展运动会等重大活动时，由主管部门牵头制定详细方案，各相关部门按职责分工默契配合，一起高效推进；融入关怀指管理中积极组织摄影大赛、徒步活动、迎新联欢、“表彰三十年教龄教师”等教职工活动，丰富教职工生活，让学校成为教师的精神家园。

    锻造德高业精的“至美教师”

    教育大计，教师为本。建设一支德高业精的“至美教师”队伍是学校高质量发展的基本保障。

    “至美教师”首先美在师德。学校扎实开展师德师风专题教育活动，带领教师学习各项政策法规，签订《师德承诺书》，推行谈心谈话管理制度，定期开展师德师风自查自纠，不断提升教师职业道德修养。“至美教师”亦美在师能。为此，学校完善了集体备课、听评课、骨干教师考核、青年教师培养管理等一系列制度，积极开展培训讲座、课题研究、结对帮扶、优质课评比、名师领航等活动，夯实校本培训，促使教师走上了专业发展的快车道。师德、师能双管齐下，让学校教师队伍实现了“美”的蜕变，一大批优秀教师脱颖而出，如李冬敏老师被评为2021年江苏省教育系统先进个人（优秀教师）等。

    培育全面发展的“至美学生”

    教育的根本目的是“育人”，把每名学生都培养成志存高远、求真务实、至善至美的学生，是学校“至美教育”体系的落脚点。为此，学校在习惯养成、课程立人、课堂启智等方面进行了很多积极探索。

    为了帮助学生养成良好的行为习惯，学校编制了《华庄中学学子一日生活“三字经”》，明确了学生一天的生活学习行为规范，内容涉及礼仪、读书、穿戴、秩序、安全、饮食等各方面，每天由学校大队委负责督察。此外，学校还经常开展入学军训、远足祭扫、十四岁青春仪式、艺术节、科技节、体育节等活动，通过丰富的活动培养学生的好习惯。

    如果说精细的养成教育为学生“成人”奠定了基础，那么丰富的课程则为学生打开了“成才”之门。近年来，学校一方面坚持开齐开足国家课程；另一方面整合学校资源，研发了人工智能实验、icode编程挑战、经典阅读、棒垒球、韵律操、名曲欣赏、泥塑等一系列校本课程，供学生在延时服务时间自主选修，有效促进了学生核心素养的培养。

    优化教学模式也是学校培育“至美学生”的重要一环。学校积极落实“双减”政策，实施“目标引领、当堂训练、分层教学”的教学策略，力求让学生“会听、会思、会说、会做”，做到“教学目标落实、教学内容充实、课堂训练扎实、教学效果真实”，课堂教学效率大幅提高。

    求真华章续新篇，至美历程再出发。未来，华庄中学教育人将满怀“教育兴国”远大抱负，永葆“知难而上”奋斗精神，同心协力、开拓创新，进一步擦亮“至美教育”这块特色品牌，让每名学生都能成为更好的自己。

    （周建平 浦建军）