把柔性生产智能车间引入学校实训中心、与“双一流”大学“牵手”打造研究生联合培养基地、与中国航天科技国际交流中心签约共建探索航天技能大师工作站……2021年，常州工程职业技术学院紧紧围绕“强、特、优、高”四个关键词，聚焦“双高”建设、突出“创”“改”的办实事举措迅速落地，让党史学习“实”起来。

    一年来，党史学习教育开展以来，学校找准“学党史、悟思想、办实事、开新局”着力点、落脚点，围绕服务国家战略、融入区域发展、促进产业升级的“双高”建设目标，大力推进综合改革，在教育教学改革等方面持续发力，巧解人才培养中校企供需不匹配、产教融合不深入等突出问题。

    “学校一直在围绕创新，不断打造新时代职业教育特色发展的新路径。改革意在加强人才培养供给侧与产业需求侧的衔接。不少与学校合作的企业都希望能结合实际生产需求、专业特点、人才成长规律对现有人才培养模式进行突破。”学校党委书记王光文介绍。

    企业的需求指向哪里，学校的改革就改到哪里。经过前期调研，学校在现代学徒制成熟的专业试点跟岗实习，推行“1+1+1”“2+1”等多段式工学交替人才培养模式改革，积极探索“厂中校”办学，在师资队伍、实验实训、考核评价等方面加强协同，提升人才培养效度。

    “党的成功历史经验告诉我们，深化改革的步子不妨迈得大点儿。党中央为职业教育创造的历史机遇我们必须抓住，人民群众对职业教育的期盼我们有责任回应。”学校党委副书记、院长李雄威说。

    把态度变成速度，把思路变成出路。学校加大力度试点教育教学改革，按照培养层次、生源类型、培养模式实施人才分类培养。对开展本科层次职业教育的专业，按照本科层次职业教育人才培养目标、专业定位、职业面向，创新培养模式，开发课程体系，设计教学内容。实施卓越人才培养项目，合理选择育人平台和载体，科学构建课程体系。分析生源、研究学情、讨论方案……为普通招生、单独招生、对口单招、注册入学、留学生等不同生源定制专门的人才培养方案，这已经成为学校每一个专业团队暑期“必修课”。

    “业内紧缺高素质基层管理人员，学校能不能帮忙培养一些。”接到企业诉求，常州工程职业技术学院酒店管理专业在广泛调研基础上，引入企业资金、设备、师资、管理要素，与酒店行业龙头企业共建产教融合“互联网+”智慧酒店实训中心、校外实践教学基地、教师企业工作室，共同研究制定人才培养方案，及时将新技术、新工艺、新规范纳入教学标准和教学内容，强化学生实习实训，解决校企合作不深入，高素质、高水平技术技能人才供给不足等问题。

    2021年，酒店管理专业位列学校动态专业排名第三名，酒店管理概论、酒店专业英语、客房服务与管理、餐饮经营与管理等课程企业教师占比达到40%，学生在合作企业实习率为100%，留任率达到50%。“经过校企共同培养，有的学生实习期工资最高达到每月1.2万余元，毕业生7个月就做到了酒店销售总监。”经济管理学院副院长罗元表示，校企协同育人既解决了企业对高层次人才的需求，又为学生成长提供了良好的平台。

    2021年，来自全国15个省份地坪协会的会长和93家协会成员单位的专家齐聚常州工程职业技术学院，共同为全国首个产业、行业与高校深度合作的地坪产业学院落成助力。“人才断档，我们急需高校参与进来。这是我们愿意整合地坪协会、部分明星企业参与地坪产业学院建设的一个最重要原因。”上海地坪协会会长、典跃集团董事长郭君建说。不久后，地坪产业学院第一期地坪班正式开班。

    “地坪产业学院的成立，是我们对行业、企业需求的回应，是学校学党史、办实事的重要创新举措。”李雄威表示，产业学院的成立改变了校企合作模式。过去校企合作更多的是跟单个企业合作，而这次仅江苏地坪协会就有400多家企业参与到产业学院的建设，覆盖上下游全产业链。在这种模式下，学校的人才培养日渐成为全过程的培养。