当前，随着新高考改革的逐步推进，“县中”的竞争优势渐渐消失，竞争压力越来越大，有的地方甚至出现了生源、师资大量流失的“县中塌陷”现象。山东省青州第一中学以行动改进为目标，重抓理念共识，带领全校教师走上了一条昂扬向上的县中高质量发展之路。

    用共同的发展理念凝聚教师

    两年前我刚到学校时，全校教师的工作满意度与幸福指数仅有64.9%。基于高考改革，坚持问题导向，着眼长远发展，我们对全体师生、部分家长、社会各界人士进行了一场广泛调研，由此确定了学校的三维发展愿景。

    其中，除了“建设一所充满人文关怀、涌动青春活力、具有卓越品质的新时代全国知名品牌学校”的学校发展目标，“培养敬道崇德、知行合一，全面发展、特长突出，具有家国情怀、全球视野，能够适应和推动未来社会发展的卓越人才”的学生培养目标之外，还专门为教师明确了成长目标——让每一名教师都得到尊重与关爱，都成为专家学者，都享有职业尊严与幸福，都实现人生价值与意义。在广泛论证的过程中，教师们对三维理念十分认同，他们说不仅看到了学校的美好发展前景，还深深地激发了自己为学校继续努力奋斗的内在动力。

    用平等的关系定位温暖教师

    在调研中我们意识到，学校在人际关系方面存在不少问题，特别是干群关系、同事关系、师生关系、家校关系。于是，我们把优化学校人际关系作为头等大事，研究定位了学校的现代人际关系，并以红头文件下发。其中，干群关系定位为“兄妹相待，互相尊重，和谐融洽，同舟共济”，师生关系定位为“亦师亦友，互尊互爱，民主平等，彼此悦纳”，同事关系定位为“互谅互让，友爱包容，竞争合作，同心同德”，同学关系定位为“互帮互助，互谦互让，友谊第一，共同成长”。在教师管理中，学校把沟通、协商作为主要的工作方式。“关系”的重新定位，让教师感受到了平等和尊重，找回了尊严和自信，内生动力进一步激发。

    用激情的状态管理点燃教师

    干事创业需要激情，而激情也是我们教师不可缺少的发展动力。我们与教师共同研究确定了以激情管理为核心的四大理念：一是知行合一。解放思想，拓宽视野，执行有力，落实到位。二是要在各个层面争第一。各项工作都要高标准、严要求，抓细节、善创新。三是带着激情成长。全身、全心、全情投入，带着激情过好每一天。四是要做出成效。让生命的每一天每一时每一分每一秒都高质量、有成效、有价值、有意义地度过。这四大理念最大的作用是让教师有意识地审视自己的工作状态，激发了教师的角色意识和专业自觉。

    用科学的教学规律引领教师

    普通高中办得好不好，教学质量是硬核指标。而要提高质量，科学施教至关重要。基于教学经验的总结和研究，我们确定了十条课堂教学金律：先让学生喜欢你，面向每一个、不放弃最后一个，兴趣永远第一，不要剥夺学生的自主学习和独立思考权，重视表扬和赞美，公平对待每一个学生，养成反思的习惯，等等。

    在有意识的教学理念转变中，课堂教学逐步变革，教师们自觉摒弃满堂讲、满堂灌，对话交流、互助合作、深度思考成为课堂实践的价值追求，而在市县两级课堂评先选优活动中的优异成绩又进一步激励全体教师进入了深入探索的良性循环。

    四大理念的探求与实施，让教师看到了希望，找回了尊严，点燃了激情，寻到了方法。2021年，全校教师的工作满意度与幸福指数飙升为90%，教师队伍稳定了，名优教师不流失、教育质量提升，又怎会出现“塌陷”现象呢？  

    （作者系山东省青州第一中学党委书记、校长）