这份书单的推荐者不是专家教授，不是作家学者，而是许多来自一线的普通教师，这一点真有些不同寻常，更有些意味深远。当一位教师走进童书的金麦田，与童年一起阅读，很有把握地推荐着、指引着，很热心地组织着、推进着，他就成了“麦田里的守望者”。这样的身份会使童年的阅读更欢悦、更落实，麦田里的笑声会传得很远。

    ——南京市玄武区教师进修学校语文教研员黄雅芸

    一个合格的教师应当读懂儿童的内心世界，而阅读儿童文学作品则是一条很好的路径。教育专家成尚荣说：“研究儿童，这是老师的第一专业。”读儿童文学就是在研究孩子，就是在了解他们的心理和特点，从而理解、关爱、宽容孩子，顺应孩子的天性，更好地培养孩子。

    ——河北省平泉县县城学区中心校教师李福忠

    感谢中国教育报一年一度的推荐，此事功德无量。好书需要智者发现。有些书，我们一时半会儿难得遇见。这无碍，事后循着“推荐书目”一本本找来阅读即可。我经常告诉学生们，如此书单仿佛一辆过山车，会带你体验不一般的心跳。书中精彩，读来感觉奇幻。记得高尔基的《丹柯》吗？英雄，手里就捧着自己的“心跳”，发出光辉引领大家离开苦难。穿过黑森林，就是芳草地。

    ——安徽省宿松县第二中学特级教师吴忌

    作为一名教师，我喜欢读童书，也喜欢和孩子一起读童书。孩子是天生与图文有缘的，当我陪着孩子一起安静地读书时，我们就共同走进了一条时空隧道，我们也拥有了共同的语言密码，我们的心贴得很近很近。而那些藏在童书更深处的秘密，不同年龄、不同经历的人又能读出不同的无奈和辛酸，读出更多的理解和温暖。因此，童书是适合孩子读的书，也是适合成人读的书。

    ——江苏省苏州工业园区星港学校教师吴樱花

    TOP10

    1 《1分钟数学》

    超模君 方运加/著

    北京大学出版社

    2 《大象的旅程》

    格日勒其木格·黑鹤/著

    九儿/绘

    贵州人民出版社

    3 《丰子恺家塾课：外公教我学诗词》

    丰子恺/绘 宋菲君/著

    李远达 高树伟/评注

    林嵩/审校

    华东师范大学出版社

    4 《狗阵》

    徐贵祥/著

    明天出版社

    5 《科学家给孩子的12封信》

    郭耕 孙万儒 史军 高登义/著

    中国大百科全书出版社

    6 《拉鲁斯艺术启蒙课》

    [法]文森特·布罗克维尔/编著

    叶晓芬/译

    北京美术摄影出版社

    7《猫冬记》

    薛涛/著

    二十一世纪出版社集团

    8 “少儿说文解字”系列

    张一清 富丽 陈菲/著

    接力出版社

    9 《有书真好啊》

    ［日］宫崎骏/著 田秀娟/译

    南海出版公司

   10 《远山灯火》

    徐鲁/著

    安徽少年儿童出版社

    （名单按书名音序排列）