班主任是学生思想道德素质和学生管理工作的主要实施者，是培育和践行社会主义核心价值观的中坚力量，是将学校德育工作落实到位的关键所在。山东省济南市商河县第二中学（以下简称“商河二中”）高度重视班主任德育工作，始终把班主任队伍建设当作教育教学环节中的一件大事来抓，多措并举助推班主任的专业成长和发展。

    商河二中始建于1989年，为山东省省级规范化学校。近年来，商河二中依据“以学生发展为本，为学生成长奠基”的办校理念，凝心聚力谋发展，砥砺前行谱新篇。在“教育强县”战略引领下，加压奋进，秉持“管理立校”“特色办学”的工作思路，狠抓管理，强化质量，全面提升办学水平，学校各方面工作取得重大突破。2021年，商河二中被授予商河县教书育人先进单位、济南市教育系统表现突出集体等荣誉称号。

    在班主任队伍建设中，商河二中选贤任能，打造出了一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的班主任队伍。定时举办班主任例会和工作交流会，班主任相互之间取长补短、研讨改进，逐渐积累了一系列实践经验，增强了班主任德育工作实效。

    开学第一课

    树规范养习惯

    刚入学的高中生怀有激动、积极的心理，班主任们因势利导地抓好入学教育，向学生详细介绍学校的各项规章制度，提出纪律要求。

    通过主题班会的形式，扎实开展思想品德教育、行为规范教育、文明守纪教育、法治安全教育等各种教育活动。同时制定班级公约，规范学生言行，督促学生养成良好的行为习惯，学会自我管理，增强自律意识，然后进行精细化管理，激励学生比学赶超。加强班级文化建设，制定富有特色的班级口号，努力营造奋发向上、拼搏进取的班级文化氛围，树立良好班风，凝聚班级合力。

    培养班干部

    做榜样勇担责

    根据学生特点，班主任们善做伯乐，知人善任，努力发现学生的优点，通过各种活动慎重地选拔、精心地培养合格的班干部。

    做好班干部的后盾，放手让班干部大胆地开展工作，使他们各尽其责又团结协作，充分发挥自己的才能和主动性；同时也对他们提出更加严格的要求，要求班干部以身作则，从各方面做好全体同学的表率，树立威信，引领同学；及时地肯定和表扬班干部工作中的成绩，也包容其出现的失误，适时地加以督导和帮助。这样能够调动起全班学生的集体荣誉感，班级的各项事务就会顺利有序地开展。

    甘做摆渡人

    磨耐心促成长

    班主任们深知自己担负着学生成长指导者和领路人的责任，始终怀揣着对学生的热爱，把对教育事业的无限忠诚落实到立德树人的具体实践中。

    从学习生活、心理健康等各方面对学生加以关注，及时洞察学生内心，引导学生昂扬向上，积极铸就青春辉煌。平等地对待每一名学生，当他们犯错时晓之以理、动之以情、导之以行，耐心地进行劝导，有的放矢地进行教育；因材施教，对学生保持尊重和理解，激发学生的正能量，努力在学生的心中播下爱的种子，促进所有学生健康快乐、阳光自信地成长，展现出自己独特的风采。

    终身学习制

    秉初心再前行

    学无止境，作为新时代的班主任，大家都争做更好的班主任，不断开拓创新，提升自己的专业水平，树立起了终身学习的理念。

    首先向同行学习，博采众长、取其精华、学其亮点。其次紧随时代步伐，不断更新教育思想，学习新的教育技术手段，与时代同频共振。再其次，学生思想意识丰富而又敏感，班主任们只有把准新时代学生的特点才能更好地帮助学生发展。学习一直在路上，班主任们秉持初心，不断求索，锐意进取，自我超越，立足三尺讲台，尽自己的微薄之力，继续推动教育事业乘风而行。

    风劲潮涌，自当扬帆破浪；任重道远，更需快马加鞭。砥砺奋进中的商河二中将牢记立德树人初心，继续努力践行教书育人使命，落实德育为先的教育思想，全力以赴，奋勇拼搏，不断壮大班主任队伍，将德育工作做实，提升教育教学质量，全面提高学生综合素质，办好人民满意的教育。（张训虎）