第10版：读书周刊·教师书房
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2021年09月15日 星期三
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《通向真善美的教育》
吴康宁 著
福建教育出版社
本书为南京师范大学吴康宁教授的教育随笔集“忽然想到系列”之一，是作者基于“忽然想到”某个问题、某个概念、某个观点或某种逻辑之后，便随即记下的日常表达。它不同于严格意义上的“学术”范畴，没有佶屈聱牙的学术概念和烦琐复杂的学理分析，其观点的提出、逻辑的呈现及语言的使用均平实、通俗、简洁。主题也不限于教育，而是涉及自然、人类、文化、科技、人生、读书、历史等诸多方面。本卷偏重于“教育的激情与理智”，作者视野开阔，博览深思，文笔灵动，叙述剖析了一系列教育问题。许多问题的分析评判常逸出教育范畴，但作者又能不露痕迹地回归教育。
《北纬四十度》
陈福民 著
上海文艺出版社
本书系著名学者、批评家陈福民的首部文化大散文。“北纬四十度”首先是一个地理概念，这条地理带与万里长城生死相依、彼此成就。它的南北逐渐形成了不同的族群与生活方式。作者以漫长的华夏历史为经，以北纬四十度地理带为纬，绘制出一幅雄浑的、“参与性”的千古江山图。
作者前后考察和写作历时四年之久，在严格尊重历史的基础上，以翔实的历史材料与生动细腻的文笔，通过一系列故事的讲述，既重新塑造了千年时空中已被充分想象过的历史人物，打开了或多或少曾被遮蔽的历史面相，又在这种重构和再次对话的过程中，在不同民族互相学习互相塑造的大背景下，呈现出自己饱含人文关怀和文学深情的历史价值观。
《余映潮初中语文创新教学设计40篇》
余映潮 著
中国人民大学出版社
统编版语文教材推行以来，教师的“教”与学生的“学”都有了全新的变革。如何在课堂教学中落实学生的语文核心素养？语文教师必须对课文进行创新教学设计。余映潮老师研究语文教材和教学20多年，用“板块式”“主问题”“诗意手法”“一课多案”等手法让经典课文焕发出新生命。在本书中，作者用课文赏析+教学创意的方式，呈现了40篇经典课文（包括10篇经典实用文、15篇经典文学作品、15篇经典文言课文）的创新教学设计，为一线教师提供了生动鲜活的教学范例和教研样本。

 
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